“云计算”在信息化建设中的应用

1、“云计算”在信息化建设中的应用云计算技术与时进步，从之前的理论转化到社会生活中。云计算技术在高校已占据核心地位，无论哪方面都更加成熟，尤其体现在数据中心的建设中。增强信息化建设和提升实践水平，是高校实施数字化建设的一大新难题。1 软件即服务(Saas) 的应用绝大多数高校教学的软件不是版本低就是盗版软件。对于如何解决这个问题，云计算的软件服务(Saas) 是个很不错的选择，它提供的是在线服务，比如CoodeApp环口 ZohoOmce是这种在线服务的应用，在客户端的本地电脑上只需要打开其操作系统便可直接享受云服务。在使用过程中，不必要经常需要升级或更新的操作，GoogleAppEngine就是

2、云计算服务中一个很好的例子，它使用起来更为快捷和方便。2IaaS (基础设施即服务)的应用在虚拟化技术快速的进展下，基础设施这种最基本的元素也将打破之前以物理实体的形式表现的模式，以一种服务形式来被提供。它以自身良好的、集成了若干面向服务组件的结构，使自身的服务形式得以保障。绝大多数高校的信息化建设使用的是单个系统，一步一步来完成建设，服务器和系统呈一一对应关系，建设模式落后，存储设备和服务器浪费之大。为了减少浪费，提升基础设施效能，就要集中治理服务器和存储设备。作者从2005年开始实行信息化的建设，经过多年经验积存，已经成立了能够满足应用的数据中心机房，拥有服务器三十几台，承载了很多系统的运

3、行。作者用 1 台高性能存储设备和 5 台服务器来实行虚拟模拟，以此来达到提升基础设施利用率的效果。这5台服务器在没有实行模拟之前，是用来处理校园中招生、迎新等共9项系统的应用。虚拟化后，将系统应用都迁到了虚拟化环境中，节约了很多服务器资源，使得运维成本大大降低，并增加了各应用系统的可靠性。3PaaS （平台即服务）的应用PaaS 平台在云计算中占有很重要的地位，给开发者们提供了良好的平台服务，开发者们能够利用PaaS平台来加快自己的研发速度，显著提升开发效率，这种模式已经被普遍认可。随着教育事业的蓬勃进展，政府对于高职教学也越来越重视，并采取了很多措施来促动其更好更快进展。政府希望教学资源能

4、够达到共享。对于学校来说，存有着很多问题，包括资金不足，建设教学资源质量不高，资源利用率不高等，这种种问题严峻地制约了教学资源的建设和进展。为了有效地解决这些问题，高校能够结合云计算的服务平台对资源建设实行整改，利用服务平台的优势来辅助学校的教学工作，达到提升学校教学资源建设的质量。根据相关统计信息了解到，达到国际示范性水平以上的高校，采纳网络教学平台来实行教学的占绝绝大多数，作者有效利用这个平台，对全校的信息水平实行了系统培训， 10 位老师一起开发资源，且共用共享，有700 多个学生仅仅利用课余时间来学习，经过检测、考察得知这样的效果非常不错。不过在实际教学中，作者开发的这个平台还不能完全

5、满足云计算平台。经过研究分析，得出三点改进方案。第一，以SOA*架构，对平台实行改造，利用模块化的思想提供服务，以满足各用户的需求。第二，合理规划信息资源，建立全新的主题数据库，使数据更好地被利用和治理。第三，使每一位用户拥有自己的个人空间，大大满足用户的需 求。共享资源云的建设高校有着强大、宝贵的资源库，如何将资源通过互联网的方式共享给更多的人，是当前教育云计算的重要建设目标，通过各高校联合建立区域资源云，并通过同步的方式构建资源共享云系统，能够实现资源共享，用户通过终端即可随时随地、方便快捷地猎取其所需的教育资源。共享资源云，顾名思义它也能够提供资源的共享，属于应用云构架的一种。通过共享资

6、源云，只需在终端就能够很方便、快捷地获得各高校的共享资源。当然这前提是要通过各高校需要建立区域资源云。现在该项平台已经被很多高校和技术单位所采纳。当前用户都是从本 地来猎取计算资源、应用资源和存储资源。在云计算平台上。将本地 的教育资源上传到云计算平台，转化为云服务，使这些资源比自己所 能提供和治理的资源更廉价。云计算除降低成本外。还有更大的灵活 性和伸缩性。云计算提供者能够轻松地扩展虚拟环境，提供更大的带 宽或计算资源。这样就能够轻松猎取别人的教育资源。也能够将自己 的资源与别人分享，实现教育资源的开放和共享。云计算也将有效地 消除教育信息系统中的“孤岛”现象。结语在云计算服务平台上，每一位用户都能够本地猎取各种信息资源。也 能够将本地的资源上传到云服务，这样就大大地降低了成本，且操作 起来非常灵活。