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文档简介

1、5、多算胜,少算不胜的庙算思想 对于战争,孙武认为指挥者不能轻率决策行事,必须对战争的各种因素进行充分周密的考虑,对战争的制胜条件进行充分的策划测算,筹划测算能取胜的,就去打,筹划测算不能取胜的,就不去打,一定要慎重行事。如果在战前不进行测算筹划,冒然进行战争,后果是很危险的。 1 三国时期,曹操率领80万大军杀向东吴,东吴一片恐慌,许多人认为东吴抵挡不住曹操,要孙权放弃江东逃跑,还有的人主张议和,向曹操投降。此时,周瑜胸有成竹,舌战群儒,对他们的言论进行了驳斥。他进行了客观的庙算,分析了曹军和东吴双方的情况,认为曹军虽人多势众,但在其他方面并不占上风,吴军只要用兵得当,能战胜曹军。在他的说服

2、下,孙权终于同意他带兵出击曹军。2开始于二战中的军事运筹 在第二次世界大战中,英国商船为了抗击德国飞机的袭击,在商船上安装了高炮。这些高炮击落敌机很少,其命中率只占来袭飞机的百分之四,而付出的经费则是很大一笔,于是好多人提议取消高炮的安装。但是,通过运筹分析的大量统计数据说明:装有高炮并且向敌机开火的一百五十艘被袭商船中,被炸沉的有十六艘,沉没率为百分之十,安全通过率为百分之九十;而未安装高炮或装有高炮但未向来袭敌机开火的七十艘商船中,在空袭中被炸沉十八艘,沉没率为百分之二十五,安全通过率为百分之七十五。通过这一量化分析得出的结论是:商船安装高炮并向来袭敌机开火,其主要作用不在于打落敌机多少,

3、而主要作用是给敌机造成严重威胁,使敌机的投弹精度显著下降,全商船的生存能力显著提高。 于是,英国政府毅然作出继续在商船上安装高炮的决策。实践证明,这一决策对于保证作战物资的及时供应,对于英军大战后期的作战胜利起了重要作用。 3二战中数学家设计作战方案 巧妙对付日机轰炸太平洋战争初期,美军舰船屡遭日机攻击,损失率高达62。美军急调大批数学专家对477个战例进行量化分析,并得出两个结论:一是当日军飞机采取高空俯冲轰炸时,美舰船采取急速摆动规避战术的损失率为20,采取缓慢摆动的损失率为 100;二是当日军飞机采取低空俯冲轰炸时,美军舰船采取急速摆动和缓慢摆动的损失率均为57,美军根据对策论的最大最小

4、化原理,从中找到了最佳方案:当敌机来袭时,采取急速摆动规避战术。据估算,美军这一决策至少使舰船损失率从62下降到了27。 4用数学帮助减少损失1943年以前,大西洋上的英美运输船队常常受到德国潜艇的袭击。当时,英美两国由于实力有限,又无力增派更多的护航舰艇。一时间,德军的“潜艇战”搞得盟军焦头烂额。为此,一位美国海军将领专门请教了几位数学家,数学家们运用概率论分析后发现,舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件,从数学角度来看这一问题,它具有一定的规律:一定数量的船编队规模越小,编次就越多;编次越多,与敌人相遇的概率就越大。美国海军接受了数学家的建议,命令舰队在指定海域集合,再集体通过危险海域,然后各自

5、驶向预定港口,结果盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25下降为1,大大减少了损失。 5算准深水炸弹的问炸深度二战期间,英军船队在大西洋航行时经常受到德军潜艇的攻击。为此,英国空军经常派出轰炸机对德军潜艇实施火力打击,但轰炸效果十分不理想,对德军潜艇几乎构不成威胁。英军将领请来一些数学家专门研究这一问题,结果发现,从德军潜艇发现英军飞机开始下潜,到深水炸弹爆炸时,只下潜了25英尺,而炸弹却已下沉到70英尺处爆炸,从而导致毁伤效果的低下。经过科学论证,英军果断调整了深水炸弹的引信,使爆炸深度从水下70英尺减为水下30英尺,轰炸效果较过去提高了4倍,德军还以为英军发明了新式炸弹。 6关于朝鲜战争中国军

6、队是否参战问题7 关于兰德公司在朝鲜战争中的故事,早就在中国广为流传。传说中的故事梗概如下:1950年,美军越过“三八”线后,面对中国政府的警告,迫切希望了解中国的真实态度。于是,军方委托兰德公司就中国参战问题进行考察。兰德公司经过详细研究和评估,提交了380页报告和结论中国将出兵朝鲜,开价580万美元。或许要价过高,美国军方嗤之以鼻置之不理。只是在朝鲜战争结束之际,美国当局才又想起这份报告,以280万美元买回,看到结果,美军方后悔莫及。 8美国有些机构被称为“智库”(Think Tank),又称思想库,顾名思义就是储备和提供思想的“仓库”,主要指那些以政策性研究为核心,直接或间接服务于政府的独立研究机构。9站在对华政策幕后的影子“智库”在美国对华政策制定过程中同样扮演着极为重要的角色。评价智库重要性的标准当然是其研究成果是否能为政府采纳。一般的,智库会利用早餐会、研究会、晚宴、国会听证会、新闻媒介、公众演讲等各种形式发表见解,或通过著作与研究报告等提出自己的意见和建议,以影响政府决策。有的则通过与决策者的密切私人关系,直接影响决策。事实上,美国政府大多数重大的对华决策出台前,都会尽可能地听取学术界的意见,有时还请学术界人士作专题报告。如冷战时期“承认一个中国,但不是

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