祖国交通大发展

1、祖国交通大发展许月华教学目标（一）知识与技能了解交通运输工具以及我国交通运输业的发展历史。（二）过程与方法引导学生根据交通运输工具的特点和实际情况，选择出行方式。培养学生搜集、 交流资料和想象的能力。（三）情感态度与价值观通过了解交通运输工具和祖国交通业的飞速发展，认识到交通运输和我们的 生活息息相关，感受到我国社会主义建设的辉煌成就，激发学生的民族自豪感。 教学重点学习掌握各种交通工具的发展历史和特点，了解在现实生活中所起到的作用。 教学难点从了解交通工具的学习中，体会交通运输的重要，引导学生珍惜人们辛勤劳 动的成果，对于辉煌的建设成就，激发民族自豪感。教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生

2、的实际生活经验和感受。教学媒体全国铁路、公路示意图、电影詹天佑片段、视频：磁悬浮列车。课时安排3课时。教学结构与过程【课前准备】收集有关交通运输工具的图片，以及突出表现中华民族聪明智慧和社会主义 发展成就的资料，以便在教学中适当补充。课前调查学生在生活中实际运用交通工具的情况，以便心中有数，组织协调 教学活动。第1课时【导入新课】提问同学们，你们每天来到学校上课，都是用什么交通工具呢？学生回答略。教师大家说的这几种交通工具都是平时大家最常用到的。你还知道其他的交通 工具吗？学生讨论后回答。过渡 非常好。虽然有的交通工具我们并不是能够经常见到，但是它们确实是交 通运输中不可缺少的组成部分。今天，

3、我们就来学习和交通运输有关的新课。【讲授新课】板书一、了解交通工具教师 我们的生活是离不开交通工具。每天的出行，我们都要借助交通工具。其 实，关于交通业，它是与国民经济发展密切相关的一个产业，我们叫做交通运输 业。提问 谁知道什么叫做交通运输业呢？学生回答略。讲述 交通事业不仅指运送旅客和货物的运输业，还包括传递信息和物品的邮电 业。它是由运输业和邮电业两方面组成的。提问 交通运输都有哪些重要的作用呢？学生讨论后回答。小结 交通事业的发展，能加快经济建设，促进各地信息交流。第2课时【导入新课】提问 同学们想一想，在我们日常的生产和生活中，都有哪些地方需要交通运输 业？学生讨论后回答。【讲授新课

4、】板书二、生活离不开交通运输展示过华清宫绝句长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。教师这是唐朝诗人杜牧写的一首诗。下面请一位同学朗诵一下。学生活动。提问 在唐朝的时候，杨贵妃要吃到新鲜的荔枝，必须用快马接力的方式昼夜不 停地传送，几天才能到达。那么现在呢？ 学生回答 略。活动 我们现在去超市的时候，能够找到全国各地的水果、特产，甚至还有国外 进口的。你知道他们都是怎么运过来的吗？都需要哪些交通工具呢？请你可以把 你知道的交通工具写下来或者画下来。学生分小组讨论后回答。板书三、我要去旅行教师同学们，你们喜欢旅行吗？学生回答 略。活动现在，我们就参考着全国铁路和公路示意图

5、，把你想去的地方都列出来， 然后设计一个旅行方案好不好？学生分小组设计方案。教师 去这些地方旅行，可以乘坐的交通工具有很多，但是我们还要看看谁设计 的方案最好，线路最合理，既经济又富有创造性。学生讨论。（这个环节没有标准的统一答案，鼓励学生发挥想象，对想法独特、构思巧妙可 行的方案进行表扬。尽量让每一位同学都有发言的机会。）第3课时【导入新课】教师交通运输的发展水平是社会进步的主要标志之一。那么，我国的交通运输 事业发展如何呢？【讲授新课】板书四、祖国交通发展快提问 你知道我国自己修建的第一条铁路吗？是谁主持修建的呢？学生回答略。展示电影詹天佑片段。讲述 詹天佑是我国铁路建设的先躯。1905年

6、，他主持修建了我国自建的第一 条铁路一一京张铁路（今京包线北京至张家口段），为深受侮辱的中国人民争了 一口气。承接 同学们，在今年7月1日青藏铁路全线通车了，这条通向世界屋脊的“天 路”结束了占中国八分之一土地的西藏没有铁路的历史，伟大的青藏铁路建设者 们在挥汗谱写这部“天路传奇”的同时，也为我们创造了一项又一项世界之最， 值得我们每一个中国人自豪。你知道发生在施工期间的小故事吗？ 学生回答略。承接 人们常说“要想富，先修路”。道路的畅通是经济发展的先决条件。自上 个世纪90年代以来，交通的高速发展成为中国经济版图中最引人注目的篇章。（参考文本资料）提问你知道我国交通上的几个第一吗？学生回答略

7、。讲述 最近，上海开通了磁悬浮列车专线，全长29.863千米，时速430千米，14分钟就可以在上海市区和浦东机场之间打个来回。展示视频磁悬浮列车。小结 公路、铁路、航空事业的发展，加强了国内的交流，与国际的联系也越来 越紧密了。从现在大家都说“地球村”就可以看出，各个国家的联系真的是非常 频繁非常密切。提问 同学们，你们结合自己的情况想一想，便捷的交通都为我们带来了什么方 便呢？学生讨论后回答。板书五、让梦想展翅飞翔讲述随着时代的发展，交通工具也会更新换代。让我们来想象一下，未来会出 现什么样的交通工具？活动 以“我的梦想”为题，让学生分小组进行活动，各自设计发明未来的交通 工具，说明设计它的意图和优势。【课堂小结】通过本主题的学