21智取生辰纲 (4)

1、第21课 智取生辰纲 九年级上册 大家都知道好汉歌吧？那你们知道它出自哪里吗？今天我们就一起来学习一下水浒传中的一个故事。新课导入 水浒传也称水浒、忠义水浒传。它是我国小说史上第一部长篇白话章回体小说，也是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。相关知识拖塔李天王-晁盖108好汉水浒传中一共有多少好汉？你都知道哪些好汉？ 原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军。大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武，杨志比武出色被梁中书重用；受梁中书重托，押运生辰纲，在黄泥冈失陷；走投无路，落草二龙山宝珠寺。说说杨志 施耐庵（12961370），

2、元末明初文学家。原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了农民起义。 走近作者趱行（ ） 虞侯（ ） 朴刀（ ） 恁地（ ） 怨怅（ ） 兀地（ ） 逞辩（ ） 聒噪（ ） 罗唣（ ） 剜口割舌（ ） 面面相觑（ ）znypnnchngwchngguzownq字词积累 取值得强人去处影 理会还 胡乱 古：遮蔽，躲藏 今：影子，名词。古：懂，知道。 今：理睬。 古：付给。 今：借了钱归还别人 。 古：索性，干脆。今：任意；随便古：赶。今：拿走。 古：有必要。今：某事有意义。 古：强盗。 今：能独当一面，坚忍 不拔，有所作为的人。古：地方。今：去的地

3、方，也有地方的意思。课文朗读第一部分:（开头到“今日天下怎地不太平”）：写杨志在押送生辰纲途中与同伴之间发生矛盾的情形。第二部分:（“杨志却待要回言”到最后）：写杨志与晁盖等八条好汉的矛盾。二分法文章梳理第一部分：发生（开头至“今日天下怎地不太平”）杨志押送生辰纲。第二部分：发展 (“杨志却待要回言”至“自去一边树下坐了歇凉”)七雄贩枣蒙杨志。第三部分：进一步发展（“没半碗饭时”至”也这般罗唣“）白胜设计诱官军。第四部分：高潮 （”那对过众军汉见了“至”自下冈子去了“）杨志无奈买白酒。第五部分：结局 （“那七个贩枣子的”至“挣不动，说不得”）杨志误失生辰纲。第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生

4、辰纲。六分法 问题1：晁盖、吴用等人劫取生辰纲用”智“主要体现在哪些方面？智用天时智用地利智用人和一稳扮客商，稳住对方二诱佯争酒，引诱对方三麻巧下药，麻倒对方正午热不可挡，为松林休息和白胜卖酒作好准备，这个时间为吴用精心挑选。选黄泥冈、松树林为动纲地点，既可掩护又可诱敌休息，为下文取药下药作好了准备。在“天时”、“地利”起作用后，晁盖等又发挥“人和”的优势，通力合作，使计诱敌。智用计谋合作探究 问题2：杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢？a.逼赶：怕路长梦多。不惜打骂军士、斥责虞侯、得罪老都管；b.减少中途休息：担心军士懈怠；c.审察枣贩：谨慎、多疑；d.对卖酒

5、汉子高度警惕；e.喝酒时慎之又慎，小心翼翼。杨志之智1.智藏行踪 为掩人耳目，他不多带兵。 精 明2.智变行辰 离京五七日后杨志对时间作了调整。（五更日中，辰牌申时怕在晨光中或暮色中遭到偷袭，而下午炎热，恐怕连强盗也不愿出来活动。） 谨 慎 3.智选路径 杨志放着宽平的官道不走，净找些偏僻崎岖的小径。（这样难走的路径，恐怕连歹人也不愿走。）多 智 杨志性格：一方面粗暴蛮横，另一方面精明、谨慎、多智。 问题3：为什么如此一个精明、谨慎、多智的杨志押送生辰纲仍不免失败的命运呢？杨志到现在仍然想不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？内部失和没处理好内部矛盾（关键）军健 骂、打（怨怅） 虞侯嗔

6、（怨怅、搬口）老都管烦（恼他）杨 志对手高明天外有天，人外有人，吴用智谋高明，杨志棋差一招 （斗智）外因急功近利 欠理智 人心不齐内因 讨论：同学们，杨志和吴用的斗智让我想起了三十六计秘本兵法。兵法云：“用兵如孙子，策谋三十六。”请同学们互相讨论一下，本文本文运用了三十六计中的哪几计？拓展延伸刘唐偷酒吴用下药林中休息伪装客商不肯卖酒送与枣子用直线将他们连线起来！瞒天过海以逸待劳笑里藏刀声东击西混水摸鱼欲擒故纵 这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的，课文标题却是“智取生辰纲”，试从晁盖等人的视角来改写这个故事。 示例：打听到杨志会帮梁中书送生辰纲之后,我、吴用、公孙胜、刘唐、三阮和白胜动了心。于是，我们一起商议对策。我们最终认为送生辰纲是夏日炎炎的时候，这个时机易于成功；又接着分析了对方所经路线的地形，决定在黄泥冈动手取生辰纲。课后作业 这一天，烈日当空，我们一行装扮成商人，推了七辆江州车，上面堆满了枣子，赶往了松林。然后，让一个人在外面放哨，我们其他人埋伏在树林里，等待着杨志等人的到来。听到有了动静，我们便一起出去瞧瞧。在交谈间，晁盖、吴用发现他们的行为语言等不象市井小民，认定他们