家访架起了一座五彩桥

1、家访，架起了一座五彩桥 大冶实验小学沈育红虽然班级的主题是学生，但是主体的发展需要家长的配合。我认为与家长的良好沟通，也是班集体形成良好氛围的重要因素。师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以照亮学生前行的路途。我从教十几年来，一直担任班主任工作。在工作中，我始终“用心”、“用情”执着地爱着学生，我和孩子及家长之间发生的故事就像天上的繁星，一颗颗亮晶晶。说不完，道不尽“重男轻女”惹的祸每年的雷锋活动月，我校开展了“捐钱、捐书”活动。今年也不例外。我在班上也作了宣传教育。采取自愿的原则捐献爱心。孩子们陆续献出了自己的爱心。 星期三早晨，我准备在晨会课上对“献爱心”活动进行小结。可是左等右等，

2、吃完早餐后，小华还是没来。我正准备拨通她家的号码，她妈妈就来了电话：“沈老师，小华的脸被她爸爸打肿了，我带她去医院检查一下，今天上午不能来上学了。”还没有等我回过神来，她妈妈就挂断了电话。这怎么可能呢？小华这么懂事乖巧。不行，我一定要去她家了解清楚。 中午刚吃过午饭，我就直奔小华家。待我说明来意后憨厚的父亲和淳朴的母亲连忙让坐、倒茶、削苹果，十分的客气。小华听到我的声音，从屋里走了出来，低低的怯怯的叫了声“沈老师”，眼圈立刻红了。我发现她的右半边脸都肿了！她妈妈拉起她的裤管，腿上还有几条清晰可见的红印。我顿时感到毛骨悚然，怜爱的把小华拉到我的身旁坐下，趁热打铁的说：“小华在校是一个品学兼优的好

3、学生，我们所有的老师都喜欢她。这学期，她担任我们班纪律委员，课前课后纪律管理得特别好，深受老师们的赞评。作为班主任，不知道让我少操了多少心呢？可是这么好的孩子，你们为什么要打她呢？”这时小华忍不住哭着跑回了房间。 她爸爸提高了嗓门说“太气人了，昨天她让我在单位丢了面子。再说她自己“拿钱”不是一两回了，而且每次问她，她都把责任推给她弟弟。”她妈妈在一旁道：“沈老师，真是让你费心了，其实也没什么大事。就是为了你们学校捐款的事。小华说要捐10元钱，我当时没零钱，给她100元又不放心。当时她爸爸不在家。昨天早上她起床后见她爸爸在睡觉，就直接从她爸爸的包里抽走了10元钱。没想到她爸爸的钱是单位里的公款。

4、她爸爸昨天晚上回家后问她拿了没有？刚开始她死活不承认。还觉得自己很委屈，“我拿钱又不是乱花，问妈妈要，她又不想给我，我只好自己去拿。再说弟弟要什么你们都会想方设法去满足他，我班的家长会你们也故意不参加，我一点面子也没有”然后就你一句我一句地与她爸爸吵了起来，我都劝不了。她爸爸非常生气，就动手打了她。这不，今天连学校都去不了！”她妈妈一边说一边流泪，“孩子长大了，父女俩的关系越来越差。其实她在家里也挺懂事的。她知道我们在外做事辛苦，放学后把弟弟从幼儿园接回家后，不仅要完成家庭作业、照顾弟弟，还要帮着我们做些力所能及的家务事。就是脾气像她爸爸，有些倔。可能还有一个主要 原因，就是认为我们有重男轻女

5、现象，她心里有时对我们有些不满，虽然她自己没有很明显地表现出来，有些时候我也看得出来。所以在家里很少与我们说话，尤其是和她爸爸，从不多说一句话。其实我们对她和她弟是一样的爱，只不过她弟弟还太小，我们有时可能对她弟弟花的功夫要多些，而忽略了她的感受。所以她总是埋怨我们偏心。” 我终于明白了。作为班主任，我当然希望孩子在家和在校一个样。于是我把她叫到身边，语重心长的说：“小华，老师知道你是个很懂事的孩子，在学校你是那么的出色，成为同学们学习的榜样，但在家里你也同样要当好一个好女儿，好姐姐，你弟还小，爸爸妈妈多照顾点是理所当然的，你每天不也是很细心地照顾弟弟，疼爱弟弟吗？有什么事要和父母商量，不要压

6、抑自己，经常把学校里的事跟他们讲讲，让家人来分享你的喜悦，分担你的忧愁。你私自在家里拿钱，虽然没有乱花钱。这种习惯一定要改正，难道你不知道狼来了的结局是悲剧吗？这次拿钱是为了献爱心，或许爸爸打你是不对的，但你知道爸爸的脾气，只要婉转的和他说明情况，我想你爸爸是不会打你的。有哪个父母不爱自己的孩子呢？快去跟爸爸道个歉。”或许是因为我这个老师在场，或许是他们感到自己做的不好，更或许是他们感受到了浓浓的亲情，两个原本倔强的人都让了一步。小华的爸爸涨红着脸对我说：“沈老师，的确是我太冲动了，伤了孩子的心，我以后一定好好与女儿沟通，对这孩子我做得真是太少了。”“这就对了，我也希望你在家中要坚持“动之以情

7、，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原理，平时多听听孩子的心里话，发现孩子出现异常情况，要多询问、少责备，并及时与老师取得联系，共同解开孩子的心结，促进孩子的身心健康成长。”最后，我们的谈话圆满结束。我走时，他们全家充满了感激。目送了很远很远。 转眼一段时间过去了，在放学的路上，小华的妈妈拦住我，高兴地跟我说：“沈老师，我们家小华变了很多，话也多了，常与我们说学校里发生的事。我和她爸也在家尽量做到对她和她弟一样的公平，不让她产生误会。她爸还常带她和弟弟一起玩游戏或去公园玩。”听到他妈妈这么说，我全身的细胞都在跳跃。是的，没有真诚，哪里来的信任，没有沟通，哪里来的理解？此刻我觉得自己好伟大，因

8、为我让一个家庭变得更有生机和活力。小华也变得更加快乐、阳光了。风雨过后是彩虹随着社会的发展，家庭的离婚率大大提高，离婚就意味着家庭的解体。从孩子的角度来说，父母离婚将使他的生活发生重大改变，而这种改变常常是具有心灵的杀伤力。我班小乐就面临着这样的转变，而我的家访挽救了一个即将瓦解的家庭。 小乐是一个非常懂事，活泼可爱，学习优秀，多才多艺的小姑娘。在班里她与老师最亲近，家里吃什么，玩什么，都会兴高采烈地向老师“汇报”。 她平时就向一只快乐的小鸟活跃在老师和同学之间。可最近她一反常态，有些郁郁寡欢。有几次我主动问她最近吃了什么？她支支吾吾的。一天中午，由于临时有事，到班时，任课老师已经站在讲台上上

9、课了。我透过窗户看到全班孩子都在，我就去了办公室。第一节课刚下，班长就气喘吁吁地来到我的办公室，对我说：“小乐的手恐怕被她的爸妈拉断了。”我听了大吃一惊，连忙叫班长回教室，边走边问：“怎么回事？”班长说：“小乐的爸妈今天中午在教室里一人拉着她的一只手，并且他们争吵着说小乐跟我过， 小乐跟我过。当时小乐一句话也不说，只知道哭。”对于班长的话，我差不多理解了小乐最近郁闷的原因。我三步并作两步走到小乐跟前，卷起她的袖子，两只手均被拉青了，我立即带她去了医务室。看来家访势在必行了。下午放学时，我叫小乐带我去她家。小乐说：“老师我不想回家。”在我的劝说下，小乐才同意回家。敲开她家的门，只见她漂亮的妈妈脸

10、上多了一些沧桑，头发蓬乱，眼里闪着泪光。她妈妈请我进了屋。只见豪华的客厅一片狼藉。“战争”似乎刚停止，她爸爸两手叉腰，见我来了强作舒展了紧锁的眉头。懂事的小乐放下书包，收拾起客厅中的枕头和报纸。我也帮忙整理。她爸爸连忙说：“沈老师，我对不起，让你见笑了。”待我坐定后，对她爸妈说：“你家的条件这么好，小乐又这么聪明懂事，你们就不能为孩子想一想，非要走离婚这条路吗？”她爸爸说：“其实我也不想这样，我的工作压力本来就大，他妈不仅不理解我，还要在家胡乱猜疑。真让人受不了。”她妈妈在一旁边哭边说：“我也只不过是经常提醒他，让他不要被不良社会风气所影响。每晚有空就早点回来，孩子这么大了，他从来就没管过。说

11、多了他就厌烦。说我有神经病。”这真是“公说公有理，婆说理更多。”听了他们的话，我觉得他们夫妻的矛盾还没有深入到无可救药的地步。“你们双方要互相体谅对方，欣赏对方的长处，男同志要以事业为重，无可厚非，但你不能只顾挣钱而不顾她们母女的感受，其实妻子和女儿都一样是要花时间去呵护与疼爱的，外面的应酬如果能推的尽量少参加，多留些时间陪陪爱人与女儿。女同志比较细心与多疑，这是一个妻子爱丈夫，爱家庭的表现。小乐的妈妈也不容易，平时不仅要上班，还要照顾孩子。休息日还要陪孩子上各类培训班。像你们这样的家庭受多少人羡慕呀！你们不能因为冲动而毁了你们辛辛苦苦经营出来的幸福家庭。彼此要互相尊重，互相理解，互相珍惜，一

12、切从孩子的感受出发。为孩子创造一个完整、和谐的家庭环境”我的一番话打破了刚来时的尴尬局面，屋里的空气不再让人感到窒息。 一周后的星期六早晨，我在公园晨练，老远就听到有人喊“沈老师，沈老师。我向四周张望，只见小乐一家三口正在其乐融融地打羽毛球呢。我也兴奋地向他们挥了挥手。苏霍姆林斯基说：“良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上，没有良好的家庭教育，再好的学校教育难以获得预期的效果。”作为一名从事阳光下最美丽事业的教师,我将一如既往地用真心走进孩子的世界，用爱心点燃孩子心灵的火花，用诚心奏起家校合作的和谐乐章。在教育教学工作中努力着、前行着。 虽然班级的主题是学生，但是主体的发展需要家长的配

13、合。我认为与家长的良好沟通，也是班集体形成良好氛围的重要因素。我在自己的教育随感本上曾写道：我要积极探索德育工作新方式，使沟通的面更大，沟通更有效。 师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以照亮学生前行的路途。从教21年来，我一直担任班主任工作。在工作中，我始终“用心”、“用情”执着地爱着学生，不仅爱“优生”，更爱那些“难看”的孩子。每次所接的班，问题学生都较多，他们有的是家长忙于做生意无人管教，有的是偏常儿童。学生学习、行为习惯极差，而我没有放弃他们。我认为这些“难看”的孩子只是迟开的的花朵，需要精心施肥、小心管理。让每个孩子张开笑脸抬起头来做人，让每个孩子都能找到自己前行的目标是我的责

14、任。通过实践，我构建了“葡萄园”式班级管理模式。让班级的和谐氛围带动了那些“难看”的孩子。所带班级优秀率、合格率、转差率均居年级前茅。我用一把钥匙开一把锁的理念，警醒了迷途的孩子，拂去孩子心灵的尘垢，温暖了学生的心灵。我和孩子只间发生的故事就像天上的繁星，一颗颗亮晶晶。说不完，道不尽 苏霍姆林斯基说：“良好的学校教育是家里建立在良好的家庭教育的基础上，没有良好的家庭教育，再好的学校教育难以获得预期的效果。”回首往事，恍然如昨，十几年来我以实验小学作为自己人生奋斗的舞台，演绎着一个个教书育人的动人故事。成功与欢乐，创业与艰辛，一切已在岁月的年轮中留下了深深的痕迹。令我感到欣慰的是，这些年来，我一