有关幼儿教师师德演讲稿5篇

1、有关幼儿老师师德演讲稿5篇 演讲稿具有观点鲜亮,内容具有鼓动性的特点。在现实社会中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,那要怎么写好演讲稿呢?下面是我为大家整理的有关幼儿老师师德演讲稿，希望能够帮助到大家! 有关幼儿老师师德演讲稿篇1 各位领导，各位老师： 记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢?”我便会高兴的说：“当老师呀”，由于在童年时代，老师是我最敬佩的人!正是这份激情，给了我无穷的力气。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一份职业。 幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美妙，很多次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。

2、当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸DD他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每日面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过躲避，可心里始终有个声音在告知我“既然选择了，退缩是不行的，躲避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗?我能退缩吗?不，

3、我要坚持。于是，很多次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的伴侣我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事?虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，由于他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与和善，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里!每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰!如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，由于有一群喜欢我的孩子每日都在等我。他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心教育。我想，老师的心

4、怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢?孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发现，并准时汇报给爸爸妈妈，同时会嘉奖孩子一朵红红的花，激励他们继续努力。老师更会耐心的告知他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们 要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。 有关幼儿老师师德演讲稿篇2 友爱的家长、老师、伴侣们： 大家早上好! 我知道每次提到“幼师”这个词，都有人不以为然，淡淡一笑，以为幼师是在带领孩子玩游戏，学习一些简洁的知识。其他的都是赞不绝口，

5、竖起大拇指，觉得幼师对自己的工作很有爱心，很负责。 其实学前教育是一项一般、一般、伟大的工作，有一定的难度和挑战性。做好这件事真的不容易。 作为一名幼儿老师，首先要热爱幼儿教育，热爱幼儿。老师应听从领导的工作安排，以乐观的态度投入工作。对自己的工作布满热忱，实现幼儿教育的目标：让每一个孩子健康快乐的成长。 我认为幼儿园幼师的工作是实施保育和教育。除了教书育人，老师还应该在工作中关心和爱惜孩子。让孩子的身心和精神茁壮成长。 从进幼儿园开头，我就知道当幼师不容易。老师应该爱、关心、敬重和信任每一个孩子。公平地对待每一个孩子，不管是活泼的、调皮的、安静的、害羞的努力做到不宠爱，让每一个家长都能放心地

6、把孩子交给老师。 有人曾说，“教育源于爱”。仔细想一想，确实如此。孩子能感受到老师的真诚。在日常活动中，老师需要时不时地关注孩子，发现孩子的优点，并准时对他们进行评估，以建立他们的自信心。当孩子接受了老师，他就能以乐观的态度接受老师的教育。 作为一名幼儿老师，我认为老师必须有爱心、细心、耐心、童心和责任心。每个婴儿都应该得到关心和照料，并在工作中忠于职守。早上来公园的时候，我热忱的把孩子从父母身边带走，让父母安心的离开去工作早操后，要督促孩子多喝开水，督促出汗的孩子准时更换汗巾在教学活动中，我们应该因人而异，因材施教。能力强的孩子应该得到表扬和肯定，能力弱的孩子应该得到辅导和激励户外活动后，要

7、根据天气变化给孩子加衣服假如发现有缺席的孩子，老师要准时给家长打电话，问候孩子，询问孩子身体健康情况午睡时，老师要做好检查，给孩子盖好被子，保证每个孩子仰卧午睡当孩子离开公园时，老师应该准时向父母反馈孩子在公园的表现和进展。 其次，作为一名幼儿老师，我认为老师应该有上进心和工作动力。由于随着社会的进展，人们对幼儿老师的要求、水平和自身素养越来越高。因此，在工作中，老师需要更加谦虚地学习和实践，在教育失败后，可以反思自己，吸取教训，渐渐积累和总结阅历，提高教学技能，不断进步。 我的演讲结束了，感谢! 有关幼儿老师师德演讲稿篇3 各位领导，各位同事： 大家好! 师德是一种职业道德，简称“师德”。它

8、是老师在从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则，以及相应的道德观念、情感和素养。师德是老师素养的重要组成部分。老师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性和制造性的特点决定了老师素养构成的特殊性。老师素养是身心相对稳定的潜在基本素养，是顺利完成教学任务、培育人才所必需的。 其本质特征是指老师自身的素养，即老师身心进展的总体水平。其构成要素主要是老师的身体素养、文化知识素养、道德素养和心理素养。师德是老师人格特征的直接体现。在教育中，师德的一切要求都是以老师的人格为基础的，由于师德的魅力主要表现在人格特征上。历代教育工提出的“以身作则”、“以身作则”、“循善诱”、“不知疲乏地教人

9、”、“践行”等，不仅是师德的规范，也是老师良好人格的性格特征的体现。 在学生心目中，老师是社会规范、道德化身、人类楷模、父母身体的替身。他们都把师德高尚的老师当作学习的榜样，仿照他们的态度、品尝、品行、行为、声音、笑容等。在儿童接受知识的过程中，是人格和品德的形成时期。虽然社会环境、家庭等因素对儿童的人格形成和道德进展有一定的影响，但老师起着最重要的作用。老师的影响主要表现在两个方面。一方面，老师通过一定的教育内容和方法对学生产生影响。 另一方面是老师的个人特点、言行对学生的影响。由于孩子容易仿照，所以老师的言行对孩子的性格和道德进展有潜移默化的影响。从孩子开头，每个人形成的道德观念、行为习惯

10、、世界观等老师起着决定性的作用。虽然社会氛围和家庭环境对儿童道德素养的形成有一定的影响，但不能取代老师教育的优秀。由于老师的教育是长期的、系统的，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段，都会对学生产生长期的、系统的影响。其次，老师教育是科学的。孩子的很多行为都是老师根据孩子的成长规律，有计划、有步骤地培育出来的。 为了有真正的道德感，我认为除了讨论道德的规范和准则之外，还有必要将道德的规范内化为道德的行为。只有这样，才能真正体会到这个职业的动人生命力和特殊的幸福感。综上所述，我在师德实践中的阅历和感悟主要体现在两个方面： 第一，精心培育学生 时间飞逝，转眼我在教育战线上度过了十个春秋。回顾这许

11、多个日日夜夜，我对幼师行业比较熟悉。一切都是为了孩子。教育实践让我明白了“累”的内涵，“爱”的结构以及如何教我的学生。我成为了孩子生活的伴侣，学习的导师，把更多的精力投入到孩子身上。我用真心换来孩子的信任，用爱换来对孩子成长的关心。孩子们一每日长大，从小班到大班，跨越幼儿园的每个年龄阶段。听他们从幼稚的“咿呀学语”到读美丽的诗歌，孩子的健康成长是我一生中最大的幸福。 有一次，在上班的路上，我遇到一个三年前教的孩子，走在去小学的路上。她甚至还记得我，亲切地叫“吴老师”，我也记得她的名字。那深深的触动了我，让我体会到了当老师的荣耀和骄傲。 第二，不断提升自己 面对瞬息万变、快速进展的世界，老师不能

12、墨守成规，原地踏步。现代社会和教育的快速变化对老师提出了挑战，要求老师具备多方面的综合能力。因此，我树立了“终身学习”、“不断探究”的理念。在教育实践中，我致力于学习理论，应用理论，专攻业务，把握现代科学知识，发扬探究创新精神，不断为教育事业攀登。 作为一名幼儿教育工，我树立正确的世界观和人生观，不断提高自己的文化素养和政治素养，处处以身作则，让孩子得到良好的教育和熏陶。来到基德堡幼儿园已经快四年了。在幼儿园领导的关心和帮助下，我和整个幼儿园的老师一起，用激情面对每一个孩子和家长。 在健康、文明、乐观的校园文化影响下，我在工作中始终保持良好的心态、稳定、乐观的情绪，专心做好每一件事，包括教育教

13、学、家长面试等等。通过努力学习，我努力满足自己对知识和进展的需求，并在计算机和英语的学习中不断提高自己。虚心向有阅历的老师学习，借鉴别人的阅历，改进自己的教学风格，争取更大的进步。 在教与学的过程中，我和孩子一起成长，一起进步，用亲切的态度和礼貌的语言开导他们。我敬业，快乐，渴望成为人类灵魂的工程师。 有关幼儿老师师德演讲稿篇4 各位领导，各位老师： 有一种人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更广阔，这就是老师奉献的一生有一种情感比沧海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，这就是老师的师德之大爱! 还记得一首描述汶川大地震灾难来袭时众志成城抢救生命的儿歌：“重重的墙，将老师压，我们

14、在他身下，都很听话。叔叔的手，使劲地挖，解放军的飞机送我回家”儿歌的创作素材来源于一个个令人动容的真实瞬间：26岁的汤鸿老师，为自己关闭仅仅两米之遥的生命之门，为学生开启了一扇希望之窗29岁的张米亚老师，伸出双臂挡开狰狞的死神，为学生筑起一堵血肉之墙51岁的谭千秋老师，用单薄的身体扛住沉重的水泥板，为学生撑起了一片厚重的天 青山无语悲烈士，苍天有泪哭忠魂!他们最后定格的姿势是那么的相像：张开双臂，护住身下的学生，像一只展翅的雄鹰。他们用生命捍卫了师德的旗帜，用鲜血谱写了一曲生命的赞歌。 老师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献。让我一直感动的一句话是：“:老师这个职业是个良心活儿，干好干坏自己心里最

15、清晰。”在与孩子相处的日日夜夜中，我越发感受到：爱心无价。由于我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的就是为每一位孩子提供均等的进展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。 是啊，由于我们是老师，晨光熹微，我们匆忙奔忙，早到园的孩子正翘首以待由于我们是老师，暮色四合，我们倦极而归，饱和沉重的教学事务总让人不得空闲。黑夜中，一片灯火在灿烂，那是老师们在灯下精心布置环境，白天她们把全部的时间献给了孩子，夜晚是她们工作的又一个“黄金”期，颜色缤纷的美术室、布满创意的探究体验室、丰富多彩的小画廊就这样在她们灵巧的手中诞生。双休日，一群

16、伙伴在加班加点，思维的碰撞如同一场头脑风暴，那是老师们在为课堂教学精心打算，一个个精彩纷呈的课堂教学活动就这样在不断磨练中呈现。教室里，一群姑娘在翩翩起舞，如同天上的仙女下凡，那是老师们在苦练基本功，由于我们是老师，要给孩子最好的礼物，老师就要走向完善。 在为繁重的教学事务奔忙的同时，面对越来越复杂的社会、家庭背景，我们更是坚忍地承载起许许多多常人所想不到的尴尬、委屈，甚至屈辱。曾听过一个大班的老师说过这么一幕：在游戏中，一个孩子多次抢别人的玩具被批判了一句，就跟老师赌气。放学时孩子一见父亲来接了，竟冲过去使劲地揍了老师一拳，老师愕然地问孩子原因，孩子竟回答：“谁叫你刚才批判我，现在我爸爸来了

17、，我怕谁!”面对这一幕，孩子的父亲竟若无其事还有点得意地说：“我家这小子，从小就鬼灵精。”便带孩子毫无愧意地扬长而去，留下老师屈辱地呆立在原地不知作何感想。如此经历，怎能一一道来?个中甘苦，又怎能一一倾诉?但，一选择这份职业，走上教坛，我们就不该躲避、推卸，更不能轻视、敷衍、搪塞，由于我们是老师! 由于我们是老师，面对的是集家庭宠爱和希望于一身的孩子，是手无缚鸡之力、天真无邪的孩子，我们肩上的担子很沉很沉。面临日趋复杂的社会问题，校园不会是平静的乐土。是我们的老师，临危不惧挺身挡住持枪的歹徒，让惊呆的孩子脱离了生命的威胁是我们的老师，镇静自若挡住失控的汽车，把生的希望留给了祖国的花朵是我们的老

18、师，义不容辞担当起监护留守儿童的责任，让无助的孩子有了家的平坦。 老师们，由于我们是老师，当激扬的青春在讲台上淡然了它的锋芒，当无情的岁月压弯了挺拔身板，当满园的桃李芬芳填充了幻想，这时你会明白，自己铸造了一个多么高尚的灵魂你会感激，自己收获了一种多么丰实的人生!你会牢记，自己谱写了一曲多么雄壮的人生之歌“丹心一片育桃李，大爱无声铸师魂!” 有关幼儿老师师德演讲稿篇5 各位领导，各位老师： 小草是幸福的，它把绿色献给了春天，小鸟是幸福的，他把歌声献给了森林，鲜花是幸福的，它把圣洁献给了大地，我也是幸福的，由于我把爱献给了一群活泼可爱的孩子。雨果说过比陆地宽广的是天空是海洋，比海洋宽广的是天空，

19、比天空还要宽广的是人的心灵，而我正是一位塑造孩子心灵的幼儿老师。 暮然回首，已经十年了，十年的时间在平凡和平静中悄然逝去，我没有什么骄人的壮举，只是在幼儿老师这个平凡的岗位上兢兢业业的工作，踏踏实实的去做好每份事情，今日我依然布满活力的努力工作着，由于我热爱这份光的职业，热爱那些活泼可爱的孩子，热爱所以喜欢。 说到老师的师德，人们就会想到：为人师表、爱岗敬业、无私奉献其实在我看来作为一名一线的幼儿老师，我眼中的师德就是：爱每一个孩子，敬重每一个孩子，踏实的做好每份工作，不忽视生活中的每一个细小的环节。 在生活中，当我走在路上时，观察一个孩子独安闲路上玩耍时，便会不由自主得停下脚步，不是由于别的，只是不放心那个孩子，告知他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，由于我是一名幼儿老师，我比其他的人要更有爱心当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他坐下，虽