2022年浙江省宁波市慈溪市八年级上学期期末语文试卷

1、2022年浙江省宁波市慈溪市八上期末语文试卷书写。本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。学校在慈溪市越窑青瓷博物馆举行“身边的文化遗产”综合性学习活动。在上林湖越窑博物馆，学生会主席准备给同学们介绍越窑青瓷的历史。阅读他的发言稿，完成下列小题。 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。2022 年，慈溪在原有越窑遺址的基础上，建成上林湖越窑博物馆。来此参观的游客络y 不绝。 该馆用地面积 12504 平方米，总建筑面积 4266 平方米，整体造型参考龙窑窑体，青瓦红墙，飞檐翘角，非常独特。博物馆有“制瓷技术的引领者”“秘色瓷的创烧和宫廷用瓷”“上林湖越窑与海上丝绸之路”三个主展

2、厅，系统展示上林湖越窑的烧造历史、窑业面貌、制瓷技术、贸易交流等内容。 越窑青瓷有“母亲瓷”之称，从东汉到南宋，历经千年窑火，在唐代进入快速发展期，成为“南青北白”中南方瓷业翘楚。在唐代，上林湖是全国瓷业中心，唐代越窑以优美的造型、温润如玉的质感、美如湖山的釉色而备受青睐，晚唐五代时期，越窑步入全盛，这个时期最突出的成就是烧制出“秘色瓷”，品种繁多，让人眼花lio 乱，作为皇族宫廷用瓷与至尊礼器，可谓是巧妙绝ln 的艺术珍品。(1) 根据拼音写汉字。 (2) 依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是A翘（qio）翘（qio）B翘（qio）翘（qio）C翘（qio）翘（qio）D翘（qio

3、）翘（qio）为了了解上林湖越窑申报世界文化遗产的情况，同学们采访了该馆的负责人。阅读下面的资料，完成下列小题。 上林湖 落于慈溪鸣鹤镇西栲栳山麓，距慈溪市区约 10 公里。湖畔群山环抱，素湍绿湖，密布着上百座古窑遗址。慈溪对上林湖越窑遺址的保护由来已久。1988 年，上林湖越窑遺址被国务院列入第三批国家重点文物保护单位，并先后两次入选中国世界文化遗产预备名单。 负责人说，上林湖越窑的申遗之路从 2003 年便已起步。申遗不是目的，只是一种 。目前伴随着申遗工作，上林湖越窑遗址保护区也被划定了遗产区和缓冲区两块区域。遗产区就是保护的红线范围，有 8.3 平方公里，而缓冲区 7.12 平方公里，

4、未来成为遗址保护良好、文化内涵丰富、自然环境优美的国家考古遗址公园。 “这一次的联合申遗，和去年，上林湖的考古规划能够批复一样，机会珍贵。说明上林湖越窑在中国古窑址中具有极其重要的地位和极高的学术研究价值。” 以秘色瓷为代表的上林湖越窑青瓷文化是中国传统陶瓷文化的重要组成部分，其文化价值【甲】 是陶瓷艺术自身的功能价值，【乙】 是一个整体的价值系统，其中包括：审美价值、工艺价值、文化见证价值等，是中国古代诸多文化生活方式的载体，为今天研究古代的官窑制度、宗教礼仪、饮食文化、中外经济、文化交流提供了信息。(1) 结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是 A坐 投资的手段B坐

5、保护的手段C座 投资的手段D座 保护的手段(2) 在【甲】【乙】两处依次分别填入关联词，最恰当的一项是 A不仅更B不而C也也D不就古诗文名句默写。(1) 树树皆秋色， 。（王绩野望）(2) 无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）(3) 鸢飞戾天者，望峰息心； ， （吴均与朱元思书）(4) 李贺在雁门太守行引用燕昭王的故事，写出将士们誓死报效朝廷的两句诗是“ ， ”(5) 战争带给人民的灾难是深重的。曹植在梁甫行中借狐狸和兔子的行为从侧面描写人们对三国乱世的恐惧与凄楚的两句是“ ， ”；杜甫在春望中用花和鸟反衬自己身处沦陷区忧国思乡的两句是“ ， ”。二十四节气是指中国农历中表示季节

6、变迁的 24 个特定节令。昆明的雨中有“城墙草木深，孟夏草木长”，下列关于“孟夏”节气判断正确的一项是A夏季的第一个月，即农历四月。B夏季的第二个月，即农历六月。C夏季的第三个月，即农历七月。D夏季的第四个月，即农历八月。红星照耀中国名著阅读。(1) 【任务一】 阅读第五篇长征节选，结合阅读积累，请举例谈谈红军长征“近乎奇迹”的理由。 长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天其中有许多天打遭遇战一有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上

7、只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。 （选自第五篇长征）(2) 【任务二】班级开展“红军英雄形象大讨论”活动，小宇和小丽展开了辩论，你赞同谁的观点呢？请结合纪实作品的特点，谈谈你的看法和理由。(3) 白修德曾说：“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。”值此红星照耀中国再版之际，请你为这本书写一则推荐语，要求运用比喻或引用的修辞手法。（选择角度：作品价值、红色精神、现实意义）扛椽树刘成章 这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这

8、晕染出一片苍凉的柳，千万年来，是在等谁呢？谁能描绘出它的满身奇崛？ 描绘它，没借鉴可寻。不论是关于柳的任何文字，都与它挂不上边。所以，什么蛾眉呀发丝呀的种种女儿气，应该首先在天地间扫荡净尽。不能有西施的影子。不能有林黛玉的影子。不能有刘三姐的影子。甚至京华柳的那种绿，江南柳的那种绿，灞柳中原柳的那种绿，在这里也可以忽略不计只用黑。黑还要浓黑。于是，我把我周身的血液变成浓浓的墨汁，满腔满腔地往出泼。泼一柱疙疙瘩瘩的铁的桩子，泼一片铁的定格了的爆炸，泼一股爆炸了的力的冲击。或者，泼成曾经跃起在这儿的英雄：泼成蒙恬，泼成赫连勃勃，泼成李自成，泼成刘志丹和谢子长。也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普

9、通刚强汉子。我还想把它泼成鲁迅。鲁迅虽是南方人，但他的骨头却像这柳。我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿。这就是这柳。 倘问：这柳没有枝条吗？有。但它的枝条不是垂下来的，而是横在天空中的，像爆炸射出的众多而凌厉的轨迹，像英雄举起的密密麻麻的刀枪。它的枝条是陶渊明的腰，五斗米也压不弯它。它的枝条是鲁迅的笔，其笔如椽，挥尽了一个时代的思想辉煌。 人们砍了它用来盖房子。一棵树可以砍六七十根。但砍了它，用不了几工夫，又一层新的椽子又蓬蓬勃勃地生成了。生了砍，砍了生，往复无穷。往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮的奉献。它常常悲壮的像断肢折臂的战士。但即使年迈了，衰老了，它的躯体变得干瘪而空洞，甚而至于剥落成扭

10、曲的片状，仍不忘耗尽最后一丝骨血，奉献于世界。如果把它一生的奉献累加起来，每棵树都应该是一片森林。这就是陕北的柳。 我的描绘如果就此结束，我知道，还是对不住它的。我还应该用我满腔的浓浓的墨汁，泼出它的名字。有人把它叫做塞上柳，有人把它叫做蓬头柳，有人把它叫做扛椽树。我特别喜欢最末这个名字，因为它摒弃了柔弱的柳字，更因为它以浓郁的泥土气息，道出了它的根本特质。那么，就让我在浓浓的墨汁中饱和上深厚的感情，像豪雨一样，痛畅地泼下它吧扛椽树！ 泼下它的时候，应该再次泼下它的奇崛形象，那形象仿佛是黑桩子，黑碑石，黑煤垛，黑旋风，黑爆炸，黑白故事片中的黑脸黑衣传奇荚雄，黑得使人过目难忘。这还不够，还应该泼

11、出它黑色躯体中的代代相袭的遗传基因，以及由于这基因才一辈辈地、一年年地、永不歇息地扛着椽，扛着椽站起啊站起，献给父老兄弟姐妹，修筑广厦千万间。还应该泼出它的声音。那是负重的声音，那是拼争的声音。那是乐此不疲、坚忍不拔、不屈不挠、从来不说一个不字的声音。那是粗重的从胸膛发出来的喘气的声音。那声音如一股一股的西北风，风撼北国大野，壮我中华万世之威！（节选自当代艺术散文集萃）(1) 8.以下是四位同学对文章的理解，其中理解不正确的一项是A作者喜欢“扛椽树”这个名字的原因是它比“塞上柳”“蓬头柳”更高端大气、精美绝伦。B本文运用最多的修辞手法是排比，这和作者浓烈的感情相应和，增强了气势，增强了感染力。

12、C本文对陕北柳进行了精雕细刻的描绘，这才突出它坚强挺拔的特征，给读者以深刻的印象。D本文与白杨礼赞有异曲同工之妙：白杨树和陕北柳都平凡，都代表着陕北军民的精神。(2) 下面这段话在文中哪一段的前面比较恰当？请简要陈述理由。说到椽，这柳的枝条，确实是做椽用的。(3) 第段中作者为什么写陕北柳是“悲壮的奉献”？请联系上下文，作简要分析。(4) 第段与【链接材料】分别写了柳树和白杨树，请比较两文在写法上有什么不同？【链接材料】 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。

13、它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁，母命之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（节

14、选自孟子）【乙】 曰：“我知言，我善养吾浩然之气。” “敢问何谓浩然之气？” 曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊四于心，则馁矣。我故日，告子未尝知义，以其外之也。必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人四曰：今日病矣！予助苗长矣！其子趋而注视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也非徒无益，而又害之。”（节选自孟子）【注释】浩然：盛大而流动的样子。慊：快，痛快。告子：名不详，可能曾受教于墨子。正：止。

15、“而勿正”即“而勿止”。闵：担心，忧愁。揠：拨。芒芒然：疲倦的样子。其人：指他家里的人。病：疲倦，劳累。耘：除草。(1) 解释下列句中加点的文言词语。i 丈夫之冠也ii 往之女家iii 无若宋人然iv 非徒无益(2) 下面是两位同学关于甲、乙两段文字的讨论。请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。小文：【乙】文中说浩然之气是“至大至刚”，“至大”在【甲】文中对应的语句是什么呢？小涵：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”小文：住在天下最大的住宅，是仁：站在天下最正的位置，是礼； 。那么“至刚”在【甲】文中对应的语句是什么呢？小涵：“ 。”小文：【乙】文中孟子把“义”看作心内之物，还要不

16、断地培养“义”，他讲述揠苗助长的故事，目的是为了论证 。小涵：是的，孟子说理的特点是善用 等方法说理，笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，论证严密。(3) 请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同点。具体表现（用原文回答）本质原因代表人物妾妇之道以顺为正者在权力面前没有仁义道德的原则（1）大丈夫之道（2）（3）文天祥、鲁迅、项羽(4) 古人常用虚词来表情达意，请分别探究下列句中加点字表达的语气和感情。i 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ii 天下之不助苗长者寡矣。颈联往往是一首律诗中最出彩的部分。请你从下面三个角度中任选其一，对下面这首诗的颈联作简要的赏析。 赏析角度：动与静；人与物；情与

17、景 终南别业【唐】王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。阅读下面一则新闻，按要求写作。 _ 新华社北京时间 9 月 29 日电_ 首局开始，阿根廷打得比较顺利，中国队则进入状态较慢，比赛一度胶着。至第二次技术暂停后，中国女排找回了进攻感觉，连得 3 分，将比分反超，并在此后一直保持优势。最终，中国女排以总比分 3：0 战胜对手，三局比分分别是 25：17、25：14 和 25：12。夺得世界杯后，中国女排，已经圆滿完成了 2022 年最后一项比赛任务。美国女排和俄罗斯女排分别获得了亚军和季军！ 11 连胜，9 个 3：0，这是中国女

18、排的骄人战绩总共赢了 33 局，仅仅丢了三局，这个数据更是创造了历史上的最佳，这是中国女排第 5 次世界杯上的夺冠，也是三大赛事上的第 10 次登顶，获得冠军，其中三次奥运会，两次世锦赛和 5 次世界杯，在这一次夺冠之后，中国女排的队长朱婷继 2015 年之后蝉联赛事最有价值球员。中国女排总教练郎平在赛后激动哽咽，表示没想过能够取得这么骄人的成绩。 女排姑娘们用自己的实力实现了升国旗奏国歌的愿望，以十一连胜献礼十一国庆，向祖国 70 周年生日献礼！相信大家在看完中国女排的比赛之后，都会好奇中国女排的精神到底是什么？用郎平教练的一句话来说，其实有的时候知道自己并不会赢，但是还是要竭尽全力，这就是

19、女排真正的精神。(1) 给这则新闻拟一个标题，要求概括新闻的主要内容，简明扼要，有吸引力。(2) 给这则新闻拟一个导语，要求陈述新闻的主要内容，简洁准确，不超过 100 字。阅读下面文字，按要求作文。 学校文学社要出一期“凡人风采”专刊，设置了“良师益友”“兄弟姐妹”“父母双亲”“普通人物”四个栏目。请你写一篇人物小传或回忆性散文，向文学社的其中一个栏目投稿。要求：自定立意，自拟题目。不少于 500 字。文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等，若要涉及，请用字母或称谓代替，例如小 D、李老师、 s 校。写作助手：小传是略述人物生平事迹的传记，要叙述典型事件，体现人物的特点。通过外貌、动作

20、、神态等细节描写，刻画有血有肉有个性的人物形象；借鉴课文，运用先抑后扬、比喻、夸张、对比、铺陈、白描等手法，给读者留下深刻的印象。答案1. 【答案】略。2. 【答案】(1) 绎；缭；伦(2) D【解析】(1) 此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。 “络绎不绝”形容人、马、车、船等前后相接，连续不断；“绎”的偏旁不要写错。“眼花缭乱”意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱；“缭”是绞丝旁。“巧妙绝伦”意思是方法或技术灵巧高明，超乎寻常；注意“伦”的字形。(2) “飞檐翘角”的“翘”意思是向上仰起，应该读

21、四声；“翘楚”比喻杰出的人才，“翘”应该读二声。故选 D。3. 【答案】(1) B(2) A【解析】(1) 此题考查学生补充汉字和词语的能力。“坐落”指建筑物位置处在某处，正确的字形是“坐”。从下文的“遗产区就是保护的红线范围”“未来成为遗址保护良好、文化内涵丰富、自然环境优美的国家考古遗址公园”中的关键词“保护”可知，第处应该填“保护的手段”。故选 B。(2) 此题考查学生补充关联词语的能力。关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。可以表示不同的关系，要因句意而定。这个句子主要介绍了上林湖越窑青瓷文化的价值，很显然，“一个整体的价值系统”比“陶瓷艺术自身的功能价值

22、”意思是要深一层，所以应该选择一组表示递进关系的关联词，如“不仅更”，故选 A。4. 【答案】(1) 山山唯落晖(2) 似曾相识燕归来(3) 经纶世务者；窥谷忘反(4) 报君黄金台上意；提携玉龙为君死(5) 柴门何萧条；狐兔翔我宇；感时花溅泪；恨别鸟惊心5. 【答案】A【解析】此题考查学生对传统文化知识的掌握，需要在平时的学习中注意分类积累。农历夏季的三个月即四、五、六月，分别对应称为“孟夏”“仲夏”“季夏”。“孟夏”即初夏，指农历四月，故选 A。6. 【答案】(1) 第五次反围剿，大渡河，过草地，爬雪山，表明红军长征遇到的困难之大，战斗之残酷，行军之艰苦，可谓是奇迹；长征二万五千里，突破 1

23、0 个军阀包围，到过几十年没人去过的地方，作为大规模的战略转移，这是一个奇迹；每到一处开群众大会，作好宣传工作，让更多的人加入到队伍中来，这是一个奇迹；红军战士北上抗日的决心和士气没有动摇，精神抖擞，这是一个奇迹；从南方转移到陕北，这对中日苏的命运起到决定性作用，到达了目的地，为以后敌后抗日斗争奠定了基础，这个远大的战略眼光是奇迹。(2) 斯诺对毛泽东的描写没有抹黑毛泽东的意思。他带着外界对毛泽东的传闻，用他耳闻目睹的生活细节，如实客观地报道了他采访毛泽东的过程，用事实说话，通过描述毛泽东的言谈举止，追溯他们的青少年时的故事，试图从其出身和成长经历中，探寻他成为共产党人的原因。这体现斯诺的实录

24、精神，体现纪实作品的真实性。他否认毛泽东是中国的救星，让伟人从神坛走下来，从普通人的视角还原人物，表现出一个平易近人、不拘小节的毛泽东，使人物更丰满，伟人的平凡拉近了与读者的距离。这是纪实作品文学性的具体表现。(3) 这部作品的内容可以“与哥伦布发现新大陆”相媲美。上个世纪三十年代，美国记者斯诺冒着生命危险，冲破重重封锁，向全世界客观报道了陕甘宁边区的红军和共产党的真实生活，他们的信仰和红色精神，就像红星照耀了整个世界。 示例2：红色精神是什么？这本书描写了中国共产党和红军为国家和民族浴血奋战的历史。读了之后，你不仅能学习斯诺作为新闻记者的敬业精神和探求真相的可贵勇气，更能体会“红军不怕远征难

25、”的长征精神，坚强不屈的红军精神，坚信革命一定会胜利的共产党员精神，从中你一定能汲取精神的力量！【解析】(1) 名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。“几乎平均每天就有一次遭遇战”“平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里”等，表明红军长征途中，战争频繁、日夜行军、休息时间短、行军路线艰难等，这都是长征途中的困难。面对这些困难，“一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度”，这几乎是不可能做到的事，正因为红军英勇顽强、无所畏惧的崇高精神，才有了这样的“奇迹

26、”。如：大渡河系列战斗是长征中尤为耀眼的奇迹。面对重重天险、敌军阻截，中国共产党和中国工农红军得到人民的支援，不怕牺牲，攻克了天堑、击溃了敌人，成为世界战争史上的一次神来之笔。(2) 此题考查学生对人物形象的理解能力以及语言表达能力。斯诺对毛泽东的描写非常真实，并没有故意抹黑毛泽东。他采访毛泽东的时候，毛泽东谈到自己的前半生时，突然解开自己的裤腰带，边抓虱子边谈前半生，这给斯诺留下了很深的印象，斯诺很喜欢毛泽东这种自然朴实的姿态。毛泽东不论走到哪里，那两只装着文件和书籍的铁箱子总是不离身，即使在紧张的长征途中也不例外。斯诺眼光也很锐利，他对毛泽东好学上进、博取众长的精神非常敬佩。正是因为斯诺真

27、实、客观、全面的描写，才使得人物形象鲜明突出。点睛：名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。(3) 本题考查名著推荐语的拟写。推荐名著，一般以介绍作者、内容、主旨、写法及影响力等为主，此题应该围绕题目中推荐的一个角度，运用恰当的修辞拟写。如：红星照耀中国这部名著犹如一盏明灯，书写红军历史，照耀人生之路。这本书是研究党的历史、了解领袖们的资料，不仅详细介绍了红军的征战史，并且从政治、军事、经济等各方面进行了报道和解释，从某种角度来讲，这是第一

28、部把新的中国介绍给世界的书，也是中国人从另一个角度了解、回顾党和军队的途径。7. 【答案】(1) A(2) 放在第段前面。因为第段末提到“其笔如椽，挥尽了一个时代的思想辉煌”，照应前文；而第段写“人们砍了它用来盖房子”，即“椽”的功用，继而引申到奉献精神。这是启下，引句总领全段，成为中心句。因此，从承上启下角度看，放在第段前面最合适。(3) 说它的奉献是悲壮，因为它像断肢折臂的战士，即使年迈了，衰老了，它的躯体变得干瘪而空洞，甚而至于剥落成扭曲的片状，仍不忘耗尽最后一丝骨血，奉献于世界。作者借此想要歌颂一种精神：坚忍不拔、不屈不挠、勇于奉献。(4) 第段是先采用逐个排他方法，逐一排除非这柳的因

29、素，并与人相比，表现它没有妩媚之气、柔弱之气、江南之气、皇家之粉气、文人之气，形成鲜明的对比。后粗描其整体特征，表达作者对柳树的敬佩、赞美之情。白是对白杨的“干、枝、叶、皮”进行细致的描绘，目的展现白杨倔强、不折不挠的品质。【解析】(1) 此题考查学生对文章的理解能力。A 项有误，从原文“有人把它叫做塞上柳，有人把它叫做蓬头柳，有人把它叫做扛椽树。我特别喜欢最末这个名字，因为它摒弃了柔弱的柳字，更因为它以浓郁的泥土气息，道出了它的根本特质”这句话可知，作者喜欢“扛椽树”这个名字的原因是它摒弃了柔弱，以浓郁的泥土气息，道出了它的根本特质。故答案选 A。(2) 此题考查句子的位置。解答此类题时要求

30、学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。“这柳的枝条，确实是做椽用的”指出了柳的功能性，是在“其笔如椽”引出来的，同时与第段的内容相契合，表现了柳的奉献精神，放在第段开头最合适。(3) 本题考查学生理解文章语句含义能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。扛椽树坚韧不拔、傲骨铮铮，无私奉献，即使牺牲了自己，也毫不畏惧，作者托物言志，表达了对像扛椽树一样具有无私奉献精神的陕北英雄乃至中华名族精魂的热情讴歌。点睛：此题考查句意理解分析。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味

31、推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。注意仔细阅读，把握作者的情感。(4) 此题考查写作方法的分析。“扛椽树”外观很平常，又只生长在陕北这样“遥远的绝域”，故不为历代诗家文人所欣赏。但是作者透过它的平常的外表，发现了它的精神品质、独特性格，而这种品格与陕北人的精神气质相通，与中华民族自强不息的精神品格一脉相承，激发了作者浓烈的感情。它普通平凡，作者却要极力赞美它，侧面突出“这柳”的奇崛，运用了欲扬先抑的手法。链接材料先概括白杨树的特征是“力争上游”，然后描写它的外形，突出它的形态美，用“不折不挠，对抗着西北风”过渡到描绘它的精神美。8. 【答案】(1) i 行冠礼。ii 同“汝”，你。ii

32、i 那样（这样）。iv 只，仅仅(2) 走天下最宽广的道路，是义；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；“心勿忘，勿助长也”（义不能违背规律地助长）；类比(3) （1）公孙衍、张仪（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（3）对内心的“仁义礼”的坚守(4) i 反问语气，表现景春对公孙衍、张仪的崇敬之情。ii 感叹语气，表现孟子对天下很少有不助苗长者这一现实感到无比的痛心和遗憾。【解析】(1) i 本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“丈夫之冠也

33、”的意思是“男子行加冠礼时”，“冠”的意思是“行冠礼”。ii “往之女家”的意思是“到了你的丈夫的家里”，“女”同“汝”，意思是“你。iii “无若宋人然”的意思是“不要像宋人那样”，“然”的意思是“那样（这样）”。iv “非徒无益”的意思是“不仅没有益处”，“徒”的意思是“只，仅”。(2) 排比、对比、比喻（写出其中一个即可）。本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。“行天下之大道”的意思是“行走在天下最宽广的道路义上”，由此可知，结合横线前的句式可知，第一个空处应该填“走天下最宽广的道

34、路，是义”。“至刚”的意思是“极端有力量”，对应的语句应该是“大丈夫”的具体含义，即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。孟子散文素以雄辩著称，论证纲目清晰，说理善用排比、比喻、类比等，形象生动，深刻透彻。这里引用“揠苗助长”的寓言，形象地说明了“助长”对“养气”的危害，“助长”对“养气”不仅没有用，还有损害，即“心勿忘，勿助长也”。据此可以得出后两个空的答案。(3) 本题考查对文章内容的理解，要求学生要依据课内所学文言文知识点，疏通文意，翻译课文，把握文章具体内容。“妾妇之道”在文中表现为顺从，其本质是在权力面前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思。而“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫

35、贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁、义、礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”，如文天祥等人。据此作答即可。(4) i 此题考查对句子语气和情感的理解，需要结合具体的语境来分析。“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”的意思是“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的大丈夫吗”，这句话是反问语气，表达了景春对公孙衍、张仪的肯定和敬佩。“天下之不助苗长者寡矣”的意思是“天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的”，表现了孟子对揠苗助长现象的慨叹和痛心。ii 选自孟子作者：孟子及其弟子年代：战国参考译文：甲： 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的大丈夫吗？他们一发怒，连诸侯

36、都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。” 孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”乙： 孟子说：“我善于分析别人的言语，我善于培养自己的浩然之

37、气。” 公孙丑说：“请问什么叫浩然之气呢？” 孟子说：“这很难用一两句话说清楚。这种气，极端浩大，极端有力量，用正直去培养它而不加以伤害，就会充满天地之间。不过，这种气必须与仁义道德相配，否则就会缺乏力量。而且，必须要有经常性的仁义道德蓄养才能生成，而不是靠偶尔的正义行为就能获取的。一旦你的行为问心有愧，这种气就会缺乏力量了。所以我说，告子不懂得义，因为他把义看成心外的东西。我们一定要不断地培养义，心中不要忘记，但也不要一厢情愿地去帮助它生长。不要像宋人那样：宋国有个人嫌他种的禾苗老是长不高，于是到地里去用手把它们一株一株地拔高，累得气喘吁吁地回家，对他家里人说：今天可真把我累坏啦！不过，我总

38、算让禾苗一下子就长高了！他的儿子跑到地里去一看，禾苗已全部于死了。天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的，就是这种拔苗助长的人不仅没有益处，反而害死了庄稼。”9. 【答案】动与静：“行到水穷处”即言“动”，在山间信步闲走，不知不觉中，已到了溪水尽头，似乎再无路可走，但诗人却感到眼前一片开阔，于是，“坐看云起时”，即言“静”，坐下来看天上风起云涌。表现作者无尽的兴致，足见其悠闲自在。人与物：“坐看云起时”，云，有形无迹，飘忽不定，变化无穷，绵绵不绝，因而给人以无心、自在和闲散的印象。如果人能够去掉执着，像云般无

39、心，就可以摆脱烦恼，得到解脱，得到自在，诗人在一坐、一看之际已经顿悟。景与情：在诗人眼里，水穷处是一幅山水画，是“诗中有画”。人在体味最悠闲、最自在境界的同时，又能领略到妙境无穷的活泼！流水、白云，已是无所分别，达到了物我一体的境界。【解析】此题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出了什么内容，表达了什么感情。作答时任选一个角度，写出自己的见解。如：从“动与静”的角度赏析，“行”“到”“坐”是“动”，写出了作者心境的闲适，对流水、白云的描写是“静”，表现出作者能够能随时随处领略到大自然的美好。10. 【答案】(1) 示例：中国女排全胜战绩卫冕世界杯。示例：中国女排十一连胜庆十一，