2022年校本研修个人计划7篇

1、2022年校本研修个人计划7篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。信任大家又在为写计划犯愁了吧?以下我在这给大家整理了一些2022年校本研修个人计划，希望对大家有帮助！ 2022年校本研修个人计划篇1 一、教研重点： 本学期教研讨论老师们在实验教材计算教学中感到困惑的问题，促进计算教学质量的提高。 二、教研目标： 在计算教学中留意在理解算理的基础上把握算法，合理引导算法优化，培育学生良好的心理与习惯，提高学生计算的速度和正确率重视引导学生建构算法，加强估算能力的培育，引导学生根据详细问题选用合适的运算来解决，提高学生计算

2、的合理性和灵活性。 三、提出依据： 计 算，是小学数学教学的主要内容和任务，是学生必需把握的数学基础知识、基本方法和必要的应用技能，是数学学习与数学能力进展的根基。培育小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目标之一。全日制义务教育课程标准(实验)明确提出要“应削减单纯的技能性训练，避开繁杂计算和程式化地叙述算理”,在第一学段要求“结合详细情境，体会四则运算的意义”及“经历与他人沟通各自算法的过程”。 新课程实施以来，学生数学问题意识及数学探究体验都得到加强。与此同时，我们也惊异地发现低段学生的计算能力出现了明显下降的现象：1、计算错误率偏高了。在平时作业中，被评为优秀的学生很少。而相当一部

3、份学生出现错误的原因在于少写、错写、多写、漏写数字和符号。2、计算速度偏慢了。有的学生一分钟只能完成4道100以内的加减法。 针对这些问题,我们根据学生的年龄特点和学科知识特点，提出以上的教研目标。另外，我们作为课堂教学的实践者，也应该努力探究计算教学课堂上相关的“有效教学”策略，努力提高自己课堂教学的实施能力，提高计算教学课堂的有效性。 四、详细措施： 1、做好常规工作。 (1)开学初制定好教学计划，讨论并制定好教研计划。 (2)加强课堂教学常规的自我管理，课前专心备好课，准时诊断和反思自己的教学行为，多沟通，多商讨，共进步，促提高，逐步形成每个人的教学特色。每个老师专心上好每一节课，实践有

4、效教学策略，努力提高课堂效率。继续做好每日的批改、辅导工作，努力不让一位学生掉队。 (3)专心组织好每一次的教研活动，以教研活动为契机，备课、沟通构思、修改教案、上课、反思、说课、评课，争取每一次的教研活动每个人都有所收获。 2、迎接各级各类的竞赛和“亮相”活动，集集体之才智，帮助他人之余让自己也得到更大的提高。 3、探究“有效教研”的工作思路，提高教研活动的参加面和参加度，集思广益，让每位老师都能发挥各自的特色和才能，充实教研组的队伍。 2022年校本研修个人计划篇2 音乐是美育教育的一部分，要着重培育学生在唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启

5、迪才智，促进孩子们身心健康的进展，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展。 在新学期中，我将教学任务制定如下： 1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，丰富学生思想情感。 2、学会读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等。 3、专心完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作思维。 4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。 教学重点： 以审美体验为核心，提高学生的审美能力，进展制造思维。 教学难点： 审美情操的培育，实践能力的培育，培育学生的制造精神和合作精神的能力。 本班级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而

6、合在一起难协调统一。因此，要加强练习。 在唱歌、视唱方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有音乐上的后进生，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 在欣赏方面，大多数学生图个吵闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。 为了更好的完成教学任务我将执行以下工作措施： 1、专心备课，专心学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、专心上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高

7、课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的熟悉规律，教学生动形象，激发学生的学习爱好。 3、多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 4、亲密联系学生，常常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下： 唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。 器乐：熟悉各种打击乐器，并了解正确的演奏方法，逐渐培育学生的音乐制造力

8、和协作能力。 律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感受力。 2022年校本研修个人计划篇3 一、指导思想 本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，乐观参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力。 二、总体目标 1、确立学科为本教学讨论的基本理念，乐观参加校本培训与教学讨论。 2、坚持理论与实践相结合，留意在教育实践中运用所学的新课程理论，并准时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面进展。为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养， 三、为此我特制定如下计划： 1、加强师德修

9、养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的进展，增强责任心和使命感，通过学习师德规范、老师法、人民教育、现代教育等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干老师。 2、充分利用学校的资源优势，乐观参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。 3、乐观参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力 提高教育教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教

10、育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并准时反省。 4、以课题讨论实验为平台，将课题讨论与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。 5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。每学期还要完成1篇有一定价值的教学论文。本学期按学校要求相互听课节次不少于20节，制作教育课件5次。来提高个人把握运用远程教育能力。 6、常常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读4本书

11、，每年至少订阅一份报刊来进行学习讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 7、专心参加集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教教育教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型老师。 2022年校本研修个人计划篇4 为了提高自己的工作潜力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作计划。 一、研修目标 1.透过学习，提高自身的师德修养。 2.透过学习，提高自身的业务水平。 3.透过学习，提高自身的科

12、研水平。 4.透过学习，促进自己对新课标的理解。 5.树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、研修资料 (一)多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 (二)在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将继续积专

13、心参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 (三)加强教育教学讨论，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每一天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学讨论潜力。 (四)在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原先的基础上向前一步。 四、详细实施方案 1.勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习

14、的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。透过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，个性要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3.勤于动笔，提高教育科研水平。 (1)准时积累专题讨论的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积

15、累阅历，走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 2022年校本研修个人计划篇5 一、指导思想： 以教育理论为指导，以提高老师实施素养教育的能力为目标，遵循骨干老师成长的规律，教、学、研、用四方面兼顾并重坚持前瞻性理论和效用性实践相结合的原则强调教育教学实践能力的提高和自主进展能力的形成突出先进语言教学理论对受训学员自身教学阅历再熟悉的作用。 明确老师的素养取决于他们的可持续性进展，而关键是提高自主进展能力，在转变观念的基础上，通过反思进行自我评估，增强自主进展意识和改革创新精神，明确自主进展的方向和近中期进展目标，走上可持续性自主进展的道路，进而推动无锡市英语教学改革

16、，适应21世纪对高素养人材的需求。 二、培训目标： 通过培训，使学员在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高，成为本地区具有英语教学科研能力和教学示范能力的骨干老师。 详细要求如下： 1、热爱教育事业，有较高师德修养，具有现代教育观念和创新改革意识，重视素养教育。 2、了解国内外英语教学的理论，熟悉英语教学改革动态和英语语言进展趋势。籍此对自身积累的教育教学阅历进行反思和再熟悉，提高语言基础知识和教学基本技能。 3、研讨课堂教学方法。学习先进教学阅历和教学理论，并根据实际情况加以应用、调整、改革、创新，优化课堂教学过程，并逐步形成自己的教学风格和教学专长，

17、在本地区有一定示范作用。 4、重视教育教学科研活动，具有较强教育科研意识和一定的讨论能力，能独立完成小学英语教育教学中的讨论课题和教改实验。 5、能使用以计算机和网络技术为代表的现代教学技术和教学工具，初步把握多媒体课件的制作技术。 三、培训内容： 小学英语骨干老师培训分为三大板块：理论与技能实践与考察课题与实验。其主要培训内容包括： 1、英语教育教学理论：目的在于拓宽学员的视野，介绍英语教学的先进理论和现代英语的进展趋势，重在更新教学观念，调整知识结构。 2、英语教学技能和现代化教学手段：目的在于提高学员的教学水平，学习英语语音学基础理论和英语听说教学方法论，开展相应的教学技能训练和教学方法

18、研讨。学习多媒体课件制作的基本技能和网络资料检索的基本方法，讨论多媒体技术在小学英语教学中的推广和应用。 3、教育教学考察：目的是了解省内外小学英语教学的现状和改革进展趋势，学习小学英语教学改革的成果，特殊是课堂教学的成功阅历和先进方法，拓展视野，更新观念。 4、英语教学实践：要求学员借鉴、运用现代英语教学理论及先进的教学理念，先进的教学方法，结合自身教学实践，开展英语教学改革，特殊是优化英语课堂教学的改革试验，提高英语教学的质量，同时加深对英语教学规律的熟悉。 5、英语教育教学课题讨论：在学习教育理论的基础上，结合考察、了解英语教改动向和英语教学现状，引导学员反思自身积累的教学阅历，重新思考

19、在教学实践中遇到的问题，开展专题讨论，确定讨论课题或实验项目，独立开展课题讨论或教改实验，并在培训结束前结题。 2022年校本研修个人计划篇6 依据汉滨区教育体育局关于进一步提升老师业务能力的实施意见、汉滨区中小学老师20_20_年校本研修工作实施方案和江北办中心校20_20_年中小学老师校本研修工作实施方案的精神和要求，为了进一步做好全办的校本研修工作，特制定本计划。 一、指导思想 以提升老师专业水平为目标，以加强校本教研、校本培训和自我研修为抓手，努力造就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面，教学基本功过硬，具有一定教育科研能力的师资队伍，为全面提高教育教学质量服务。 二、工作思路和目标任

20、务 进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题讨论，改进老师教学行为，提升老师专业化进展水平，切实解决或讨论教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、布满活力的反思型、科研型老师队伍，全面提高教学质量。 三、研修形式 1、校本培训，包括：专题讲座，业务学习，外出培训 2、校本教研活动，包括：集体备课，听课评课，教学观摩，公开教学，案例剖析，一课两上，教学评估，赛教活动，反思沟通，主题论坛，沟通研讨，阅历沟通等。 3、个人研修，包括：个人自主学习，自我反思，撰写反思，教育叙事，案例分析，教育教学论文，阅历总结。 4、教育科研活动，包括：区级及以上小

21、课题、规划课题办级、校级小课题主题式讨论。 四、研修内容 1、教学理论、教学实践、教学技能所组成的教学基本功培训 2、以课堂改革为核心，改进和提高教学过程中的专业知识和技能的教育教学能力培训 3、教研训相结合的教科研能力的培训。 2022年校本研修个人计划篇7 为了进一步加强老师个人的自我进展与完善，乐观进取，努力工作，特制定老师个人研修计划。 一、指导想 以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业能力为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研修目标 1.提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2.加强理论学习。 通过参加集体学习及自学等方式专心学习新理念，准时把握课改的前