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文档简介
1、 老 虎 布莱克想象力比知识更为重要。 爱因斯坦想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。 狄德罗用一句话来概括“老虎”形象： 用这样的句式完成： 我读出了一只的老虎。 细品“老虎”：1、第一节展现出了老虎什么样的特点？ 要点：颜色辉煌 体型优美 比喻 辉煌似火 诗意表达 ： 这是一只辉煌燃烧的老虎 这是一只点亮森林与草莽的老虎 身段匀称，威武堂堂2、第二节写“老虎”的眼睛运用怎样的修辞手法，表现了老虎眼睛什么样的特点？ 后两句写了老虎的什么状态？3、第三节，通过一个“拗”字你可以体会到“老虎”有什么样的脏腑筋络？后两句表现出老
2、虎手、脚什么特点？4、第四节，“老虎”的脑髓如何造就？“骇人的雷霆”指的是什么？ 这只“老虎”可以这样诗意的表达： 这是一只辉煌燃烧的老虎 这是一只点亮森林与草莽的老虎身段匀称，威武堂堂将火焰嵌入眼眶凌空的翅翼舞动抓住火种的铁掌用钢丝拗拧成的脏腑筋络等待心的跳动去触动那力量的手、脚反复锻打的脑髓还原出骇人的声威雷霆般炸响森林四、探讨：这是一只现实中的老虎吗？四、探讨：这是一只现实中的老虎吗？在沙粒中看到宇宙，在野花中看到天堂，在栎树里看到天使大军在欢唱。 布莱克在书信集灵感与想象是艺术“永恒的安身之处” 布莱克五、拓展训练： 以“天空、明月、星光、高山、草”等为对象，写两句有想象力、充满诗意的句子。示例：傍晚，太阳将散落到天空中的巨大弧线收敛成一枚铜钱掉落到老人黑色的衣袋示例：麦子回家了。麦茬还在，顶着碧空和白云，咀嚼着偶尔过路的孤鸟口中的阳关三叠，等待一缕风拾起遗漏的金籽。夏虫还在，半截麦秸秆上翻山越岭，壮怀激烈，企图抵达想象中的三千里河山。示例：千万条柳枝
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