光合作用和呼吸作用专题练习(一)

1、 光合作用和呼吸作用专题练习（一）下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）无氧呼吸不需要02的参与，该过程最终有H的积累有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPD.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（）若a能抑制丙酮酸分解，则丙酮酸的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸增加若c能抑制ATP的形成，则ADP的消耗增加若d能抑制H氧化成H20,则02的消耗减少人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运

2、动有关。下列叙述错.误.的是（）消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、H和ATP短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自于线粒体内膜关于植物细胞中H（还原性氢）的叙述，错误的是（）光合作用过程中，H来源于水的光解，储存着活跃的化学能有氧呼吸过程中，H是在细胞基质与线粒体基质中产生的细胞呼吸过程中，H只能与氧气结合成水D.细胞中产生的H是一种有机物关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境荔枝在无02、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间马拉松运动时，运动员主

3、要是从无氧呼吸中获得能量高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，C02释放量和02吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（）氧浓度为a时细胞呼吸最弱氧浓度为c时，有氧呼吸强度与无氧呼吸相等氧浓度为d时，该器官只进行有氧呼吸氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（）无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时

4、后测得该容器中02减少24ml,CO2增加48ml,则在122小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）1/3倍B.1/2倍C.2倍D.3倍下列说法错误的是（）正常情况下，生物体的根本能源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、蛋白质、ATP用180标记氧气，供给有氧呼吸，发现在产生的水中含180有氧呼吸、无氧呼吸和光合作用过程中都有能量的转化，但是只有绿色植物可以利用光能水果储藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度同一个体内各类活细胞所含的酶种类和数量相同动物和人体内，形成ATP的途径是呼吸作用每克脂肪氧化放能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含氧比例高B.C.

5、D.下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下面叙述错误的是（）假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸下列生理过程，必须在生物膜上完成的是（）A.光合作用的暗反应B.有氧呼吸第三阶段C.蛋白质的合成D.ATP的合成下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是（）图示过程只能在光下进行图中产生H的场所都是线粒体、物质依次是H20和

6、0222用180标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性在一个普通的锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如图所示，则下列有关曲线图正确的是（）A.3豔液14.右图是新鲜绿叶的光合色素在滤纸条上分离的情况，以下说法正确的是（）色素乙的溶解度最大色素丙、丁主要吸收红光在制作滤液过程中加入二氧化硅是为了保护色素收获季节的水稻叶片中，色素甲和乙的含量少于丙和丁磷酸化是指在某些物质分子上加入一个磷酸基团，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而来。下列结构中不能发生ADP磷酸化的是（）A.细胞质基质B.叶绿体基质C.叶绿体类囊体薄膜D.线粒体内膜紫外线易导致生物体内脂质氧化而破坏其功能。植

7、物短暂暴露在高强度紫外线条件下，光合作用立即明显受到抑制，其主要原因是（）A.酶结构被破坏B.DNA结构被破坏C.暗反应受抑制D.类囊体薄膜被破坏1）某兴趣小组同学想探究蔬菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取与分离”实验。色素层析结果如右图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，.组滤纸条是深绿叶的,.组滤纸条是嫩绿叶的，.组滤纸条是嫩黄叶的。2）观察植物细胞的质壁分离与复原实验：为便于观察，因以下是与高中生物实验有关的内容：是。某同学用质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液做此实验时，质壁分离现象明显，但不能复原，检査操作步骤都

8、正确，贝0造成实验失败的原因是如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下02吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答:气体交换的相对值5图中曲线QR区段C02生成量急剧减少的主要原因是（2）点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、C02生成量和02吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的。在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是。你认为氧浓度应调节到点的对应浓度，更有

9、利于蔬菜的运输，试说明理由：。图为植物光合作用过程图解，请回答下列问题：(1写出图中各标号所代表的物质：，TOC o 1-5 h z叶绿体中色素吸收的光能，有两方面用途，分别和。C3的两个去向是形和，在光照下，若停止二氧化碳的供给，细胞内的C3含量将会。为植物提供14C标记的14CO2,追踪14C在植物体内的转移途径,可发现14C将依次出现在中。试用文字和箭头表示光合作用过程中能量变化。下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一2晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处，植株处于何种生理

10、活动状态根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段,其中光合作用强度最高的是点，植株积累有机物最多的是点。乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为，以致光反应产生的逐渐减少，从而影响了暗反应强度。乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为光合作用和呼吸作用专题练习(一)答案CDACDCBDBDBCBDBD17、(1)ABC(2)其细胞中具有紫色大液泡蔗糖溶液浓度过高，致使植物细胞失水过多而死亡18、(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制(2)P氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的C02总量气休交换的相对值Q、B以及P此时有氧蔬菜中的(3)(所绘曲线应能表现下降趋势，并经过点在x轴上的投影点)如图(虚线)所示。一样多1/3降低氧浓度，减少有机物的消耗R呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，有机物消耗最少19、(l)H0ATPCO(2)