读书活动总结

1、读书活动总结读书活动总结 篇1 我校认真落实局工作要点，进一步深化老师读书制度，伴随着老师读书热潮的兴起，我们的读书活动已进入了自主研修和创新阶段，在这一阶段里，老师们的读书热忱高涨，读书研讨活动喧闹，老师素养不断提升，现将这一阶段的读书活动总结如下： 一、读书已成为生活习惯、生活需要。 伴随着一系列读书活动的开展，老师们已养成了每天阅读的生活习惯，把读书当做一种生活乐趣，当作一种生活需要。每天不论多忙，每位老师总要抽出时间，静下心来，徜徉书中，吸取养分。各个教研组，每周至少都会抽出两个小时的时间去阅览室看书，学校的图书室里总有老师们潜心阅读的身影，办公室里总是能听到老师们在沟通读书心得，在探

2、讨各自的不同见解。 二、广泛阅读，多方涉猎。 在与书为伴的日子里，老师们收获了学问，享受到了读书的乐趣，老师们的视野开阔了，爱好广泛了。读书的范围也在从最初的单纯阅读新课程改革与课程评价、给老师的建议、新课程的深化与反思、做最好的老师等相关的教育教学理论书籍到现在的多方涉猎，每位老师在阅读教育教学理论书籍的基础上开头走进古今中外名篇名著，吸取各种养分，不断丰富自己的文化底蕴，努力提升自身的文化修养，为把自己打造成才智型老师不断努力，乐观进取。 三、认真读书，反思深刻。 活动之初，为了鼓舞老师们乐观阅读，激发老师的读书热忱，我们把读书活动与老师的考核成果相结合，对老师读书提出严格的要求。学校规定

3、每位老师每周认真做好读书笔记。伴随读书活动的深化开展，老师们读书爱好慢慢深厚，并且对读书也有了更高的要求，他们不再是单纯摘抄一些教育理论观点、教育名言、教学实例等，而是每次阅读后都结合自己的教学实践，针对书中的理论观点写下自己的读书体会，发表自己的见解。对教育教学理论的深刻诠释和阐述，也标志着老师们的读书质量在不断提升。 四、学以致用，提高课堂教学效率。 学习的最终目的是能够理论联系实际，学以致用。随着读书要求的提高，老师们已经自觉把读书和教学结合起来，做到博览、熟读、精思，并用以指导自己的教学工作。特级老师高万祥说得好：“书籍是学校的学校，对一个老师而言，读书就是最好的备课。”我们可以这样理

4、解，其实读书与备课、上课同等重要。由于读书，老师们把握了先进的教学理念、先进的教学方式和先进的教学手段。由于读书，老师们为教学实践找到了理论支撑，借助书籍，透过文字，老师们开头熟识并走进一些教育名家，共享他们才智的课堂教学机智，学习他们独特的教学方式，借鉴他们非凡的教学艺术。 在教育名家先进的教育理念引领下，老师们从浮躁走向从容，从肤浅走向深刻，用学识的厚重丰富教学的内涵，将吸取的养分运用到教育教学工作中，我们的课堂实践也发生了变化，老师们把握教材的力气在提升，课堂教学效率在提高。通过读书活动，老师们在学问的海洋中巡游，感受着教育大师的风范，领悟着素养教育的真谛，提高了文化学问素养，老师们对自

5、己的课堂教学也更加自信。 五、开展各种形式的读书沟通活动，成果显著。 各项活动的开展，有效地促进了老师专业的进展，提高了老师的科研力气。 1、以教研组为单位，开展研读新课程改革与课程评价、新课程的深化与反思的专题争辩活动，每位老师结合自己的教学实践写出自己的心得体会，在组内沟通研讨，老师们在学习研讨中，理论学问丰厚了，扎实了。 2、开展“读书沙龙”，全校每位老师认真阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议，每位老师结合自己的教学实践写出自己的心得体会，开展好书大家谈活动。给老师的建议中的许多内容，已成为老师课堂教学实践和教育教学管理的重要借鉴和指南。 3、开展班主任读书论坛活动。在活动中，各位班主任畅谈

6、班级管理阅历，各位主任乐观点评，通过此次活动，老师们再次共享了读书的欢快。 与书相伴的人生，确定有质量，有生气。苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。”在这个快节奏的社会里，或许唯有静下心来读一本好书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松。我校老师将会连续与书同行，连续教育生涯的心灵之旅。让我们的教育一路书香，让我们的生命更加厚重肤浅。 读书活动总结 篇2 学期初，我结合本班的具体的状况和同学的年龄特点制定好班级的读书方案。乐观发动同学参与到“我读书，我欢快”的活动中来。还动员同学向班级捐献自己平常的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位同学在书的海洋里巡

7、游，以书为友，努力增长同学的学问水平，并且，让同学从小养成良好的读书习惯。 一、营造书香班级： （1）建立“班级图书角”。班级组织发动同学自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册 （2）开展“换一本书，交一个友”活动，鼓舞孩子们好书相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。 （3）记住班级读书口号“今日你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。 二、指导同学把握读书读报的方法。 第一：读书时要留意姿势正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻爱惜好自己的眼睛；另外一般读书半小时后

8、要让眼睛休息一下，可以看看绿色，远眺远方，以此来缓解眼睛的疲乏。其次：要疼惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，假如是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。 三、沟通评论。 可以以沟通为主，也可以以评论为主；实行故事、朗诵、表演、试验等方法沟通。利用晨读、班会、课外活动等时间组织同学进行“好书推举”沟通。 四、进行读书活动。 不仅让同学“会读”，而且使同学“乐读”、“好读”。同时建立嘉奖制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评比读书乐观分子，同时嘉奖。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。 “与好书做伴，与文明同

9、行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校内读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态！ 老师这一职业是特殊辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是同学班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展。下面，我就本学期的德育工作做以如下总结汇报。 本学期，我担当了一年一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级得各方面工作均名列前茅，班级管理得井井有条，特别是在班风和同学品德方面更

10、是有了很大的收获，具体做法收效如下： 一、创建和谐、乐观向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品德形成。我深知班风的重要性，在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，每周得了卫生纪律红旗，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，同学犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特殊猛烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。 二、培育同学良好的品德 我始终认为，培育良好同学的品德是最为重要的。在平常的工作生活中，我特殊留意同学品德方面的教

11、育。对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯这方面是特殊优秀的。 三、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学象伴侣般相处，遇到事情都与他们协商，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们宠爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大缘由。 2、爱就是责任。 一年的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用

12、各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。 这个学期我接受学校的支配，担当一班级的级长，我本人感到无比的光荣和傲慢。同时也感到了责任的压力。由于我是第一年做级长，可以说是毫无阅历可言，是一名新手，所以一切都要从零开头。 在这一学期里，我听从学校领导的支配，严格执行学校的规章制度，认真推行素养教育，做到教书育人、以理服人、因材施教，以德育为主来教育同学，坚持稳中求进，开拓进取，以培育同学的全面进展为宗旨，使同学在

13、德、智、体、美、劳等各方面都能得到全面进展。 四、回顾这一学期，我做到了一下工作： 1、坚持每天早上班、早到班、勤巡班。督促同学进行清洁和早读，整顿好全级每一个班的班容班貌，抓好课堂纪律及课余的纪律。没课的时候也能坚持多巡班，对常规纪律常抓不懈。 2、常抓同学品德教育，从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起，所以，我从基础文明行为的养成抓起。对同学的衣着装扮，进行了多次检查、督促。 3、做好级会会议记录，认真协作学校进行各项工作的开展。 本学期，我校迎接了教育局的检查，教学工作评估等重大的工作。作为级长，我认真执行学校支配的任务，督促各班严格依据学校的要求开展各项工作，以协作学校的工作，而值得一

14、提的是，几次大的检查、评估，学校都得到了特殊好的评价。 4、召开级会，进行全班级的期末复习总动员。会议进行在同学考试之前，目的在于通过会议鼓舞同学的士气，鼓舞同学在期末过程中更加努力，争取好成果。通过认真的预备以及与各班老师的良好协作，这次的级会开得很成功。同学的士气被较好调动，学习乐观性较强，而班级也在期末考试中取得较好的成果。 五、努力方向： 1、对同学的各种平安教育长抓不懈，特别是自我平安防范和自救意识的教育。 2、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的同学要急躁辅导，防止心理障碍造成损害。 3、抓好每一个班的班干部的思想工作，充分发挥班干部的职能，做好班主任的“左右手”。 4、认真组织

15、开展好全级同学的课外活动，争取多进行有益同学身心健康的活动，使每个同学都能够健康成长。 希望通过不断的总结，在今后的级长工作中能越做越好！ 读书活动总结 篇3 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如伴侣，心心相印。为了进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，拓展同学的学问面，活跃校内文化，我们结合学校的读书布署，结合本班的实际状况，开展了“我读书，我欢快，我成长”的读书活动。随着读书活动的开展，读好书渐渐地成为我们六年二班的一种氛围。每个同学从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢快。为了更好地将这一活动开展下去，让同学更多地从课外阅读中受益，

16、达到我们预期的目的，现将本阶段活动作一简洁小结。 一、营造氛围。 开学初班级建立了图书角，班级里的每一位同学都能乐观向班级里献出各种各样的书籍，有的竟然献出了六七本。书橱里的书已经超过100多本。五位同学主动提出担当班级的图书管理员。他们能认真做好图书的发放记载工作。每到周三下午和周末，同学们向班级图书角借书，成了班上一道亮丽的风景。同学们共享着书籍的奇异，感受着读书的乐趣。 二、激发爱好。 每天早晨为早读时间，布置同学进行古诗、弟子规、课文等诵读，同学们早早地到校，认真地投入到晨读活动中。半个学期下来，同学们大部分会流利地背诵学校生必背古诗中的首；会背弟子规的前四章；语文书中的课文，人人能流

17、利、有感情地朗读；语文书中的背诵课文也人人会背。每周我班还开设一堂课外阅读指导课，有方案、有目的地进行课外阅读指导，带领同学潜心阅读经典美文，领悟中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培育同学良好的阅读习惯和爱好。 同学间相互推举读物，中国上下五千年、世界上下五千年、鲁宾逊漂流记、男生日记、女生日记、淘气包马小跳、爱的教育等，同学们有的相互借书看，有的到新华书店直接购买，同学们的读书热忱高涨，我也满怀热忱的参与到读书活动中。在课间休息的时候，师生一起争辩故事情节，评论故事中的人物，同学觉得与老师之间有共同话题，争辩很激烈。此时，那些没读过这本书的同学也会凑上来听听，在无形中就激起了他们的读

18、书欲望，激发阅读爱好。 三、开展活动 在“欢快积累”的活动中，同学表现出了高度的乐观性，他们的摘抄字迹端正，语言漂亮，对文章内容的概括力气也日渐提高。在老师的提示下，大部分同学还能经常翻阅、背诵，使摘抄的内容变为自己的语言积累，在平常的作文中灵敏运用。有三分之一同学也因此被评为了“勤劳的小蜜蜂”，成了同学们学习的榜样。 本学期，班级我们还开展了“徜徉书海”为主题的读书汇报会，同学们共同共享了读书的欢快与收获。会上，同学们侃侃而谈，既有自己的读书感受，又有古诗、名言、故事、成语、学习方法、读书方法还有精彩的才艺表演，王凯昕同学的绘声绘色的猪的理想故事表演，侯雅娟、陈婷的相声说鸡，牛阳、孙鸿泰同学

19、的相声趣味地名游，博得了阵阵喧闹的掌声，也深受教学领导的好评。当然，这既是他们在读书活动中获得的学问，也充分熬炼了他们的表演才能。 四、家校联系，形成合力。 家庭对同学课外阅读的影响是巨大的。我们主动与家长联系，沟通孩子课外阅读的方法与看法。一个学期来，一部分家长能协作读书工作，与孩子一起买书，一起看课外书，并要求孩子在节假日多看名家经典，写相应的读书笔记或读后感。可以感受到家长们正在逐步督促孩子养成良好的阅读习惯，努力创设良好的家庭读书气氛，激发同学的读书爱好。 不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事，将是我们老师的一大乐事。 读书活动总

20、结 篇4 暑假期间，我校认真贯彻落实教育局关于在中学校开展读书活动的指示精神，进行了扎实有效读书活动，通过读书活动师生收益匪浅，为今后更好地开展读书活动，特做如下总结： 一、老师暑假读一本书。 “看一本书”使老师具备更优秀的道德修养，更新育人观念，具有更好的教育方法。“一本书”是依据老师自身来选择的：陶行知教育文集、做幸福的老师、爱的教育、中国老师缺什么、给老师的建议等教育名著成为老师手中捧着的一块宝。假期闲暇在家，看书翻报，猎取新的教育教学信息，成为老师的一大乐事。在书中与名师谈话，向名师讨教，尽兴之余，拿起笔写下体会，偏偏随笔从笔尖溢出，领悟真谛。 二、同学暑假“落”书中。 “读一本书”使

21、同学走进了历史，看到了将来，了解更多的奇闻异事，增加了孩子的聪慧才智，“一本书”依据孩子的喜好来定，通话类、文学类、历史类、故事类、探险类、科普类等都成为同学们锁定的目标。这样不但提高了同学们的写作力气，更重要的是能学到别人的特长，补己之不足，向身边人学习，向身边人看齐，才是真正的进步，同学们在家的表现也令人欣喜，真正的在用心看书，有的在抄报， 有的读给家长听，有的写感受，将书中的内容化为自己的精神财宝，假期成为孩子们阅读的“专题”广场，他们一个个专进了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道风景线。 三、师生开学“融”书中 “与君一席话，胜读十年书”，读书内容的传递，心得沟

22、通，思想的碰撞，都是收获的幸福。你的书海拾贝，我的书中领悟，他的书本评价，都在这里一一呈现。 1、读书成果展览：一本本，一页页，都写满了喜悦与收获。 2、报纸摘抄，传阅欢快。一缕缕墨香，沁人心脾。 3、一篇篇读后感，催人奋进。 一个欢快的暑假，一个学习的暑假，一个收获的暑假，在不知不觉中度过，学无止境，读书永不停止。 读书活动总结 篇5 时间如梭，转瞬间读书社本学期的活动即将结束，本学期社团会员的乐观参与协作下，读书社的工作取得了较大的成果。自身的工作水平和综合力气等都有了很大提高，我们社团的整风光貌也都有了很大的进步和提高。总的来说可谓是成果显著。现将本学期的重点工作以及今后的努力方向汇报如

23、下： 本学期我们做的好的地方： 1、社团社干和社员很支持社团的工作。 2、社团活动能尽己所能的调动大家的乐观性。 3、活动的前期预备和活动中的预备相对充分。 4、在对大家的鼓舞上，社团付出很多。 5、分散与集中相结合，活动形式多种多样。为了不影响老师的正常上课和教学工作，老师读书社团的活动主要形式是每月一次的集中读书活动和平常的分散读书相结合来开放的。我们不搞形式主义，我们要的是老师们能真正的静下心来读书。 本学期我们做的不好的地方： 1、沟通沟通不够。社团中的各成员间的沟通沟通不够，导致社团没有达到最好的分散力。 2、活动还是太单一化，不能吸引更多的目光。 信任局直二小读书社团的老师们确定会

24、在阅读中滋养提升自己的人格与才智，并成为优秀的教育者。 读书活动总结 篇6 一、做好宣扬发动工作 为了让家长熟识到亲子读书活动的意义，乐观地参与进来，首先我们呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置确定数量的好书。每天抽出二十至三特别钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书状况。 二、班级建立读书评比栏 为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书爱好，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不情愿，尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭

25、”。也涌现出了许多读书之星。孩子们读得认真，家长们读得入神。 三、活动成果 虽然活动开展的时间不长，但同学已有了不少收获，一些同学把弟子规的内容比较娴熟的背诵下来，另外还让同学阅读了没有尾巴的狼，我们还通过剪报的形式把阅读中新熟识字的收集起来，既巩固了认字，又提高了同学的阅读爱好。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感沟通，也为孩子的成长留下了奇妙回忆。 读书活动总结 篇7 转瞬为期一个月的“欢快阅读，放飞幻想”主题阅读活动结束了。“欢快阅读，放飞幻想”读书活动旨在通过丰富多彩的读书活动，教育引导宽阔师生深刻领悟“中国梦”的实现需要宽阔师

26、生坚决理想信念，励志刻苦学习，培育和提高思想水平、政治水平和阅读水平，关怀师生确立乐观的奋斗目标、价值取向和精神追求，欢快阅读，放飞幻想。活动历时一个月，全体师生乐观参与，共进行了手抄报、主题班会、主题演讲、主题征文四项活动，最终评比出优秀征文和演讲参加区级评比。 其中最精彩的就是演讲竞赛，竞赛中同学和老师分组进行，选手围绕“欢快阅读，放飞幻想”的主题从不同的角度叙述了自己的读书感悟、体会。整场演讲竞赛高潮迭起。 书，是感动，如甘泉；书，是回眸，如注视。书籍在心灵深处涌动，让我动容，让你留恋。读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的学问；读书，还能提高我们的阅读力气，养成良好的学习习惯，优秀的书籍

27、可以让我们尽情欢快，让我们思考，可以让我们奋勉图强，让我们勇于制造！可以说在“欢快阅读放飞幻想”主题阅读活动中师生从书中猎取了一份感悟，一份才智，更给师生的阅读人生带来了一份欢快！ 读书活动总结 篇8 今日下午，班级开展了我读书我欢快的团日活动。这次的活动分为读书心得沟通、诗歌朗诵、我爱记学问三个部分。 在读书心得沟通环节中，许多同学都畅谈了自己最近的读书体会，有大到国家大事，为人处世之道，小到身边的点点滴滴，让在下面听的同学都受益匪浅。为了增加趣味性，我们还特别评比出了几个优秀的发言人，赐予他们小小的嘉奖。 在诗歌朗诵中，两位同学用特别的地方腔调，饱满的感情让我们体会了“我读书我欢快”的愉悦

28、心情，真实感受到畅游在书海里的欢快，也让大家更加宠爱读书！因此博得了大家的阵阵掌声 此外，我爱记学问这个玩耍环节，大家都很乐观主动，争先恐后地起来回答问题，在轻松快乐的氛围中，不知不觉学到了很多学问，同时也了解到了自己不足的地方，直到了“活到老，学到老”的道理。 通过这次的团日活动，同学们都更进一步熟识到了读书对我们的关怀：它拓宽了我们的眼界，开阔了我们的心胸，提升了我们的内涵。同时也更加宠爱读书了。 读书活动总结 篇9 书香伴花香，在这奇妙的读书月，为了让同学更好地阅读，我们做了系列的工作： （一）了解阅读重要性。 通过一些名人读书故事，了解阅读重要性。 （二）家校联合，督促阅读。 1在校多

29、沟通阅读感受，实行师生共读、生生共读等形式。 2建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。 （三）乐观组织读书活动，检查读书效果。 1同学阅读并摘抄读书格言。 2推举经典阅读夏洛的网、水孩子，利用午间阅读时间、校本阅读课、部分早读时间和家里的时间进行阅读，接受师生阅读、生生互读、父母督促的形式，共同阅读。 3对于班级课外阅读读本，我们进行了多次的读书沟通。我们班级组里，还争论设计了阅读材料爱心荡漾，关怀同学读有所获。 4在广泛阅读的基础上，我们又开展了一系列的读书活动，激发同学的读书热忱。如：朗诵竞赛、讲故事竞赛、共性化读书记录单评比、读书小报评比、童话剧表演等。 5分笔试和口试两种方式进行检测。 本次

30、活动同学们不仅增加了读书爱好，而且体验到了成功的欢快。 读书活动总结 篇10 书香伴花香，在这奇妙的读书月，为了让同学更好地阅读，我们做了系列的工作： （一）了解阅读重要性。 通过一些名人读书故事，了解阅读重要性。 （二）家校联合，督促阅读。 1、在校多沟通阅读感受，实行师生共读、生生共读等形式。 2、建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。 （三）乐观组织读书活动，检查读书效果。 1、同学阅读并摘抄读书格言。 2、推举经典阅读夏洛的网、水孩子，利用午间阅读时间、校本阅读课、部分早读时间和家里的时间进行阅读，接受师生阅读、生生互读、父母督促的形式，共同阅读。 3、对于班级课外阅读读本，我们进行了多次的

31、读书沟通。我们班级组里，还争论设计了阅读材料爱心荡漾，关怀同学读有所获。 4、在广泛阅读的基础上，我们又开展了一系列的读书活动，激发同学的读书热忱。如：朗诵竞赛、讲故事竞赛、共性化读书记录单评比、读书小报评比、童话剧表演等。 5、分笔试和口试两种方式进行检测。 本次活动同学们不仅增加了读书爱好，而且体验到了成功的欢快。 读书活动总结 篇11 为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，利用假期我引领同学开展了丰富多彩的读书活动，现将活动状况总结如下： 首先我们为同学开出推举书目：我们依据低班级同学的身心、学问和阅历，开列相应的推举书目供孩子们作选择阅读。同时努力推举能深受孩子们青睐的书目。 其次提倡有

32、序阅读和定量管理：为了使孩子们读书走向长期性进展，我们提倡有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人假期最少阅读三本书，同时作好阅读记录。并让孩子们制定出读书方案，要求他们按方案有步骤地读书。 另外提倡家庭阅读：我们乐观提倡家庭阅读，并争取家长的协作，让家长督促孩子假期在家完成阅读任务，让家长陪伴孩子一起进行读书活动。 在同学假期广泛阅读的基础上，我们利用读书记录单评比、朗诵竞赛、讲故事竞赛、读书小报评比等，检查同学假期读书状况。 本次活动同学们不仅增加了读书爱好，而且体验到了成功的欢快。我们会连续为孩子们营造一个由课内向课外连续的阅读时空，一个弘扬共性、布满幸福和才智的进展空间，让同学在书海

33、自由飞行。 读书活动总结 篇12 依据“培育学校生阅读爱好与习惯有效途径的实践争论”课题活动的相关要求，我们班在20 xx年寒假，连续开展“师生共读”活动。 在这次活动中老师和同学依据师生共同制定寒假阅读方案，阅读了学校生版本的西游记三国演义红楼梦和孩子们宠爱的作家杨红樱的作品，阅读同时要求同学在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。 在报名期间，老师认真检查了同学们的读书笔记，多数孩子都很认真，他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读日记。 开学初我还和孩子们开了一次读书沟通会，和他们沟通了寒假阅读的收获和体会，同学们都说的头头是道，让我感受到孩子们真正爱上了阅读，他们在阅读中获得了

34、无限的乐趣。 读书沟通会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化学问、方法阅历等方面撰写读书体会，我发觉孩子们的书面表达力气也提高了不少。另外老师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得。 最终我依据同学的读书笔记、读书沟通会上的表现、撰写的读书心得总结，综合评比出6名“优秀读书郎”，我认为通过这样的形式，能更好地促进孩子们爱读书、会读书。 读书活动总结 篇13 读书，让老师更加丰富；读书让老师更具魅力；读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。多读方知书中味，勤写始觉笔有神。 本学年我给自己制定了自己的阅读方案，通过读给老师的建议，于丹的论庄子

35、受益匪浅。 给老师的一百条新建议一书中，让我深刻感悟到他的每一条建议就象一盏指路明灯一样，给了我极大的关怀。苏霍姆林斯基说：老师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的爱好，要宠爱博览群书，我想对每位老师都是特殊有用的！ 作为一个人民老师，要时刻提示自己。怎样才能更好的让同学学到学问。怎样才能教会他们做人，怎么做好人。 其次。还要主动与同事沟通，争辩读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深，由易到难，螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读，精读，政治理论，古今中外文学名著选读，略读，速读。 总的来说，活到老学到老，读书是人们重要的学习

36、方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。老师也不例外！ 读书活动总结 篇14 新的一学年已开学，我们带着憧憬，怀着渴望，携手迈进布满挑战、布满机遇、布满希望的新学年。回顾这个奇妙、欢快的暑假，师生们都过的充实而有意义，现将暑假师生读书活动总结如下： 为了拓宽同学的学问面，提高同学思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，激发同学读书的爱好，从小养成宠爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，励志，猎取真知，树立理想。在放假前，我们学校就制订了杭后二中暑假读书活动方案，对全体同学进行读书活动的动员，要求师生共读一本书，结合课标及学校的

37、经典诵读特色课程，对同学的读书做出了定量要求，每天告知父母读出来的“东西”。在全体师生的细心预备和努力学习下，在宽阔家长的有力协作下，欢快暑假读书活动取得了圆满的效果。 通过读书成果读写绘(一二班级)、优秀读书笔记(三班级)、创意习作集等呈现活动，同学们把宠爱的经典诗文欢快的耕耘与播种，把自己的收获与大家一起共享!我们希望通过这一系列读书活动，让自己、让老师、让同学、让家长一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。 读书活动总结 篇15 为了拓展同学的学问面，提高同学思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，激发同

38、学读书的爱好，从小养成宠爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立理想。我们前进学校始终扎扎实实地在同学中开展读书活动，特别是在暑假期间。下面把暑期同学的读书活动总结如下： 由于校舍加固，学校提前放暑假，当我们接到通知的时候同学已经离校了。为了保证读书的面，大队部给三到五班级的班主任短信通知，并通过校讯通这个平台对同学们进行了动员。为了充分调动同学自主阅读的乐观性，我们不规定读书的范围，同学们可以依据自己的爱好爱好自主选择。阅读的形式也是多种多样的，有的同学就在书店里阅读，有的同学在网上阅读，有的同学把书买回家阅读。 暑期归来，同学们通过自己的努力都交上了自己满意的作

39、品，写下了自己的体会。 同学们通过读书，在书海中吸取学问，在书海中收获欢快，在书海中健壮成长。 读书活动总结 篇16 为适应学问经济时代和三个文明建设进展的要求，提倡读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，不断提高收费队伍的思想道德素养和科学文化素养，宁通大路十五里墩收费站以“推行全员读书，提升职工队伍素养和文明服务力气”为主题，开展了“百日读书”活动。 x月21日，该站特地召开“百日读书”活动动员会，并通过短信平台将会议精神传达到每位职工。会议指定了哭着过不如笑着活为此次活动必读书籍，指出各部门要引导职工以自主读书为主，并在适当时机开展集体沟通争辩，通过将个人自选爱好书和单位推举必读书相结合，使爱好与

40、提升并重，达到调整职工心态，提升业务力气的目的。会议要求此次活动做到“四个一”，即每位职工至少通读一本书，至少撰写一篇读书心得，每个部门至少组织一次读书心得沟通会，单位至少进行一次读书成果呈现。 “百日读书”活动的开展，为进一步激发职工的读书热忱，营造良好的学习氛围，推动学习型单位的创建，构建文明服务和规范执法并重的收费队伍供应了保障。 读书活动总结 篇17 为培育幼儿从小养成“会读书、爱读书、好读书”的良好习惯，提高幼儿的语言表达力气和阅读力气，营造书香乐园的浓郁氛围。近日，XX区试验幼儿园开展“走进绘本，让童年更美”读书月活动。 活动中，该园领导高度重视，召开园务会议，购买各类图书、绘本1

41、300余册，对活动的开展供应物质保障。保教主任吉XX对全体老师进行针对性的指导，让老师了解绘本对幼儿成长的重要意义、绘本的分类及灵敏多样的阅读方法等。各班还开展“走进绘本，让童年更美”阅读活动。幼儿通过阅读绘本、角色扮演、制作书签等形式，知道了阅读的重要性，激发了对于阅读的宠爱与向往之情，同时养成了良好的阅读习惯，及珍惜书、疼惜书的良好品质。中大班幼儿通过故事表演、图书制作、好书推举，亲子阅读等方式，将自己宠爱的图书与同伴、爸爸妈妈相互共享，让每个孩子都可以读到自己宠爱的绘本，真正沐浴在书香之中。 该园负责人表示，此次丰富多彩的读书月活动，促进了师幼共读、同伴共读、亲子共读，营造了家园共同阅读的良好氛围，把阅读的种子植入孩子心田，让它成为孩子们生活的重要部分，让孩子们在共享中感受欢快，在欢快中学习阅读，在阅读中健康成长。 读书活动总结 篇18 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，10月13日中午，新闻