《为人民服务》第二课时

1、为人民服务第二课时教案教学目标1通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。2理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的，领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。3有感情地朗读课文，背诵第二段。教学重点在阅读中体会演讲词以严密的逻辑论证来阐明自己观点、见解、主张的特点，领悟作品内涵，从中获得对人生的有益启示；品味本篇演讲词准确、鲜明，富有表现力的语言风格。教学难点品味本篇演讲词准确、鲜明，富有表现力的语言风格。教学时数二课时一、复习旧课，导入新课。 上节课我们通过学习课文， 你还记得课文中心论点是什么吗？哪个句子点明了这个观点？板书：全心全意为人民服务2课文从哪

2、些方面对这个观点展开叙述？板书：死的意义、正确对待批评、团结人民二分析课文。（一） 、学习“死的意义”一部分。思考问题：1人死的意义有不同，按司马迁的观点有哪两种不同？（或重于泰山，或轻于鸿毛） 毛主席引用了司马迁的话评价了两种生死观， 朗读并分析引用的作用。证明人死的意义有不同， 使演讲更有说服力， 也引出了下文的观点。论证方法（引用）引经据典3什么样的人死是重于泰山的？什么样的人死是轻于鸿毛的？（为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 ）对比论证4由此，演讲者得出了一个什么样的结论？张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。张思

3、德同志1933 年参加革命，经过长征，负过伤，是一个忠实地为人民利益服务的共产党员。 1944 年 9 月 5 日，在陕北安塞县山中烧炭， 因炭窑崩塌而牺牲。 张思德同志牢记革命队伍的宗旨， 活着为人民的利益工作， 死为人民的利益牺牲，体现了完全彻底地为人民服务的精神。 因为他为人民的利益而死， 虽然一生中没做出什么惊天动地的大事， 但他的死却是有 意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。举例论证教师小结：句句深入，有理有据，启发听众认识到张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。、学习“正确对待批评”一部分。让学生默读课文， 想一想我们应该怎样对待自己的缺点？从课文中画出有关语句。

4、2学生可能画出这几句话。（ 1）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。教师可将这些句子标示出来， 然后提问， 这段话共有几句？每句说的是什么？句与句是怎样连起来的？教师可以帮助、指导、启发学生理解这几句话的意思：为人民服务，要善于接受别人的批评。无论是自己的同志，亲密的朋友，还是平日相处时有矛盾的人、反对过自己的人，这些人的批评都要听得进去。 只要是正确的批评和意见， 我们就要接受，就要改正，就要照办。这就表明了衡量是与非的标准只有一个，就是要符合人民的利益，对人民有好

5、处。只要我们为人民的利益坚持好的， 为人民的利益改正错的， 我们这个队伍 就一定会兴旺起来。学生提出这句话，教师可启发学生结合对上面几句话的理解来体会这句话的含义。3 学生理解了这几个难句，教师可再组织学生自读课文，进一步深刻体会文章的含义，同时为后面的背诵奠定基础。4 理解李鼎铭提出“精兵简政”这一事例的作用。作者在第 3 段举出了李鼎铭精兵简政的建议被采纳这一事实作为又一个事实论据，指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的，使文章很有说服力。、学习“团结人民”一部分。在前面三段的学习过程中，我们采取了不同的形式教学生读书，找难句，提问题；点拨启发学生，理解难句。在这一段的学习中可以让学生自

6、己读书，自己讨论，自己学习。让学生自己读课文第四段， 画出你认为重要的句子或不懂的句子， 然后在小组中说说你对重点句的理解， 最后再把不懂的句子提出来，小组里的几个同学共同讨论，互相补充。2集体讨论。（ 1）请学生读自己画出的重点句，再谈谈自己的理解。把小组讨论后理解仍有困难的句子提出来集体讨论。 教师在教学过程中要注意这几句话的点拨。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时这些根据地的人口总和是九千一百万。这句话是说，还要扩大抗日革命根据地， 才能取得全民族，

7、 全中国的解放。 可见，当时为人民服务的共同目标就是打败日本侵略者，解放全民族。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。这句话是说，革命斗争，并不是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。 但是， 我们为了人民利益， 为了民族解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。这句话的意思是说，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。3总结交流。板书：搞好团结一一克服困难一一提高勇气一一互相爱护一一开追悼会（四）、学习第五段。让学生自己读课文，边读边思考，为什么要开追悼会？指导学生理解开追悼会为了怀念死者，怀念那些曾为人民服务，为人民做过贡献的人，同时开追悼会也能使人民更加团结， 使整个民 族团结起来。三.小结全文。（我们是为人民服