《25自己的花是让别人看的》教学设计

1、PAGE PAGE 425自己的花是让别人看的教学设计焦作市学生路小学 武莉华教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。3、认识3个生字，会写7个。理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。教学重难点：1、理解词语的意思，读懂课文，有感情朗读。2、体会“人人为我，我为人人”的境界，并从中受到教育。教学法：自主、合作、探究法教具准备：多媒体课件课时安排：两课时谈话导入师：（课件出示）这是德国著名的哥廷根大学。这所大学已经孕育了三十位诺贝尔奖得主。早在1935年，我们中国就有两位有志青年带着祖国的期望和自

2、己的宏志求学于哥廷根大学。其中一位就是季羡林老先生。（出示课件2）当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才回到祖国。1980年，也就是三十五年后，老人再次赴德，故地重游，感慨万千。后来季老先生写下了这篇文章自己的花是让别人看的，今天我们就来学习这篇文章，请大家齐读课题。（生齐读）师：自己在文中指谁？（生：德国人。）师：德国人养花让别人看，是不是意味着德国人不喜欢花呢？（生：不是。）品读学文1、师：请同学们打开书翻到150页，快速阅读课文，找到德国人爱花的句子。2、学生汇报交流3、师：看来德国人是非常爱花的，你们爱花吗？4、师：谁家养有花，你家的花养在哪？5、师：你家为什

3、么养花？（美化环境、净化空气）6、师：德国人把花养在哪？在屋里看到的是花的什么？（花的脊梁）7、师：我们的脊梁在哪里呢？摸摸看，想想在屋里看到花的脊梁，实际上看到的是花的什么？（花的枝干和叶子。）师小结：德国人那么爱花，那么爱养花，却把花种在临街窗户的外面，自己看花的脊梁，你们说奇特吗？奇特。（板书：奇特）所以当时作者感到很吃惊，不理解。8、师：谁来当作者的女房东，帮作者解答心中的疑惑？（指生上台）师：你这样养花是给别人看的吧！生：正是这样！师：谁来评评这位女房东当的怎么样？师：什么是“莞尔一笑”？同桌互相“莞尔一笑”说：“正是这样！”师：老师很想知道在什么情况下你会莞尔一笑，说：“正是这样！

4、”（我觉得很平常时，有一点自豪时）师：为什么女房东会觉得这很平常呢？（因为家家户户都是这样的 。）小结：真是奇特的民族！家家户户都在养花，家家户户都把花种在临街窗户的外面，花朵都朝外开。那么走在街上看到的是幅怎样的情景呢？请同学们在书上找到相关的语句。学习第三段出示句子（课件3），请大家自由读这两句话，从中你体会到了什么？（景色美）哪些词写出了景色的美（花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋、应接不暇）师：花团锦簇写出了花的什么？（花多，种类多，数量多）师：哪个词也写出了花多？（花的海洋）师：姹紫嫣红写出了花的什么？（颜色艳丽）师：应接不暇什么意思？（从侧面也突出了花多、花美）师：你们能读出花的多，花的

5、美吗？（学生练读）找生读，其余同学把眼睛闭上，静静地听，想象自己是一名游客正走在德国的街头。师：听了他的朗读，你们仿佛看到了什么？仿佛听到了什么？仿佛闻到了什么？你想说什么？生描述画面。师：听了大家的描述，我只想说：“这真是奇丽的景色啊！”大家想亲眼看一下吗？（出示课件）大家所描述的就是这样奇丽的景色，人们每天沐浴在花的海洋里，闻着花香，听着鸟语，望着一朵朵、一簇簇，竞相开放，姹紫嫣红的鲜花，真是一种美的享受，请你们用朗读把我们大家带到这奇丽的异国风光里吧！（配乐读练读、齐读）师：我想采访几位当地的德国朋友，谁愿意接受我的采访：我在屋子里的时候，你每天精心的养花，却只能看到花的枝干和叶子，难道

6、不觉得遗憾吗？走在街上的时候，你每天都能看到这些怒放的鲜花，你会想什么？ 生谈体会。师：你们说的太好了，这正是人人为我，我为人人（板书）。在屋子里的时候，自己的花是让别人看的， 这是我为人人，走在街上的时候，自己又看到别人的花，这是人人为我！这儿的每一个人早已把人人为我、我为人人化做了无声的行动，化做了满街的花团锦簇、姹紫嫣红。这已经成为了德国的一道奇丽的风景。我请大家看另一道风景，出示只砍作记号的树，出示课件。我想看了这篇文章，大家对德国这个民族有了更深一层的了解。出示（第三段）当我们再次读这段话的时候，你会带着怎样的心情来读？（赞美、敬佩、欣赏）在生活中，你有没有人人为我、我为人人的体会呢

7、？结合生活实际谈一谈。（捐书建图书角，打扫环境卫生等。）小结：看来同学们已经在理解了这句话的真正含义！是啊，我为人人就是首先要为别人着想，如果大家都为别人着想，反过来别人也会为你着想。所以只要我为人人就会换来人人为我，就会换来花香满街，如果我们每个人都可以做到自己的“花”是让别人看的，世界就会变得更美好。学习第四段师：德国人这种“人人为我、我为人人”的境界，会长久保持吗？（会）师：请同学们读第四自然段，思考四五十年之后，季老又一次来到了德国这片土地上，他看到了怎样一番景象呢？师：四五十年，斗转星移，物是人非，老人发现 变了， 没有变，还有 没有变， 师：正是这些深深地打动了季老。所以老人发出了由衷的赞叹，多么奇丽的景色，多么奇特的民族啊！师：看着这满街鲜花，看着这熟悉的一切，老人仿佛回到了四五十年前，想起了自己做的花的梦，思乡的梦，大家猜想一下，那是一个怎样的梦呢？生想象。总结师：多么美好的梦啊！现在中国发生了翻天覆地的变化，季老的梦有的已成为现实，有的逐步会实现。今天，季老先生带着餐们去了一趟德国，让我们收获了满街馨香的愉悦，更让我们收获了“人人为我，我为人人”这样一份心灵的充盈。让我们带着对