高校生创业调查报告

1、高校生创业调查报告高校生创业调查报告1 一、序言 自1998年我国开头实行高校扩招政策以来，高校生就业难就成为了一个不容忽视的社会性问题。不断增长的毕业生人数和由于全球经济危机造成的事实上的就业岗位的削减，使得高校生就业问题成为日益尖锐的冲突。据不完全统计，20 xx年我国高校生毕业人数为410万，近五年来每年仍以数十万的数量递增，截止20 xx年已达到690万，估量20 xx年高校生毕业人数将有望突破750万的惊人数字。在如此严峻的形势下，创业越来越成为高校生出路的一个重要选择。 二、 高校生创业的丰富多样性 首先高校生创业的方向的多样的。调查数据显示，在有创业意愿的高校生中，有61.29%

2、的人表示会选择合伙创业;有30.65%则表示会选择自主创业;另有8.06%的高校生表示家庭创业或其他创业方向。 其次，影响高校生创业的因素是多种多样的。调查表明，创业高校生普遍认为影响他们创业的因素中，有五个是最重要的分别为：创业门槛(占46.52%，包括启动资金以及创业的风险等)、市场需求(30.40%)、对行业的生疏程度(16.28%)、个人爱好(6.35%)、所学专业(1.35%)。 最终，在高校生乐于投身创业的各种职业中，他们的选择也是多种多样的。最受高校生青睐的要属代理加盟，占高校生创业的40.30%;其次为经营店面(包括网上开店)，占22.31%;紧随其后的是从事智力服务，这一比例

3、为22.01%;从事高科技创业的高校生比例为9.38%;从事其他职业的占8%。 三、 高校生创业面临的问题与困难 尽管愿望是奇妙的，前景是多彩，但并不表示高校生的创业之路就会一帆风顺。事实表明，高校生创业相对于一般创业并没有明显的优势。总的来说，高校生创业面临的问题与困难主要有以下四点 (一) 高校生自身因素 高校生创业普遍控油满腔热忱，相应的创业意志、良好的心态、扎实的学问和创新力却很差;加上阅历浅，阅历、资金和社会关系的不足都是高校生创业的瓶颈。 (二)政策因素 各地方对高校生创业没有配套和系统的政策扶持体系。虽然各地方普遍为高校生创业制定相关的优待政策，然而却确定程度上造成了这些优待政策

4、的地区性失衡。在对比北京、青岛、上海、重庆、太原、福建、安徽等省市的相关政策过程中，我发觉存在着以下几个问题： 1.对创业高校生普遍限制较多，如户口、居住地的限制，这不利于人才的流淌 2.为高校生供应的创业贷款资金金额参差不齐，从3000元到50万元不等，易造成社会资源的支配不均，甚至有可能造成资源铺张 3.对高校生失业(或待业)的期间要求过长，简洁造成人才的铺张，加重社会负担 (三) 高校因素 社会形势的变化特殊快速，相对的全国各大高校的教育却没有快速做出反应。一项调查显示，94.31%的高校都认为开展创业教育课是必要的，然而开设这一课程的高校为数不多，或者仅仅有形式，而没有从深层次上赐予高

5、度重视。 (四) 产业因素 除第一产业(农业)和其次产业(工业)之外的全部产业都属于第三产业的范围。现阶段中国的产业进展正处于脱离第一产业、以其次产业为主导、大三产业缓慢进展的时期。三大产业在国民生产总值中的比重分别为第一产业11.31% ，其次产业48.62%，第三产业 40.07%(20 xx年)，而欧美发达国家第三产业的比重达到70%以上。由此我们可以得出一个结论：第三产业的不发达是造成高校生创业难的一个宏观因素，由于高校生创业一般状况下都是投入第三产业的。具体来说，第三产业不发达给高校生创业造成的逆境有：没有成熟的资本市场，缺乏充分的风险投资资金，没有发达的信息服务行业，缺少齐全的询问

6、服务机构，等等。 四、 高校生创业的解决途径 通过认真分析以上四点因素，我们不难得出高校生创业的几点解决途径 (一) 高校生要认真做好创业预备 创业不是要等到毕业那天才开头预备，而应当在校期间就开头着手。我认为在校创业为创业做预备应当从以下几个方面着手 1.通过课堂学习到过硬的专业学问 2.通过图书、网络等方式接触关于创业的媒体资讯 3.通过各种方式接触商界人士，学习阅历，例如参加与商界有联系的社团 活动，听商界人士来校做讲座等; 4.乐观参加校内外举办的如创业大赛等各种形式的活动; 5、利用课外兼职、试办公司等方式亲身体验。 (二) 形成一套统一完整的高校生创业扶持政策 1.依据各省市的经济

7、进展水平，统一全国高校生创业的扶持资金; 2.实行税务上的支持政策，对创业高校生企业在确定期限内免征企业所得 税; 3.银行要增加对创业高校生的小额贷款供应，并且延长其还款期限; 4.削减对高校生创业的条件限制，为高校生创业供应便利条件。 (三) 高校教育 从根本上重视高校生就业难、创业难的状况，乐观开展对高校生的创业教育。 (四) 产业支持 大力进展第三产业，为高校生就业、创业供应良好 的外部环境。产业因素是具有宏观性，绝非一朝一夕就能够得到改善的，因此才更需要高校生的努力推动。 五、附录 请依据自己的实际状况选择，对下面的问题予以回答。(注：没有特别注明的只能选择一项。您照实乐观的填写内容

8、是对我们工作的支持!我们会对您的信息予以保密。感谢!) 1、您对创业概念的理解为：( ) A开办一个企业(公司) B只要开创一份事业都可以叫创业 C开发一项前沿的科技项目 D其它 2 、 您对国家出台的扶持高校生自主创业的相关政策、法规( ) A 经常关注，很清楚 B 间或关注，比较清楚 C 不太情愿主动去了解，知道一点 D 一点也不知道。 高校生创业调查报告2 【摘 要】在我国，高校生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导和社会观念的转变，高校生创业意识，就业方向也悄然发生转变。通过对高校生创业问题的调查争论,我们旨在了解在校高校生和毕业高校生在创业前预备的真实状况，分析高校生创业现状问题，给

9、高校生提出创业前的建议。 【关 键 词】高校生创业问题政府高校引导社会关注调查报告 浙江是一块创业的热土，民营经济兴盛发达的省份。浙江高等教育也是走在中国教育行业的前列，高校众多，但由于岗位差异，每年应届毕业生的就业竞争也是特殊激烈，创业也慢慢成为众多高校生的第一选择。十七大报告指出：“要坚持实施乐观的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。” 为进一步深化贯彻党的十七大精神，我们就高校生创业问题进行调查争论，我们希望通过争论报告，能够引起各高校和社会对高校生创业意识的培育和教育的重视和关注

10、，更重要的是希望通过这个争论给创业前的高校生、政府、高校、社会提出建议。 我们小组主要接受问卷调查和网上查阅资料等形式。我们小组也参考了一些其他调查问卷的格式，结合实际编制成高校生创业问题调查问卷（见附录二）。问卷编制好后，小组成员通过各自向周边高校生（在校就读高校生）进行问卷调查，为确保调查结果的可信度，我们实行了无记名方式。最终调查问卷共发100份，实际统计80份。调查结果见 附录1 本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的同学，涉及众多专业，范围涵盖广泛，涉及面广。从科学合理的角度讲，我们的整个调查兼具全面性和典型性。 一、 现状分析和调查结果： 教育部部长周济11月20日在20 xx年

11、全国一般高校毕业生就业工作会议上透露,20 xx年全国一般高校毕业生将达495万,比20 xx年增加82万。在全社会就业形势严峻的状况下,高校毕业生就业压力照旧突出,为此,会议准备将20 xx年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，高校生创业照旧是热点之一。面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业高校生的第一选择。创业是社会进展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的进展势头，都有着健康进展的趋势。而从西方的进展历程来展望我国将来的进展趋势，同学创业将成为市场洪流中一股新的力气，新的势力。高校生

12、的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校高校生创业也闯入了人们的视眼。 当高校生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发觉在高校校内里创业的概念也越来越为宽阔的同学所了解和接受，创业意识在高校中已不再生疏。 为了全面了解在校高校生和毕业高校生创业前预备的现状, 争论调查各大高校、政府、社会对高校生创业意识的培育和教育的重视和关注程度，我们在1月20日2月20日，通过问卷形式为主，网上谈话和网上搜寻材料为辅开展调查活动。 从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如其次题，您关注国家出台的扶持高校生自主创业的相关政策、法规？调查中，经常关注，很清楚

13、的高校生占10%，间或关注，比较清楚的高校生占30%，不太情愿主动去了解，知道一点的高校生占45%，一点也不知道的高校生占15%。从这里体现消逝在的高校生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的高校生只占10%，所占比例较小，说明高校生关注国家政策是有待加强的。 而第三题您是否有创业的预备 ？调查中，考虑过的高校生占97.5%,完全没想过的高校生占2.5,正在进行创业的高校生占0%,已经尝试过创业的高校生占0%。从这里体现了创业的问题对高校生不是什么和他们毫不相干的事情，绝大多数的同学还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座？ 调查中，有参加过创业类培训或讲座的高校

14、生占47.5% 没有参加过创业类培训或讲座的高校生的占52.5%。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出高校生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,高校生对此的关注度还不够，还有待加强改进。 二、结论分析和建议： 关于高校生创业问题的调查是我组争论的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上扫瞄、网上问卷调查发觉这个课题的具有很大的争论性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说，要作到大范围且争论的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。因此

15、，出于科学严谨、实事求是的争论态度，我们组员实行网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边高校生（在校就读高校生），其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和牢靠性，从而提升作品质量。 从调查问卷和现场人员访谈可以看出,高校生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在高校生自我创业中发挥更多的作用和供应多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是供应比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培育高校生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就高校生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使高校生具有

16、确定的创业力气 对于高校生创业，政府的帮扶作用不行小视。一些地方政府政策的出台，对于高校生创业起到了确定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，高校生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应制造一个良好的社会环境去逐步熬炼其市场适应力气和抗风险力气不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重要在于高校生自己，因此高校生主体不容忽视。下面给高校生提出以下几点建议： （一）树立全新的人才观，重视创业素养的自我培育 从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求准备了当代

17、高校生想走上创业之路，就必需依据创业者素养的培育规律，重视创业素养的自我培育，留意培育自己的力气，锤炼自己的胆子，同时培育自己的创业人格、创业者思维和创业意识和技能，克服中国传统教育模式下培育出“积累型”、“继承型”，把握的死学问多，运用的学问少，胆子小，生存力气差的人才类型。 实践证明，创业者素养的培育是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中吸取阅历和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。 （二）留意在思想上和精神上锤练自己 要树立自信、自强、自主、独立意识。自信就是对自己布满信念，信任自己有力气，有条件去开创自己将来的事业。自信

18、赐予人主动乐观的人生态度和进取精神，信任自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的力气，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永久进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维力气，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，擅长设计和规划自己的将来，并实行相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，独立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的才智和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。 （三）广泛猎取创

19、业阅历 如今，不少高校都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，关怀高校生打好创业学问的基础。高校图书馆也供应创业指导方面的书籍，高校生可通过阅读增加对创业市场的熟识。 其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都供应大量的创业学问和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有财宝人生、创业家、21世纪经济报道、第一财经，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外，各地创业中心、高校生科技园、留同学创业园等机构的网站，也隐蔽着丰富的创业学问。通过这种途径获得创业学问，往往针对性较强。 （四）留意自身力气的综合培

20、育 高校生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要和不同的人和事打交道，对人的力气要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业力气的综合性很强，其中要有管理力气、组织协调力气、制造力气、经营力气、语言表达力气、推断力气、公关力气、应变力气、分析问题和解决问题力气、把握机遇的力气、谈判力气、心理调适力气等。而联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱”，并把其作为开启将来人生大门

21、的四把“钥匙”。“学会认知”就是教人把握认知的方法，学会学习的方法、手段，培育人发觉问题、分析问题和解决问题的力气。“学会做事”就是要培育人的创新力气、应变力气和驾驭处理简洁突发大事、危机的力气。“学会共同生活”就是要培育人的团结协作力气和团队精神，培育人的竞争意识和管理力气。“学会生存”就是要不断增加人的自主性、推断力和个人的责任感，培育人的交际力气、语言表达力气、推断力气等等。因此，高校生要主动树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的意识，提高创业力气，从而使自己在创业时“走得出”，“站得住”，“干得好”。 （五）通过各种渠道乐观参加实践活动，培育自己的创业力气 实践环节能使高

22、校生在校期间积累创业阅历，培育创业力气的有效途径。所以高校生在校期间要乐观参和创业实践活动，如高校生创业大赛、创业方案书大赛等。其次，高校生还可通过参和社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素养。第三，商业活动无处不在，高校生平常可多和有创业阅历的亲朋好友沟通，甚至还可通过Email和电话访问自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构询问。这些“过来人”的阅历之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧和阅历，将使高校生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业

23、启动阶段，可以单独或和同学轮番租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业力气。这些活动成为高校生步入社会大课堂的第一步，同时高校生在参和实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了阅历，也培育了他们分析问题和解决问题的力气、组织协调力气、管理力气、应变力气、语言表达力气等，也有利于增加高校生的创业意识和创业热忱，为高校生供应应对挫折，面对各种困难的心理预备，促进高校创业成功。 结语 通过争论，我们希望能为在校高校生供应富有建设性意义的调查结果和信息，普及创业理念，弥补高校生长期呆在校内里对社会缺乏了解的不足，增加日后高校生创业的成功率。 经过一个月

24、的调查努力，在电信分院老师、团学干部等的大力支持下，我们小组完成了此次调查争论。由于时间仓促、水平有限、初次撰写，我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多不足和缺陷，望评委老师能给我们提出宝贵看法，为我们日后其他工作做借鉴！ 高校生创业调查报告3 一、调查目的 了解高校高校生对创业的看法和理解、创业前的预备状况、自主创业遇到的困难等，以此来分析高校生创业现状问题，以便给高校生提出创业前的提议、为高校在创业教育培育方面供应参考以及为政府制定高校生创业相关政策供应决策依据。 二、调查时间及调查对象 调查时间：20 xx年11月 调查对象：面对全部在校高校生 三、调查资料 本次调查主要针

25、对在校高校生群体，了解高校生创业现状问题，其中包括高校生对创业的看法和理解、创业前的预备状况、创业倾向的领域、自主创业遇到的困难、创业失败后的选择、创业课程的熟识等。 四、调查方法 实行抽样调查的方法，具体方法则是使用互联网的网上发放问卷以及发送电子邮件相结合的调查方式。在“腾讯问卷”服务平台上来发布设计好的问卷，并利用调查者自身的微信、微博等方式来向在校高校生共享问卷。 五、调查问卷： 关于在校高校生创业的调查分析 六、问卷数据分析结果 （一）问卷题目设计思路 调查受访者是否有进行创业的预备，之后是假如创业，那么创业的缘由、选择创业的领域、创业的阻碍、期望得到的帮忙以及创业的预备等。接下来则

26、是创业失败的后果以及如何看待目前高校开设的创业课程。 （二）问卷发放与回收情景分析 本次关于在校高校生创业的调查问卷主要是经过在网上分发调查问卷的方式进行的。调查问卷截止调查者撰写调查报告之前共收集了42份有效问卷。具体的数据分析结果如下： （三）调查结果统计分析 （1）在校高校生对于创业的基本看法的数据分析 据调查数据显示： 57.1%的在校高校生有争论过在校创业，42.9%的高校生则是完全没有争论过在校创业。 在校高校生想要在校创业的缘由中则有21.4%的人是由于赚钱，16.7%的人呢则是为了在创业过程中积累阅历。由此可看出高校生创业的缘由一般是兼顾经济和本事两方面的缘由的。 若创业，你更

27、倾向于选择哪个领域的问题上，33.3%的人都选择了餐饮行业，可看出当前在高校生的生活范围内，餐饮行业是比较简洁接触也蕴含无限商机的领域，所以，在学校的创业教育中也能够适当加入餐饮行业的例子，从而启发更多同学的思考。 在“你认为本（专）科省在校创业的障碍是什么”的问题中，52.4%的人选择了空有活力和信念，但阅历不够，缺乏社会关系，31%的受访者选择了资金不足，没有好的创业方向，7.1%的受访者则是选择了所学学问与实际情景有脱节，由此大致能够看出高校生创业的阻碍主要在人脉关系，资金支持以及所学学问等，所以对于学校等教育部门来说，如何经过各种形式的课程和教育使得同学所理解的学问尽量和社会缩短距离，

28、更接近真实的社会则显得更为重要。 在“你认为提高高校生在校创业成功率最关键因素？”的问题中，47.6%的受访者选择了敏锐的视角洞察行业将来进展方向，26.2%的受访者选择了充分的资金来源和详备的资金方案，由此不难看出高校生在创业过程中的视角以及资金是影响创业是否成功的重要因素，所以国家能够适当改善针对高校生的创业支持政策。 在“若你有意愿在校创业，你最期望得到哪种帮忙？”54.8%的受访者选择了国家针对高校生在校创业的政策支持，31%的受访者选择了家人的支持、理解以及原始资金支持以及11.9%的受访者选择了学校赐予的支持。由此可看出，国家政策支持，家人的支持和资金帮忙，学校的支持是高校生进行创

29、业时是否能够连续和坚持下去的重要影响因素。 在“创业前，你会做哪些预备？”的问题中，71.4%的人选择了先去实习，了解企业运营细节，66.7%的受访者选择了招募有共同想法的成员，59.5%的受访者选择了获得家长的支持以及创始资金来源，由此可看出对于在校高校生多进行一些实习培训，让他们真正接触企业运营的细节。此外，家长和社会对于高校生创业的支持也能够帮忙高校生创业，所以，需要政府在社会营造创新创业的社会风气，从而使得更多的家长情愿支持和理解自我孩子的创业行为和想法。 （2）关于在校高校生对于创业失败以及高校开设的创业教育的看法 对于“假如创业失败，你还会连续吗？”的问题，76.2%的受访者选择了

30、会，23.8%的人则是选择了不会，能够看出个人对于创业失败的理解程度是不一样的，可是大多数的人还是有连续进行创业的想法的，所以需要国家、学校和家庭等对于高校生的创业行为赐予更多的支持和帮忙，哪怕是失败了也能够帮忙他们熟识到其中自我的错误所在，从而进行进一步的改善。 在“你如何看待目前高校开设的创业教育课程”的量表题中，42.9%的受访者选择了适中，总计38.1%的受访者则是选择趋向不满意的方面，19.1%的受访者则是选择趋向满意，由此不难看出，当前高校开设的创业课程照旧有必需的改善和提升的空间，从而更加适应高校生的创业学习的需要。 七、总结与提议 （一）结论 依据调研的一些主要数据，能够反映出

31、在校高校生创业情景具有如下的特点： 1、在校高校生对于在校期间进行创业普遍持有欢迎态度，说明高校生本身对于创业的渴求较大。 2、在校高校生想要在校创业的缘由一般是兼顾经济和本事两方面的缘由的，并且创业更倾向的领域则是餐饮行业，在校创业的障碍主要是空有活力和信念，但阅历不够、缺乏社会关系、资金不足，没有好的创业方向以及所学学问与实际情景有脱节所以能够看出高校生在创业过程中还是存在诸多问题的，迫切需要科学有效地解决这些问题。 3、在校高校生在校创业成功的关键因素主要集中在敏锐的视角洞察行业进展的方向以及充分的资金来源和详备的资金方案，而在校创业，最期望得到则是国家针对高校生在校创业的政策支持、家人

32、的支持以及学校赐予的支持。创业前的预备主要是实习和获得家长的支持以及创始资金来源。由此不难看出高校生的创业过程是较为简洁的，也需要家庭、学校和社会的团结协作。 4、创业失败后大多数的人还是会选择连续尝试创业，与此相关的，在校高校生认为目前开设的创业教育课程照旧有必需的改善和提升的空间，从而才更能够适应高校生的创业学习的需要。 综上，我们不难看出，高校生作为特殊的社会群体，在创业过程中明显会遇到很多的问题和困难，这些问题的解决不仅仅是高校生本身努力就能够解决的，还需要政府、学校以及家庭的合力解决。 （二）提议 1、从高校生自身的角度 作为同学本身，首先就是要学习好专业学问，并在此基础之上，进取扩

33、展自我的学问面，将学校的开设的创业教育课程更好的融入到自我的创业中来。此外，同学还能够将自我的创业与高校很多的创业竞赛结合起来，在参赛的过程中将自我的创业策划书反复修改，不断发觉其中的问题和不足，从而为下一步的创业奠定良好的基础。与其同时，在创业过程中，同学也要进取和学校以及家进步行沟通和联系，从而争取更多的支持和理解。 2、从学校的角度 由调查数据我们也不难看出，当前高校开设的创业教育课程自身有必需的局限性，因而学校应当进取改善创业教育，使得创业教育课程更加适应同学的进展方向。此外，在高校生创业的过程中，学校也能够为同学供应更多的优待政策和措施的支持，从而减小高校生创业的难度，为他们的创业更

34、好的环境。 3、从家庭的角度 家长们应当准时更新自我的思想，对于孩子的创业行为也应当更多的赐予支持和理解，而不是一味的埋怨和指责。哪怕孩子在创业过程中患病了失败，也应当多多鼓舞和支持，毕竟创业本身就是一种有益的尝试，也正是由于创业，才能够更好地推动社会的提高和进展。 4、从国家的角度 首先，国家应当扩大自身对于高校生创业的扶持力度和水平，制造出更适合高校生创业的环境。此外，国家也应当在社会上营造出鼓舞创业的氛围，减弱高校生在创业过程中可能遇到的阻力。 八、调查活动总结 （一）成就 首先，此次的实践调查活动增加了我个人的实践本事，从问卷的制作、发布、收回、问卷数据分析以及调查分析报告的撰写都是由

35、我一个人独立完成的，使我更加深化的了解了如何进行社会调查、分析问卷以及分析从中反映出的社会问题。 其次，总体来说在此次的市场调查活动是较为成功的，到达了较全面的考察在校高校生的创业情景的效果，也使得关于高校生创业情景也有了更为充实的熟识和了解。 （二）不足与收获 1、不足 此次的问卷调查照旧存在着必需的不足之处，如问卷的发放对象大多局限在调查者的关系圈中，未能对全国高校生进行全面调查等。 2、收获 此次的问卷调查活动，使我个人对于问卷调查这样一种社会调查方法有了更加深化的了解，也让我更娴熟地运用其与互联网结合的使用方法。在调查过程中，我也深刻熟识到调查的每一步其实都是不容失误的，问卷设计本身就

36、会在很大程度上影响这张问卷能够反映的问题范围，假如设计的不好，也会极大影响到问卷所反映问题的深度和广度。此外，在数据分析过程中，学会如何解读数据背后的意义也是特别重要的，如何透过事物的现象看到其背后的本质缘由是有必需难度的，在此次的问卷数据解读中我或许还是存在必需不足，可是信任经过此次的熬炼，必需极大的提高了我的本事和水平，也让我进行下一次问卷调查有了良好的实践基础。 综合此次的问卷调查过程来看，我的确有很多的不足，但很感谢此次的调查活动，正是在活动中，我才更好地熟识到了自身的不足，懂得了如何去改善自我，也明白了下一步的努力方向！很感谢本事秀平台能够给我供应这样一个熬炼自我本事的机会，我也会在

37、接下来的活动中认真努力的！ 高校生创业调查报告4 如今高校生创业问题受到我国各界的关注。而且现在高校生的就业状况并不容乐观，高校生创业对即将面临工作的高校生是一条值得考虑的出路，但是现在社会上对高校生创业的褒贬不一，很多人认为高校生刚出校门就开头创业是盲目的，而且缺乏创业的意识和力气。因此我们开展了一次“高校生创业意识和创业力气调查”活动。由于交际的缘由填写问卷的人员中以理工科学校为主，其次09届和10届的高校生是主要的被调查群体。 现状与存在的问题： 据统计今年，中国将有611万名争论生、高校本专科同学毕业。外加去年未找到的毕业生210万，可估量XX年的高校就业人数多达810万，而XX年这一

38、特殊的年间我们不仅患病到了金融危机的重创，还经受了刻苦铭心的雪灾、地震等一系列的重大大事交织发生的一年。这些重大大事或直接或间接地影响了我国社会经济进展的格局，并构成了当前就业面临的严峻形势。在全球金融危机重压下，XX年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，而在xx年年，民营企业吸纳了34.2% 的高校毕业生。一方面我国就业人数明显增加，另一方面企业萎缩明显，企业校内聘请也相应畏缩。往年10月，各大企业都早早地启动了校内聘请方案，各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象。但是由于患病金融风暴的影响，就业市场整体不景气， 很多大企业为了降低人工成本不得不大规模裁员，同时很多作为吸引就业主体的中小企业

39、由于受到劳动合同法、出口遇冷等多重因素影响，业务订单量明显削减，用工需求也明显削减。这给同学就业客观上带来了很大的影响。 由此可见，就业的形式不容乐观，因此，创业这一出路就消逝在越来越多的毕业生的眼中。在调查中有57.22%的人表示，在毕业后有创业的预备。 主题： 在网上有调查显示，“曾经多次参加创业方案竞赛”的同学仅有3.5%，“参加过一次”的占11.3%，有85.2%的受访者表示“未曾参加过这样的活动”进行过创业实践尝试的同学总体比例还不到15%。 还有一点值得留意，我们的调查显示，有50%的高校生认为只要开创一份事业都可以叫创业，有22.16%认为创业就是开办企业(公司)。这些熟识明显是

40、不正确的创业是指某个人发觉某种信息、资源、机会或把握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发觉的信息、资源、机会或把握的技术，以确定的方式，转化、制造成更多的财宝、价值，并实现某种追求或目标的过程。在被调查者中有57.22%表示在毕业后有创业的预备。但是调查显示认真关注高校生成功创业事迹的人仅有15.46%，所以我们认为现在的高校生的创业意识不足，甚至有些盲目，不过还有一点，不排解我们调查的人群大部分还没有面临工作，所以对创业的重视程度不够的缘由 创业其实是以新的生产力导入的方式开展一段事业。创业和以前的谋生不太一样，所以对高校生力气要求比较高。第一，要有确定的工作技能，也就是说你要能够协

41、调一些人际关系，能够有一些基本的管理手段、管理方法;其次，要有良好的人际沟通力气，比如在对内有员工团结问题，对外涉及到和工商、税务以及各个社会组织打交道的力气。 全球创业观看中国报告显示，半数高校生认为自己具备“创业技能”，但是专家称还没有创业，别高估了自身的力气，同学除了有点子以外，还有哪一些扎实的基本功 有45.88%高校生认为在高校期间学习如何自主创业特殊有必要，但是，仅有极少的一部分人在平常乐观地去了解创业的信息。对此我不知道该如何去解释这个现象。我们认为现在很大一部分高校生对创业的理解很空洞。 有关创业的具体资料对高校生来说事很难接触到的。所以高校生创业一般开头的时候都是比较生涩的。

42、最重要的是对于项目或者是事业的定位以及战略方向的把控力气。假如在一开头的时候方向选错了，后面全部的努力可能就是南辕北辙。所以或许就这三个方面：一是工作的力气，包括基本工作力气和管理力气;二是良好的人际沟通;三是关于战略方向的把控。这三方面的素养和力气不具备的话高校生开展创业实际上就是摸着石头过河就比较困难了。 调查结果 我们的调查表明，高校生创业对于绝大数的高校生是一条不行行的路，大多数的高校生对创业的理解还停留在很表面的地方，因此学校有必要加强这方面的工作力度。另外，有创业想法的高校生也应加强对这方面信息的关注程度，留意完善自己的素养和力气。为以后创业打下坚实的基础。 高校生创业调查报告5

43、作家约翰卡雷说：从书桌上了望世界是危险的。 当太多太多创业的名人佳绩消逝在眼前，身处象 牙塔的学子不愿在一旁观望。他们走出书本和课堂，幻想着建筑一个商业帝国。而作为社会进展的生力军，他们素养的凹凸直接影响到一个国家的创新程度。 虽然成功是难以复制的，财宝与阅历也不是唾手可得，但我们必需看到，假如没有那些新颖的思维火花，没有在车库里的同学创业者，也就没有微软、惠普等世界著名的高科技公司。不仅是在被视为创业梦土的美国，在进展中的中国，创业这个词也在激励高校校内里许多热切追求理想的人们。 “这已经是我的其次次创业了。” 毕业于北京邮电高校的冯锡平在xx年拿到博士学位后，并没有加入熙熙攘攘的就业大潮，

44、从博士争论生一班级开头就着手创业的他，毕业之后很自然地选择了自主创业。“我们研制出的产品年内就可以问世，并正式投入试用阶段。”他的表情里没有太多的兴奋，只是淡淡的欣慰。 的确，失败过一次的冯锡平深知平和的心态和创业的激情并不相悖。他甚至可以给记者梳理出中国高校生创业所经受过的那些布满躁动的高潮期及其后趋于务实的阶段，由于他和他的伙伴们始终在其间经受着、观看着。“我的结论是，中国还没有一个好的适合高校生的创业 环境，”冯锡平的口气里布满了忧虑。 创业究竟有多热 比尔盖茨制造了微软帝国，也制造了同学创业的神话。上世纪90年月末，全球性的同学创业热潮开头登陆中国。 1998年5月，清华高校进行首届高

45、校生创业方案大赛。1999年3月，清华高校同学科技创业者举办了其次届创业大赛，这次大赛诞生了“易得方舟”、“视美乐”等同学公司。 在1998到xx年间，许多同学创业者投身到了网络产业中，并经受了一次泡沫破灭的洗礼。在那之后，高校生创业进入相对平稳的状态。 xx年，前程无忧网开放了一项关于高校生创业的调查，调查报告的首题为：“你是否有创业的冲动?”最终调查结果显示，仅有3.4%的高校生选择了“没有”一项。由此可见，创业的概念已在高校生的心里普及。 在当今中国的教育体制下，自主创业的“热”是有缘由的。一方面，它可以增加高校生的动手操作力气、组织协调力气、心理承受力气、团队合作精神和社会适应力气;而

46、另一方面，不论是在公共话语空间还是在高校内部，“就业难”都是不行回避的话题，创业成为了解决高校生就业的一个比较现实的选择。现代高校生创业，已经不仅仅是为了猎取财宝，而且融入了更多的作为社会人应担当的责任。 创业的中美差异 虽然自主创业一次次被中国大众所关注，却始终未成气候。在西方发达国家，高校生自主创业特殊普遍，比如美国高校生创业的比重就高达2023%。而在我国，高校生创业的比重相对偏低，就一些分析数据来看，高校生创业的比重还不到1%。 在一些发达国家，创业方案大赛往往是优秀同学创业者诞生的摇篮，但在中国却消逝了差异。在三年前的第四届“挑战杯”中国高校生方案竞赛中，厦门高校做了一次大型的问卷调

47、查，有52.8%的人声明参加竞赛的目的是为了增加工作阅历和结识工商界精英，这无疑表明，过半的人参加方案竞赛并不纯粹是为了创业，而是为了给找工作时增加筹码。 美国是世界上创业投资最发达的国家，有成熟的资本市场，风险投资资金充分，信息服务行业发达，各种询问服务机构齐全。而目前，中国的资本市场落后，创业投资处于起步阶段，融资相当困难，因而许多优秀的创业方案难以付诸实践。 从创业模式来看，西方高校起步早，且崇尚创新和个人价值，高校生的创业方案多数都具有可行性。而在中国，虽然各高校bbs创业论坛有大量“创业宣言”和寻求创业合作的帖子。但就记者观看，大多数创业者仅构思了一个或许的方向，对运作模式、盈利点、

48、投入产出、方案书等一些创业应当考虑的基本问题，无法给出清晰解释。 就创业领域而言，美国高校生一般选择高科技领域创业，而中国则有相当大部分是从事家教、开小店、农业养殖等创业活动。 除了受经济进展、社会环境等方面的影响外，高等教育模式的不同也造成了差异。如美国的教育是服务型、开放型的，同学往往具备了较强的独立意识和竞争性格。而中国的教育是管理型、封闭型的，大部分同学接触社会的机会不多，普遍缺乏创新精神和冒险精神。加上太过留意学习的过程与形式，而忽视了学习的目的，因而走出校内谱写创业史的不多。 生存才是硬道理 “企业家成长机制与创业环境”课题组曾对上海某著名工科高校34名创业同学进行了一次追踪调查。

49、这些创业同学普遍感到创业后第一年、第三年是两个重要的坎。其中，创业一年后能够坚持创业的已不到10人，创业企业能够存活超过三年的仅6家。这些数据初步显示，高校生创业存在着“一年之痛”和“三年之痒”的状况。 不少高校生对创业抱有“一年观看期”和“三年承受期”的心态。一旦“创业”，就意味着时间、精力、资金等的 投入，甚至是放弃其他就业选择，而当他们感觉回报太低或者不确定时，就会选择更为稳妥的就业机会。 冯锡平告知记者：“在创业的过程中，常常是要忍受心理煎熬的。由于你不知道努力是否有可能得到回报，究竟什么时候能盈利。甚至在企业上了一个平台之后，你还会忍不住问自己，明天该怎么办，是不是会有新的危机?我的

50、第一次创业坚持了十个月就结束了，但也不是没有收获的，至少在其次次的选择过程中，我为自己降低了门槛，我想我首先要做的事情是生存下来。” 如今的创业就像是宽进严出的高校门槛，入门简洁，毕业很难。但圆满的是，大多数人并没有意识到这一点。有人在高校生中做过一个期望值调查，结果显示，假如进行创业，有25%的人期望三年内达到年利润300万以上，有39%的人期望三年内达到年利润100万，只有5%的人期望三年内能够存活。 对于思维快速，接受新事物和新概念力气很强的高校生来说，创业像是个一触即发的弹簧座椅，初速度猛烈，但减速又相当明显。初速度越快，或许落地的毁坏程度就越大。许多高校生在创业失败一次后，就再也没有斗志了。“失败并不行怕”，这句话只有在创业者意志坚决、风险意识不断加强的前提下,才不致沦为一句大话。 会拼才会赢 对于那些身在象 牙塔而心系创业“江湖”的高校生而言，来自亲历“江湖”的前辈们的忠告应当是最中肯、最有关怀的。 “从以往状况看，高校生走的多是it的路子，现在看来，这个行业留给同学的空间已经很小。因此应先深刻了解市场和自己，切忌眼高手低。实际上，高校生尤其是本科阶段的同学，技术研发力气有限，找能解决实际生活问题的小项目更简洁得到风险投资商的青睐。或者说，假如能找到好的切入口