中考化学试题中关于溶解度曲线图题型的研究

1、PAGE PAGE 6 中考化学试题中关于溶解度曲线图坐标分析题的研究从化市良口中学 蔡小彬图像、图表分析题通常也称为数型结合题，特点是将已知条件或信息、变化过程中的某些量的变化或数据等以曲线、直线、表格、图像等形式来表示的题目。该类的题目具有形象直观、简明清晰、知识面广、综合性等特点，溶解度曲线图坐标分析题就是该类题型的其中一种。近几年的中考中，关于溶解度曲线图坐标分析方面的题型都有出现，对于此种类题目应加以重视。下文是本人对该类题型进行的有关研究和分析，意在能起到抛砖引玉的作用。一、近三年出现该类题型的展示1、2011年中考中这类题型的考查题目：第22题(5分)一些物质的溶解度曲线如图，回

2、答下列问题。(1)70 时，在l00 g水中加入ll0 g硝酸钾固体，所形成的溶液是溶液（“饱和”或“不饱和”)。 (2)将上述溶液降温到l0 时，析出的晶体质量是g。(3)工业上将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液(两者均己达到饱和)冷却至室温析出晶体。析出的晶体中主要物质是；关于剩余溶液下列说法正确的是。A只含氯化钠，不含硝酸钾，且氯化钠达到饱和B含有氯化钠，又含有硝酸钾，且只有氯化钠达到饱和C含有氯化钠，叉含有硝酸钾，且两者都达到饱和【解析】：（1）查阅溶解度曲线图可知硝酸钾在70时溶解度约为167g，也就是说在70时，100g水至少溶解167g硝酸钾才达到饱和，所以在70时，在100g水中加入

3、110g硝酸钾固体是没有达到的，因此形成的溶液就为不饱和溶液。（2）由于10时，硝酸钾的溶解度为20g，所以将上述溶液降温至10时，析出的晶体应为110g20g90g。（3）从曲线图可知硝酸钾的溶解度受温度变化的影响大，而氯化钠的溶解度受温度变化的影响小，所以析出晶体主要物质是硝酸钾。而虽然两种物质的溶解度受温度变化的影响大小不同，但剩余溶液中是由于冷却到室温而析出晶体后所得到的，所以必定含有氯化钠，又含有硝酸钾，且两者都达到饱和，应选C。答案：（1）不饱和；（2）90；（3）硝酸钾C2、2012年中考中这类题型的考查题目：第22题(4分)下图为氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线，请回答：(1)20时

4、向lOOg水中加入30g氯化钠，所得溶液为 溶液(填“饱和”或“不饱和”)；将上述溶液蒸发掉50g水后恢复到20，析出的固体质量是g(2)向A、B两个烧杯中各加入100g水，分别配成60的氯化钠和碳酸钠饱和溶液，再冷却到10，(填“A”或“B”)烧杯中析出固体较多。【解析】：（1）20时，氯化钠的溶解度是36g，所以lOOg水中加入30g氯化钠，所得溶液为不饱和溶液。20时，50g水最多能溶解18g氯化钠，所以析出12g氯化钠。（2）由于氯化钠的溶解度受温度影响小，而碳酸钠的溶解度受温度影响大，冷却后析出固体较多的是碳酸钠，选B。答案：（1）不饱和；12； （2）B；3、2013年中考中这类题

5、型的考查题目：第27题（8分）实验室需配置一定浓度的硝酸钾溶液。（1） 查阅硝酸钾溶解性。由右图可知，20时，硝酸钾的溶解度为g，在该温度下配制硝酸钾溶液，溶质质量分数最大为%（计算结果保留整数）。（2）计算。配置40g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为g，所需蒸馏水的体积为mL（水的密度近似看做1g/mL）。（3）称量。分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，（填字母）。A、先移动游码到所需位置，再添加硝酸钾直到天平平衡B、先添加所需的硝酸钾，再移动游码直到天平平衡（4）量取。量取所需蒸馏水要用到的仪器是（填字母）。（5）溶解。将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。（6）稀释。20时

6、，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液。从下表中找出需要用到的数据：g/mL。硝酸钾溶液的密度（单位1g/mL）温度/质量分数/%20406041.0231.0161.007101.0631.0541.044【解析】：（1）利用坐标法查阅可知，20时，硝酸钾的溶解度对应为30g。饱和溶液的溶质质量分数为最大,根据计算式：溶解度/(溶解度100g)100%，计算可得到其最大的溶质质量分数为23%（2）依据：溶质质量溶液质量溶质质量分数，溶剂质量溶液质量溶质质量，求得所需硝酸钾质量4g，水36g,即体积为36mL。（3）定量称量，所以选A。（6）题目所给出的是体

7、积为20mL硝酸钾溶液，所以要求出稀释时要加入水的质量时，必须根据溶液的体积和密度来求出溶液的质量，所以要用到的数据是质量分数为10%的硝酸钾溶液的密度，即1.063。答案：（1）30，23；（2）4，36；（3）A；（4）BC；（5）1.063二、考查的知识点分析连续三年来都同时考查了“利用溶解度曲线查阅有关物质的溶解度”的能力，并涉及到“了解溶液、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度的概念及相互关系”等知识点的考查，以及图表数据的阅读、分析能力，主要变化在于应用溶解度、溶液的组成结合学生实验、计算进行综合考查。在近一年中还对配制一定溶质质量分数的溶液并按要求稀释的实验技能进行了考查。三、针对该类型

8、题目的备考复习建议针对以上近几年该类型的中考题目、相关知识点的考查以及权重。本人认为很有必须加强学生对该类题型的训练，加深理解溶解度曲线图的意义，以及对溶液、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度的概念及相互关系的理解，认真完成及利用好课本中单列出的八项实验中的实验活动5，在教学中要善于灌输学生全面的、联系的、开放的观点和思维。四、相关模拟题目1、如图是一些物质的溶解度曲线。（1）在20时，向盛有100g水的烧杯中加入25g硝酸钾搅拌，观察到的现象是；该溶液的溶质是。（2）往（1）的烧杯中再加入25g硝酸钾搅拌，有g,硝酸钾固体没有溶解，此时所得的溶液是（“饱和”或“不饱和”）溶液。（3）在（2）所得的溶液中硝酸我；钾的质量是g。（4）硝酸钾溶液中含有少量氯化钠时，提纯的方法是。2、向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25g硝酸钠固体，充分溶解后，现象如图一所示。（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液