101学案设计第1课时

1、学案设计 第十章数据的收集、整理与描述10.1统计调查10.1统计调查(第1课时)学习目标1.借助典型事例了解全面调查的概念;会设计简单的调查问卷,收集数据.2.经历统计调查的过程,能根据问题查找有关资料,获得数据信息、描述数据;感受统计思想.3.经历统计调查的一般过程,体验统计与生活的关系.学习过程一、情境导入,激趣诱思中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂胜利闭幕.这是所有代表们在举手表决.二、提出问题,自主学习如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,你会怎样做?三、分组学习,合作探究活动一:你知道咱们班的同学喜爱大熊猫、滇金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤、遗

2、鸥、亚洲象这些动物的情况吗?如果通过问卷调查的方式完成此项任务的统计调查需要完成哪几个环节?活动二:讨论统计表和统计图的区别.活动三:总结全面调查的步骤.四、精练精讲,重难突破观察统计图,回答问题.某地区10万人中大学人数变化折线图2000年某地区10万人中受教育程度分布统计图2000年某地区10万人中受教育程度条形图(1)三幅统计图分别表示什么内容?(2)从哪幅统计图你能看出10万人中大学人数的变化情况?(3)2000年10万人中初中人数是多少?你是从哪幅图中得到这个数据的?(4)2000年10万人中初中人数约占多少?从哪幅统计图中可以明显得到结果?(5)比较三种统计图的特点,并相互交流.五

3、、师生共进,课堂小结学生回顾本节课的学习历程,总结本节课的所学内容及收获.布置作业设计简单的调查问卷:你们班的学生最喜欢哪个福娃?结论:全班同学喜爱的最多,有人,占%,然后依次是、.参考答案学习过程二、提出问题,自主学习结论:1.举手的方式;2.问卷的方式三、分组学习,合作探究活动一:1.设计调查问卷2.收集数据某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号,得出如下42个数据:1122463451246212355613141321545414531421253.整理数据动物编号动物名称划记人数百分比1大熊猫1126%2滇金丝猴819%3藏羚羊512%4丹顶鹤819%5遗鸥717%6亚洲象37%合

4、计4242100%4.描述数据条形统计图扇形统计图活动二:讨论统计表和统计图的区别.结论:统计表反映的数据准确且容易查找;统计图很直观地表示出数据变化的情况,但往往不能看出准确数据.活动三:总结全面调查的步骤.1.明确调查问题;2.确定调查对象;3.选择调查方法;4.展开调查,收集数据;5.整理数据;6.描述数据;7.分析数据、得出结论.四、精练精讲,重难突破(1)折线图表示19642000年10万人中大学学历人数的变化情况;扇形图表示2000年10万人中受教育程度分布情况;条形图表示2000年10万人中各教育程度人数的具体数量.(2)折线图.(3)2000年10万人中初中人数是33 961,是从条形图中得出的.(4)2000年10万人中初中人数占34%,是从扇形图中得到的.(5)条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目;扇形图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分