人教版七年级上册 第一节 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 同步测试

1、 PAGE 3绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步测试1.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，说明了光合作用产生了（） A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素2.“绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处-昼夜，目的是（） A.消耗掉叶片内原有的淀粉 B.转移淀粉到其他部位 C.使植物对光照更敏感 D.为制造淀粉储备原料3.关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是（） A.遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜 B.实验中的变量是光，需要在常温下进行 C.实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色 D.本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光4.

2、生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题。（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳） （1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理，以运走或耗尽叶片中原有的 _ 。 （2）取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，A、B两烧杯中， _ 烧杯中的液体是酒精。 （3）脱色并清洗后滴加碘液，甲图中 _ 叶片会变蓝，从而说明光合作用需要 _ 作为原料。 （4）叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明 _ 是光合作用的场所答案和解析1.A解析：淀粉遇到碘液变蓝的特性，在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的淀粉。

3、故选：A2.A解析：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，“在做绿叶在光下制造有机物的实验中”，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的有机物消耗掉，以排除原有有机物对实验的干扰。故选：A3.C解析：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响所以把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确；实验中的变量是光，需要在常温下进行，B正确；叶片见光部分能进行光合作用制造

4、淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，C不正确；本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光，D正确。故选：C4.淀粉；B；A；二氧化碳；叶绿体 解析：（1）实验前应对玉米幼苗进行暗处理，以耗尽叶片中原有的淀粉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。（2）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生险。因此酒精脱色需要隔水加热，图中A装的是清水，B装的是酒精。所以取甲图各装置中的叶片放人乙图所示装置中进行水浴加热，B烧杯中的液体会变绿，因为叶片中的叶绿素溶解在酒精里。（3）A叶片有二氧化碳能进行光合作用组织淀粉；B叶片氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，缺少二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉；根据碘遇到淀粉变蓝色所以脱色并清洗后，滴入碘液，看到甲图A叶片取出的叶片变蓝，从而说明光合作用需要二氧化碳作为原料。（4）实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀