启智达.云排课-分层走班实施方案_第1页
启智达.云排课-分层走班实施方案_第2页
启智达.云排课-分层走班实施方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、启智达.云排课-分层走班实施方案走班教学总则一、分层走班教学界定：学生根据自己知识基础以及对各科的学习能力、兴趣和末来发展方向，自由选定学科并到对应层次班级上课的学习模式。二、关于走班分班：启智达.云排课保持原有行政班级，无需重新分班，也无需重新组合教学班。必修课程在原有行政班上课，选修课程则每个学生根据自己个性化课表走班上课三、学生选课：系统设置学生选课模式有二种，学校视实际情况选择：1、充分尊重学生选课意愿，学生自由选课。2、学校对学生选课进行统筹规划，选课结果最终教务部门核定。四、允许设置各学科分层教学，也允许学生自由选择学科教师。五、授课计划制定：由二部分组成。1、行政班授课计划：制定

2、必修课程授课计划，即常规授课计划。必修课原则上安排在原有教室上课。2、走班课程授课计划：根据各科学生报读人数，制定授课计划。包括该学科所需教师人数，每个教师上课的班数以及安排相应教学场地。六、课表构成：1、行政班课表：即必修课课表。所有学生必修课原则上都在原有班级上课。2、走班课表：每门选修学科对应一份走班课表：走班课表构成包括：上课时段位置，上课地点，每节课的学生名单列表。3、学生课表：由二部分组成，即其所在班的行政班课表及该学生的个性化走班课表。学生必修课在原行政班上课，走班课则按自己个性化课表到相应教室上课即可。七、分层走班学生的管理： 原行政班班主任继续负责日常事务管理和非教学时间的管

3、理工作，任课教师负责教学时间的常规管理。对于走班学科，每节课的学生名单是确定的。可安排一名该节课的临时课代表，负责作业的收集和考勤工作。走班教学教学资源的使用与分配1、无需改变学校原有课表结构：即不需要增加每天上课节数，也无需增加每周上课天数，保持每周上课总节数不变，走班教学不会导致学生总课时数增加。2、教师总体工作量不会改变，各走班学科教师工作量会有适当调整。走班授课计划是按照学生报读该学科人数来制订。报读某学科人数多，该学科班数会增加。该学科教师相对每周节数会增加。比如原来上二个班，现在可能要上三个班。反之，学科报读人数少，该学科班数少，相对该学科教师工作量会减少。教务员可根据各学科报读人数，对教师的教学工作做出统筹安排。3、教室场地安排：行政班上课，每间教室学生人数基本固定，如50人左右。每间教室学生安排基本处于饱和状态。走班上课，每门学科学生报读人数是随机的，所以无法做到每节走班课学生人数都是饱和状态。这会导致走班教学，教室场地需要适当增加。启智达.云排课

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论