中低收入住宅设计调查辅导

1、调查研究关于中低收入住宅调查的辅导1住宅设计与调查不用调查同样可以做设计住宅设计问题多，成例也多调查了不一定就会由结果有结果不一定就“正确”设计与社会要求经验依旧重要，但是让人信服的数据和逻辑也日趋重要大师越来越成为团队代表而非个人英雄来自调查的设计周燕珉等著，住宅精细化设计，中国建筑工业出版社2适合的调查很必要从设计的问题出发进行调查调查应该以检验（证实/否定）某一假设为价值取向调查应能针对具体问题调查可以引发新的启示3调查方向之一：设计/使用 调查设计的内容即为调查对象住区及住宅室内外环境和各使用空间建筑布局（规划），户外环境采光与日照的需求厢房的可行性？特定空间交通空间，储藏空间，卫浴空

2、间建筑形式建筑样式（高多塔板）的适应性，套型的特点，大起居还是大卧室？从“微观”的设计的评判中发现设计问题从“微观”的设计的使用中获得方法手段的借鉴4调查方向之二：社会/需求 调查住户（家庭）为调查家庭类别及构成：代际构成(1-4)，人数（1至n）居住方式：对分室的需求，对不同空间的需求，家用器具的空间需求收入及消费能力：家庭成员增多，孩子成长，家用器具增加等带来的潜在空间需求社会组织或政策调查开发运营模式：低收入廉租与中低收入购买的需求差别对弱势群体的关注：新市民、贫困市民、老市民城市 旧/历史 街区改造 与中低收入住宅规划从“宏观”的社会需求中寻找设计的突破从“宏观”的社会调查中获得价值观

3、念的支持5调查方向之三：试验/使用者参与 空间组织的试验：足尺模型如最小层高的感受最小面宽的使用舒适度户型特点的评价：户型评价问卷不同户型对不同家庭需求的满足不同户型相对优势及劣势通过简单试验检验有关设想通过使用者参与推进设计进展6以前的作业7注意问题需找共同问题切忌以个案为标准寻找一致的诉求寻找核心性问题以便得出结论关注不同态度和需求重视有代表性的个案重视群体性的需求差异以便寻找新方向不要忽视基本问题私密性：户间户内隔声私密性：住户之间视觉卫生相应规范不要说假话用调查说话允许调查得不出结论调查否定了自给的设想同样也是结论不能为了适合结论而更改调查数据8研究方法实验观察自我报告问卷访谈档案检索

4、现场研究入户调查试验非现场研究9实验中的几个概念主试：就是实验者，即主持实验的人。他可以给被试发出刺激，通过试验收集心理学的资料。被试，就是被实验者，实验对象。它接受主试发出的刺激并作出反应。被试既可以是人也可以是动物。变量：指的是可以在数量上或性质上改变的事物的属性。一项心理学实验通常包括这三个方面的变量：自变量、因变量和额外变量。自变量和因变量是相互依存的，没有因变量，也就无所谓自变量，反之亦然。自变量：即刺激变量，它是由主试选择和控制的变量，它决定着行为或心理的变化。因变量即被试的反应变量，它是自变量造成的结果，是主试观察或测量的行为变量。10观察观察：即将所见所闻客观地记录下来。非参与

5、观察：在公开场合进行观察，这种观察并不冒犯人的秘密性。进行不打扰被试的观察，过后要给予一定的解释和说明。参与观察行为留下的痕迹（捷径）观察对象对行为进行分类行为单元记录的方法记录记录表，利用录像、照相、录音等作为辅助手段行为地图的方法11问卷问卷法是采用问答形式来测量人们的行为和态度的一种测量方法。它不受时间地点的限制，能在较大范围内进行，简便易行，在很短时间内收集到很多资料。但被试可能出种各种考虑，不愿如实回答。12问卷类型是否式是否满意？是，否选择式满意，兴奋，悲伤重没，很少，有时，经常，总是排列式感兴趣排列。A B C D E填空式姓名 年龄 职业 量表式5点量表愉快 2 1 0 -1

6、-2 不愉快7点量表优雅 3 2 1 0 -1 -2 -3粗俗百分量量表0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%13问卷注意表头与分析有关的信息，性别，职业，年龄便于被试回答问题陈述不能产生歧义避免专业术语和引起厌烦不宜超过20个问题留有空白14访谈访谈法实质上是一种双向交谈，多数情况下是主试设计好调查表或问卷。内容包括事实资料，对一些事物的看法，态度，及有关的行为，态度和意见的理由。15访谈问题设计开放式问题你到这里游览，感觉如何？封闭式问题你到这里游览，感觉是不如想象吗？从背景到主题，从笼统到具体，过度自然开放式问题背景、被访信息高被访无信心，无明确态度主试对被访不了解封闭式问题态度、被访信息低被访有信心，有明确态度主试对被访了解16自我报告是利用一些调查技术，让被试报告他们的行为、情绪等各种反应。如使用访谈、问卷、量表等来揭示人们外显行为及对环境的评价和感受。认知地图法17档