一日教育活动计划002

1、一日教育活动计划2017 年 7 月 3 日星 期 二第十九周上午半日活动晨间活动1.早接待：问候家长幼儿假期情况。2.家长工作：请家长配合指导幼儿了解幼儿能做的事情有哪些。3.区域活动：建构区用积木搭高高的房子。生活指导指导幼儿正确的洗手方法。主题名称自己的事情自己做集体教学活动活动名称语言活动自己的事情自己做活动目标1.知道自己长大了，自己的事情应该自己做。2.能听懂故事，理解故事内容。3.学习说“自己的事情自己做”活动准备胖胖熊布偶（可以用玩具、指偶、手偶代替）。 教帅了解本班幼儿自理能力的情况。活动过 程学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃 饭”等，初步培养幼儿

2、发散性思维。 学唱我有一双小小手我有一双小小手一只左来一只右小小手小小手一共十个手指头有了一双小小手能洗脸来能漱口会穿衣会梳头 自己事情自己做.出示胖胖熊，引发幼儿听故事的兴趣。教师：这是谁你喜欢它吗为什么教师：小猴会喜欢胖胖熊么请小朋友仔细听故事。.幼儿倾听。教师有表情的讲故事，引导幼儿理解故事。教师：小猴喜欢胖胖熊吗为什么教师：胖胖熊为什么不喜欢上幼儿园.倾听理解，教师再次提出问题并讲述故事、教师 教师 教师 教师胖胖熊想和谁一起玩它是怎么说的: 小鸟和它一起玩了吗为什么 小刺猬呢小3侯呢.角色扮演。教师再次讲故事。幼儿分角色模仿小动物们的对 话。.表达交流。教师提出问题，帮助幼儿明白做一

3、个自己的事情 自己做的人才会被大家喜欢。教师：你们会不会和胖胖熊一起玩为什么教师：你们是小懒熊吗为什么教师：胖胖熊明天回上幼儿园吗为什么区域与自选活动区域名称语言区自己的事情自己做材料准备情景表演积木一盒？手偶小兔活动目标指导重占八、.知道在家要自己的事情自己做，会自己收拾玩具、会自己穿 脱衣等。.能理解情景表演的内容，大胆回答问题。一.体验成功的快乐.提出问题兔宝宝不光在幼儿园乖，在家也是能干的孩子。他怎么能干呢 请宝宝看一看。.情景表演兔宝宝搭积木，搭得高兴。妈妈叫吃饭，兔宝宝 哎，我收好 积木就来。看电视，看得高兴，妈妈叫睡觉，兔宝宝好的，我明天再看”。 自己脱衣睡觉。.根据情景提出问题

4、兔宝宝是听话的孩子吗他在家是怎样听妈妈话的教师和幼儿共同扮演， 重点引导幼儿进行对话的学说。4.情境与与幼儿生活相结合宝宝在家都听话吗你玩过的玩具谁来收拾晚上睡觉要不要妈妈陪教师小结：育汗的孩子在家要听爸爸妈妈的话，学会自己的事情自己做，自己收拾玩具，睡觉也不要大人陪。学会自己穿脱衣服。活动延伸在家你还会做什么户外活动一、集体游戏游戏名称体育游戏小蝴蝶游戏目标1.体验游戏的快乐。2.能听指令身体灵敏做动作。3.练习往上爬。游戏准备玩具纸蝴蝶，粘在铁丝的一端。游戏玩法教师上下欢动小蝴蝶，说：“小蝴蝶花花衣，飞来飞去真美丽。我们一起X瞧，糊得蝴蝶飞到哪”教师说完后，当蝴蝶飞到 哪个幼儿的上方，幼儿

5、便向上跳捉蝴蝶。教师说：“花儿开。” 幼儿要立即蹲下，扮花状。游戏反复进行。游戏规则听指令，做动作二、区域与自选活动活动准备布球、健、尾巴、圈、推车指导重点尾巴一日教育活动计划2017年7_月2曰星期二下午半日活动生活指导指导幼儿饭前便后注意洗手，并且懂得不浪费水。室内游戏游戏名称音乐游戏找小猫游戏目标1.在游戏中体验躲、藏得快乐。2.能根据音乐的变化玩游戏。3.学习模仿小猫走路的动作。游戏准备猫妈妈头饰1个、小猫头饰若干 幼儿会演唱歌曲找小猫游戏玩法教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，第一段音乐响起时，“小猫” 和“猫妈妈” 一起随音乐自由地表演，当唱到“找个地方躲躲 好，妈妈快来找”时，“小猫”

6、找个地方躲起来、第二段音乐 响起.“猫妈妈”边表演边找“小猫”，被找到的“小猫”被 1 请到一边休息，音乐结束后，“猫妈妈”问“没找到的小猫在1 哪里”时，“小猫”哺呜哺呜地叫，一边跑到“猫妈妈”身边1游戏规则在整理活动室的时候要轻拿轻放户外活动一、集体游戏游戏名称体育活动打滑梯游戏目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不止确方法玩滑梯易造成伤害。3.初步培养幼儿的安全意识。游戏准备滑梯游戏玩法谈话方式引出主题老师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔玉玉头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。兔妈妈：今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。”3、向幼儿介绍滑梯及具玩法。师：我们怎

7、么样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。（：纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师止确不范然后再请幼儿示范。）4、人多的时候应该怎样玩滑梯老师：玩滑梯人多时要先排好队，个跟个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了， 一层层地往上爬。眼睛看好楼梯， 爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险游戏规则要排队玩滑梯，不推不挤二、区域与自选活动活动准备健、尾巴、圈、推车、皮球指导重点皮球一日教育活动计划2017年乙月工日星期三上午半日活动晨间活动1.早接待：热情接待幼儿及家长。2.家长工作：请家长配合指导幼儿自己的事情自己做。3.区域活动：操作区指导

8、幼儿叠毛巾。生活指导在餐前指导幼儿正确的进餐姿势。主题名称自己的事情自己做集体教学活动活动名称音乐活动小牙刷活动目标1.体验歌词与间奏交替的乐趣。2.能根据歌词连贯地表现相应的动作。3.学习随音乐伴奏演唱歌曲。活动准备幼儿已经有刷牙的经验。每个幼儿1把小牙刷。平日里播放小牙刷音乐，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。活动过程.感受理解。教师出示小牙刷，通过谈话和动作延时，引导 幼儿了解歌曲内容，鼓励幼儿表现出刷牙的动作。教师：这是什么做什么用的教师：刷牙时，我们要往牙刷上挤一点什么教师：我们怎样刷牙.播放歌曲，引导幼儿倾听并理解歌曲内容。教师：仔细听，歌曲里的小朋友是怎样刷牙的表达表现。用不用的方式联系唱

9、歌和表演。在间奏处请幼儿 以不同方式表现刷牙的动作，感受歌曲中歌词与节奏交替的 特点。一、好吃的大嘴怪.出示“大嘴怪”，引发幼儿学习兴趣。.请幼儿自由给“大嘴怪”喂食。二、“大嘴怪”的烦恼1.引导幼儿分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。（幼儿自由表达牙疼的原因。）.请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决问题。（幼儿自由表达，教师根据幼儿回答的内容及时进行归纳、小结。）.与“大嘴怪” 一起边唱儿歌边做刷牙动作。.与“大嘴怪”再见。三、学唱小牙刷活动延伸：要求家长在家里配合、鼓励幼儿，养成良好的刷牙习惯。区域与自选活动区域名称操作区：软硬分一分材料准备两个神秘袋、一个大筐两个小筐；软的物品：棉花糖、面包、娃娃、枕

10、头、毛衣、毛巾、衣服、 泡沫板、气球、面巾纸、洗碗布若干；硬的物品：硬糖、铁片、木头、硬纸盒、茶杯、勺子、积木、 石头、玻璃瓶等。活动目标1.对探究物体软硬产生好奇心和探究欲望，体验运用各种感 官感知物体软硬的乐趣。2.通过感官感知物体的软硬，掌握感知物体软硬的方法，并 且能把自己的感受正确的表达出来。3.初步掌握软硬的概念，并且能按物体的软硬分类。指导重点1、摸摸，猜，感知物体的软硬教师出示神秘袋（一个装软软的物品，一个装硬硬的物品），先5名幼儿到前面摸 摸，捏 捏，说 说感觉怎么样猜 一猜里面是什么并且能说出“感觉软软的/硬硬的”。2、分一分，用不同的感官感知各种材料并试着进行分类。把软硬

11、材料混在一起，分成若干份。要求：摸一摸，捏一捏，压一压，尝一尝，敲一敲，摔一摔。3、幼儿分组实验，把软软的和硬硬的物品分成两组，教师做 适当指导。操作完成后，交换分组进行检验。4、教师引导幼儿互相讨论实际操作和检验别人操作成果的感 受，交流感知的方法，进一步加深对物体软硬特性的认识。 小结：通过手，牙齿，皮肤，耳朵等感官摸摸，捏捏， 咬一咬，敲一敲都可以感知物体软硬。户外活动一、集体游戏游戏名称体育游戏：有趣的影子游戏目标1.体验合作游戏的快乐。2.能在分散跑时注意避免碰撞。4.愿意和影子自由的进行走跑活动。游戏准备晴朗的天气宽阔的活动场地游戏玩法在天气请好的时候，组织幼儿来到较大的空地上。请

12、幼 儿找到自己的影子，变换不同的姿势或走一走、跑 跑，感 受影子的变化。教师介绍“踩影子”游戏。请幼儿和影子做游戏，如： 追影子、摆脱影子和猜猜自己的影子等。再请幼儿去追一追、 踩一踩别人的影子，同时要尽量保护好自己的影子不要被别 人踩到，比如别人来才自己的影子时要赶紧躲开。游戏规则踩影子时要注意安全，不能推挤他人。二、区域与自选活动活动准备布球、健、尾巴、圈、推车指导重点布球一日教育活动计划2017 年二月0日星期四下午半日活动生活指导指导幼儿进餐后将自己位置周围的残渣收拾好。室内游戏游戏名称手指游戏包饺子游戏目标1.体验手指的乐趣。2.能边说儿歌边用手指动作表现。3.感受包饺子的简单过程。

13、游戏准备幼儿有看过成人包饺子的生活经验。|游戏玩法切切菜（左右手上下轮流做切的动作），擀擀面（做擀面的样子），捏捏饺子（做捏饺子动作），捣捣蒜（双手握拳，一只手敲击另一只手），我的饺子包好了（双手打开，手心朝上向前伸）。游戏规则手指动作要与儿歌内容协调T。户外活动一、集体游戏游戏名称体育游戏：打大灰狼游戏目标1.提高幼儿的规则意识。2.能向一定距离的目标扔沙包。3.学习肩上挥臂投掷。游戏准备大灰狼图片粘贴在装有水的瓶子上，在场地上排。沙包若干。游戏玩法教师和幼儿扮演猎人，站在场地一边，教师指导幼儿练习肩上 挥臂投掷的动作。教师：“猎人请注意，大灰狼就在我们前面， 它非常凶猛、狡猾，我们要用沙包

14、打大灰狼。师：我们怎么 样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。（：纠正幼儿玩滑梯时的不正 确姿势。老师止确不范然后再请幼儿示范。）游戏规则打大灰狼时站在安全线后面，不能超过线。二、区域与自选活动活动准备健、尾巴、圈、推车、皮球指导重点推车一日教育活动计划2017年7_月J日星期五上午半日活动晨间活动1.早接待：微笑迎接每一位幼儿，与家长简单沟通。2.家长工作：请家长继续指导幼儿自己事情自己做。3.区域活动：娃娃家指导幼儿整理活动室。生活指导巩固幼儿正确洗手的方法。主题名称自己的事情自己做集体教学活动活动名称社会活动我会做的事情活动目标1.乐于与同伴交流。2.能大胆主动地表达自己的想法。3.学习向他人介

15、绍自己能做的事。活动准备胖熊熊洗澡、胖熊熊背包等挂图。“我能做的事情”集体交流卡。在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。活动过程.观察交流。教师一次出水挂图。引导幼儿看图并说说图中有 谁。它会做什么。教师：这是谁它会做什么教师：你会做吗.表达表现。幼儿自由交流，说说自己会做的事。.请幼儿分别表达自己会做的事，教师根据幼儿的回答用图画 的方式记录。.游戏体验。和幼儿一起玩传卡片游戏，联系表达“我会做的 事”教师鼓励幼儿把我会做的事情，表演出来。展示给其他小朋友 看。我都会做什么还有什么事情是我可以做的但是还没学会做的 教师指导幼儿说出，在幼儿园你会做什么我们一起来讨论一下。回家以后问问爸爸妈妈我在家里可以做什么我在外面可以做什么区域与自选活动区域名称角色区：我帮娃娃穿衣材料准备玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。活动目标1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事 情自己做的良好习惯。2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动 手操作能力，发展幼儿的小肌肉。3、通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树立自 信心。指导重占八、1、出示娃娃表演引出课题：表演内容：娃娃红红早上要起床去幼儿园了， 她大喊，“妈妈！妈妈！妈妈去哪里了呢我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我