初中生学习方法3

1、初中生学习方法1学习数学一定要重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触类旁通。 学习理科知识的方法大体上类似，只是在各科上稍做调整。总之，学习数理化，关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。了解各学科的特点 2学习数学的方法数学是理科基础物理化学离不了；定理公式要记牢，循序渐进做题巧。3语文、英语的学习平时应注意量的积累（从字 词到句子），可以准备一个小本子，平时看书 读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自己 有了什么感想也应该写出

2、来，这样坚持一段时 间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会 提高，写作时也有话可说了。学习文科，应注 重数量到质量的飞跃。 了解各学科的特点 4学习语文的方法语文是学习基础，各门功课离不了；基础打牢练笔勤，课外阅读不可少。5学习语文的方法1、抓紧课堂学习，打好扎实基础2、重视课外阅读，做好读书笔记3、充分使用脑力，认真练笔创新6学习英语的方法英语虽然是工具，国际交往不可少；牢牢抓住说、听、练，外语一定能学好。7学习英语的方法1、上课积极听讲2、培养语感3、积极说、听4、加强词汇积累8曾有一个有趣的实验，生物学家把鲮 lng鱼和鲦 tio鱼放进同一个玻璃器皿中，然后用玻璃板把它们隔开。开始时，

3、鲮鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜欢的美味，可每一次它都“咣”地一声撞在了玻璃上，不仅没有捕到鲦鱼，反而把自己撞得晕头转向。碰了十几次壁后，鲮鱼沮丧了。当生物学家轻轻将玻璃板抽去之后，鲮鱼对近在眼前唾手可得的鲦鱼却视若无睹了。即使那肥美的鲦鱼一次次地擦着它的唇鳃不慌不忙地游过，即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了它饥饿而敏捷的身体，多次碰壁的鲮鱼却再也没有进攻的欲望和信心了。美食张嘴可得，鲮鱼却活活饿死。 鲮鱼和鲦鱼的实验9鲮鱼和鲦鱼的实验鲮鱼鲦鱼10人要有坚持不懈的努力，更要有信念，不能放弃目标！这个故事告诉我们一个什么样的道理?114分钟跑完1英里的故事 自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑

4、完1英里的目标（6.704m/s）。人们为了达到这个目标，曾让狮子追赶奔跑者，但是也没实现4分钟跑完1英里的目标。于是，许许多多的医生、教练员和运动员断言：要人在4分钟内跑完1英里的路程，那是决不可能的。因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够，风的阻力又太大，理由实在很多很多。然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的记录，证明了许许多多的医生、教练员和运动员都断言错了。这个人就是罗杰班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先，引来了万马奔腾。在此之后的一年，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。 12故事带来的思考 训练技术并没有更大突破，人类的骨骼结构也没有突然改善，数十年前被认为是根本

5、不可能的事情，为什么变成了可能的事情？ 是因为有人没有放弃努力，有坚忍不拔的毅力，有顽强拼搏进取的精神。 13老师的希望1心中要有明确的学习计划2学习上不要有“蜗牛行为” 3要掌握正确的思考方法 14有明确的学习计划没有计划，学习必定以挫败结局 学习计划有计划，学习就会变得清晰、明朗15有明确的学习计划 为什么而学应该怎样学什么是应该学什么是不应该学16学习上不要有“蜗牛行为” 蜗牛行为 速度慢得惊人。没有计划的行进。没有拼搏的意识。17复习整理 对知识消化、整理的过程 回忆当天的重点、难点看笔记，把自己对知识的领悟记下来， 对笔记做一些圈注对新学的公式，一定要注意公式的结 构，公式顺用、逆用

6、、变用要理解透彻 强调：正确安排复习时间18复习的方法a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理笔记。d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。e、补缺补漏。系统掌握知识结构。f、循环复习。 19a、及时复习。 把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。b、在时间和量上合理安排复习。 实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发

7、生遗忘。正确安排复习时间20独立作业强化训练的过程 切记：不要一边翻书一边写作业，先看书，感觉都理 解了再做题，做作题时遇到不会的问题先放下， 然后做其他的题，最后再回过头来看书，找出 题解不出的原因。老师布置的作业应先做，有 时间再做自己买的学习资料，应尽可能全做， 确实没有时间，可以选择性地做 。 千万不可以抄袭作业，应付作业。 21提高记忆能力记忆是随时间变化的在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。 选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同所以没有一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，要正确安排复习时间要选择最佳学习时间段。22提高记忆 交替地分配学习时间段可以提高记忆。 科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞时反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了，就是所谓的疲劳。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我们可以“分配交替”地进行记忆。 采用各种记忆方式。 如