专题七 创造性写作 五年中考B（全国中考）

1、专题七 创造性写作 五年中考B（全国中考）阅读下面的材料，按要求作文。 7 岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个 3 岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育。于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。 担当，无论年龄；担当，不分身份。事无巨细都显担当，大事难事更须担当。 勇于担当，才能有所作为。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中

2、道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。根据要求写作文。题 A：生活处处有趣味，单是食趣就颇多。请以“食趣”为题，写一篇文章。题 B：出于环境卫生和食品安全的考虑，学校规定，学生在校不许吃零食。有一天上午第三节课后，米豆、小轩和你到老师办公室抱本子。老师把桌上的巧克力递给米豆，她刚想接，却缩回了手，说：“谢谢老师，我不吃，不然我们班会被扣分的。”小轩却拿过来，笑着说：“真的很饿，我不客气了！”这个情景引发了你的联想和思考，你就此自拟题目，写了一篇文章。要求：从上述两题中任选一题写作。 不少于 600 字。 不得出

3、现真实的校名、人名。阅读下面文字，按要求写作。 你即将升入高一级的学校，希望参加新学校的社团活动，使自己的校园生活丰富多彩。假如学校已有你感兴趣的社团，就申请加入；假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团，就申请创建一个新社团。 请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。可以讲述有关你某项爱好或技能的故事；也可以陈述你申请的理由和相关设想。 要求：（1）统一署名“杭晓舟”，时间“6 月 26 日”；（2）600 800 字；（3）不出现真实的校名和师生姓名。端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：“这是你喜欢的，不是我喜欢的。”事后，这引起了你的

4、联想和深思你以“你的和我的”为题写了一篇文章，向校刊投稿。要求：不少于 600 字。 不得出现真实的校名、人名。作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；不得抄袭。 多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔请将下面的题目补充完整，写一篇文章。题目：多一点 作文。 花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在百年

5、孤独中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。 请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。阅读下面文字，按要求作文。 生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜请以“惊喜”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数 600800 字；文中请不要出现真实的姓名、校名。阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 生活中，

6、难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。要求：字数不少于 600 字；有真情实感，不得套写抄袭；不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；不得透露个人相关信息。 人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求请以“值得 ”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

7、答案1. 【答案】勇于担当 墙角的花，因为担当起了血泪的洗礼，才会有惊叹的美丽；海燕，因为担当起了海浪的拍打，才会有“天高任我飞”的雄姿；傲梅，因为担当起了风雨的考验，才会有“唯有暗香来”的清高淡雅担当，使世界充满力量；担当，让美丽多了一份铿锵。 担当是时代的呼唤，承载使命要担当。“长太息以掩涕息，哀民生之多艰”，多少次思绪飘飞到汨罗江畔去寻找屈原伟岸的身躯，又多少次感触于离骚的悠悠爱国深情而无法自拔；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”令人尊重；鲁迅先生“血荐轩辕”的担当，赋予了他以生命做匕首、做投枪的勇气；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，生动刻画了历代仁人志士勇担重任的无私奉献精

8、神。他们是伟大的，因为他们担当起了自己的爱国使命。因为担当，所以奉献；因为奉献，所以他们的芳名永存。学会担当，让生命放光。 担当是品质的彰显，履职尽责要担当。当同龄人还在父母的关爱下撒娇时，他早已长大，撑起了整个家。十几年寒窗苦读，强咽了几多泪水、几多苦涩。可他“未曾废离”，悉心照顾患病的父亲抚养捡来的妹妹，用自己弱小的肩膀接受了挑战，担当起了社会的责任。他便是 2005 年度感动中国人物洪战辉。他的担当感动了全中国。二十多年穿行于西北环境最恶劣地区的送信使者王顺友，为了山区人民能与外界取得联系，奋不顾身担当起了亲情的桥梁。恶劣的天气和灾难没有吓倒他，再大的风沙也阻止不了他前行的脚步。他用毅力

9、诠释了责任的力量，他的事迹可歌可泣。学会担当，让生命坚强。 担当是价值的体现，建功立业要担当。作为十大元帅之一的朱德，原本只是一位默默无闻的人，用陈毅的话说，朱德同志在南京暴动的时候，没有一官半职，大家尊重他，只不过他是个老同志罢了。后来，朱德在起义军打了败仗的情况下，却能够身先士卒，敢于面对失败，担当起了挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾的重任，凝聚人心，鼓舞士气，使军队获得了光明，自己也赢得了全军的尊重。 担当，是一种品质，一种节操，一种大智慧！学会担当，生命将永葆美丽，永葆坚强！【解析】这是一道材料作文题。构思前，先要读懂材料所要表达的意思：担当，不论年龄；担当，不分身份。事无巨细都显担当，大事

10、难事更须担当。勇于担当，才能有所作为。作文时要围绕这个内容立意。在文体选择上，“或叙述生活经历”提示我们可以写成记叙文，如可以写自己在做某一件事的过程中，懂得了什么是担当，得到了怎样的人生启迪，从而突出文章主题。“或论述其中道理”提示我们也可以写成议论性文章，首先可以直接提出自己的观点，如从材料中可以概括出“勇于担当，才能有所作为”“承担责任，彰显担当”等观点，然后列举事例来论证这一观点。写记叙文要注重语言的生动形象，写议论文要注意语言的逻辑性。2. 【答案】题 A 例文：食趣 捻一段旧时无忧的时光，总有那么一种东西，让人感慨良多。 假期回到老家，一进门，便闻到扑鼻的香气。那香气浓郁，醉人，那

11、是从蒸炉中溢出，弥漫于整个厨房的缕缕粽香。迷离间，我看见了奶奶忙碌的身影，在不大的厨房里奔来跑去，一会儿给灶下膛中添柴草，一会儿端出热气腾腾的粽子，又一会儿舀水烧火。我愣愣地站在门口，不知该干些什么，奶奶或许早已看见了我，须臾间，塞给我一个刚出锅的粽子。 “热的，快吃。” 我赶忙应诺，三两下解开粽子绳，细细剥开粽叶，刚见一点白色糯米，便咬了下去。糯米绵软而香甜，粘在牙齿上，余香便在口中漫开。恍惚间，手中只剩下几片长长的粽叶，散发着残余的幽香。回到饭桌上，其他人也在品尝粽子，桌上摆着小碟的白糖，那是甜的留恋。不时传来的欢声笑语，是温馨的驻足。 饭后，奶奶撤走餐具，端上来一篮子生米、干粽叶、红枣等

12、，我迫不及待地靠近桌沿，拿起两片粽叶，胡乱地卷成沙漏形状，抓起一把米就要往里面塞。或许是过于急切，米撒下不少，灰青的地板上霎时溅起点点星辰，汇成壮阔的画面。我略带惭愧地收拾好被自己弄得狼藉的地板，不知所措地望向奶奶。“没事，我来教你，看好了。”说着，奶奶便拿起粽叶，挽成漏斗状，舀起一勺糯米，都递给我，又温柔地握住我的手，将米徐徐倒入漏斗状的粽叶中。她的手是那样平稳，丝毫感觉不出焦躁与慌乱。倒好后，她轻轻抓起一颗红枣，将其没入糯米之中，最后帮助我盖好顶层，用绳子裹紧。奶奶望着我包好的几个大粽子，欣慰地笑了。 如今,我生活在高楼林立的大城市。但我依然记得儿时的场景，记忆里是漫天的雾气，是永远吃不完

13、的粽子，是粘牙的糯米，是奶奶欢喜的笑靥。她总是给我端来一盘盘的粽子，或甜或咸，每一次拆粽叶,我总是带着满满的好奇与欣喜。 “妈妈，我想吃粽子。”“有时间我出去买几个，不过，你真的喜欢吃？糯米很粘牙的。” “是的，我喜欢。”【解析】“食趣”是一道全命题作文题。题目中“趣”字包含了文章的主题，“食”字限定了文章的题材。“食”可以理解为食物，也可以理解为吃等。“食趣”旨在强调食物本身或与食物相关的人或事上所生发出的趣味。文体上更适合选用记叙文。写记叙文，要注意描写好事件或人物中充分体现趣味的细节，让人读来有一种妙趣横生之感。这是一道由具体情境引导的材料作文题。题目中设置了一个校园生活中有关食物的场景

14、，但其重点并不在于食物本身，而是引导学生去思考这个情境背后的规则（学校规定）与人情人性（老师请同学吃零食的师生情或同学肚子饿想吃东西的人之本性、人之常情）之间的交锋与选择，文体上更适合选用议论文。3. 【答案】给社团张老师的一封信敬爱的张老师： 您好！ 我申请创建学校天文社。 不知您是否看过北京大学催人泪下的宣传片星空日记，主人公刚开始因为“不可实现”的“摘星星”的梦想而遭到了老师的责骂、同学的嘲讽。他考上北大后虽然铭记着自己的天文梦想，但是由于家庭贫困，被迫选择了更符合父亲期望的经济学专业。虽然天文系的老教授发现了他的天赋，推荐他去旁听天文课程，他仍然背负着沉重的压力。影片最后，他冲破重重阻

15、碍，在毕业展览会上一鸣惊人，实现了自己的梦想。 每个孩子，都是一个“摘星星的人”。 古往今来，人类无数次仰望天空，惊叹于那宇宙星辰的永恒之美。星空用自然的美丽打动了无数人，它内在的规律也同样是迷人的。如著名的开普勒第三定律，看起来极其简单，只是一个比值而已。但是，当你发现宇宙中行星绕恒星周而复始旋转的复杂规律仿佛顷刻间凝结在你的笔端时，你会惊叹于它的美妙与优雅。它是无数前贤智慧的结晶，更是科学之美的集中体现，它是最有魅力的科学。 有人说：“宇宙太深奥了，探索它有什么意义呢？”它的确是深奥的，深奥到一代代人殚精竭虑却依然无法了解它全部的奥秘。但是它同时也是贴近生活的。近年三体基地等科幻小说逐渐流

16、行开来，星际穿越流浪地球等作品一再掀起观影热潮，而这些文艺创作都是以对宇宙的深刻思考为基础的，所以在这个科技迅猛发展并与我们的生活不断融合的时代，天文与我们的距离是前所未有的近。 我也算是一位“追星族”了，作为初中天文社的成员，我也有过几次难忘的经历。有在山顶凛冽的寒风中追寻彗星轨迹的殷切期望，有在凌晨观看初升红日时的崇敬震撼，有在观看宇宙飞船升空时的紧张激动这些都将成为我的人生记忆里不可磨灭的一部分，成为我独特的精神标识。 创建学校天文社，就像打开了一扇窗，它必将用科学的方式，将宇宙的大美艺术向我们展现出来，让星星璀璨的光芒照亮每一个心中有星空的孩子追逐梦想的道路。请您给予我这个机会吧！杭晓

17、舟2022 年 6 月 26 日【解析】这是一道任务驱动型作文题，该作文符合当下初三学生所处的情境，要求是给高中负责社团工作的张老师写一封信。那么，在审题时就要注意三个方面：首先，这是一封信，在书写的过程中要注意书信的格式，称呼要顶格，语言表述要有礼貌，最后要有落款。其次，要明确申请的人是自己，目的是加入一个社团或者自己创建一个社团。在书写的过程中，要有对自己的介绍，同时也要表现出对社团的认识和向往。行文要有说服力，不能随心所欲，应当层次分明、重点突出。最后，在内容上，可以先谈谈自己的三年初中生活，总结自己的收获以及目前存在的不足，再说说自己对未来的规划和展望，因为社团生活有较强的社会属性，所

18、以考生也可写写自己在人际交往方面的心得与不足，这样，就可以自然而然，地过渡到对社团的认识和向往，使整篇文章看起来更加充实、有感染力。4. 【答案】你的和我的 不知道从何时起，我变成了这样，叛逆，敏感。 不知道从何时起，父亲变成了那样，沉默，冰冷。 我们就像是两座棱角分明的山，稍一靠近，就会遍体鳞伤。 一天，父亲突然小声对我说：“出去走走吧。”我的心微微一颤，手中的书迟迟没有翻到下一页，看着窗外穿过枝丫碎了一地的阳光，仿佛能听到葡萄架上的花热烈开放的声音。我深深吸了一口气，喜悦充盈了整个胸膛。 街道上繁华喧嚣，但这些似乎都与我们无关。走在路上，父亲问一句，我就答一句，他不问，我便不语，随之而来的

19、便是长时间的沉默。我与父亲之间仿佛隔了条江，我在这头，他在那头，遥不可及。 父亲突然在一个摊位前停下了脚步，他蹲下身，仔细寻找着什么。终于，他指着一个哨子向小贩问道：“这个多少钱？” “五块。” “这么一个玩意儿还要五块，白送我都不要。”我不屑地想。 然而，父亲却买下了它。他鼓起腮帮，肆意地吹着，出乎我意料的是父亲竟能将哨子吹得那么好。清亮的哨声引起了许多路人的驻足，不时对我们指指点点。我的脸涨得通红，而父亲却毫不自知。路人的目光直向我射过来，我赶忙拉了拉父亲的衣袖：“别吹了，人家都看着呢！” 哨声戛然而止。我看着父亲失望的脸，心中有丝异样的情绪。我突然想起儿时的一张照片。父亲吹着一枚火红的哨

20、子，胖乎乎的我坐在妈妈怀里，一边傻笑着，一边抢父亲嘴里的哨子，每一丝空气都饱含着甜蜜。我的心一颤。 父亲走在前面，我看到他的背有些佝偻，两鬓也有了星星点点的白丝。我的眼，有些酸涩。 “爸，你等一下！”我匆匆跑回去，回来时手里多了一个和父亲一模一样的哨子。我学着父亲，放肆地吹着。父亲先是一愣，随即得意地说：“还是我吹得好！”父亲鼓起腮帮奋力吹着，快乐的哨声飘散很远，浸润了每一丝空气。 夕阳下，两个影子逐渐靠近，最终融为一体【解析】此题为具体情境引导的命题作文题。情境反映了老一辈生活传统与少年生活需求之间的碰撞。题目“你的和我的”由情境生发，要求揭示二者之间的关系。从符合题意的角度，根据“你的”“

21、我的”的内容指向和两者关系进行理性思考。考生构思立意时可以从两代人之间的代沟、两种人之间不同的价值观、兴趣爱好的冲突等方面来谋篇布局。从文体写作的角度，此题文体不限，可叙述故事，抒发情感，也可发表议论。5. 【答案】略。【解析】这是一道半命题作文题。对于“多一点”后面补充的内容，可以参考命题人提供的四个分句，“兴趣”“欣赏”“执着”“担当”，都是正能量的东西，这似乎是对要补充的内容的一个隐性要求。如果按照这个要求去理解补充题目，当然是没有问题的，但是你也可以大胆突破。“多一点卧薪尝胆，让我们的生活更加绚烂精彩”“多一点异想天开，让我们飞向外太空”这样的补题也是不错的。我们既可以从生活中、学习上

22、的一些小角度出发，多一点勤奋、多一点情趣、多一点积极；也可以从人生、社会、国家等大层面考虑，多一点情商、多一点底蕴、多一点胸怀、多一点视野等。行文时注意做到言之有物，言之有理。6. 【答案】谢谢你，使我成为更好的自己 不是所有的失望透顶都能用一句“没关系”扫去阴霾；不是所有的半途而废都能用一句“再坚持一下”就迎来曙光。生命中有太多难以排解的忧愁与伤感。还好，在这列单向火车上有你始终陪着我，让我成为更好的自己。 我知道，你是那个独醉的失意者写下的一句酒后狂言；我知道，你是那个独醒的乐天派吐出的一句梦中呓语；但我更知道，你是那位走过千山万水看过世态炎凉的东坡居士从心底发出的一声呐喊。是你，就是你，

23、就是那句“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，就是你让我成为更好的自己。 与你相识，是蓦然回首的偶然也是备考多日的必然。那个夜晚，我在灯下不甘心地收起苦思不得的数学题，想在语文的海洋里找回一丝心灵的慰藉。多巧，你就在那里不急不躁地等待着我，似乎早就知道我会在这样的一个夜晚与你相遇。细细品读，我在你那里看到了一份常人难有的坚定，霎时间，似有一股强大的力量注入了我的内心，我盯着你，刚才那抓耳挠腮的急躁与焦虑渐渐消失，心灵趋于平静。此时，我明白了，唯有静下心来方能无所畏惧，唯有无所畏惧才能所向披靡。谢谢你，让我变得更加踏实笃定。 再次相逢，才知道原来你的使命不仅是帮我在俗世的纷扰中撑起一片宁静的

24、天空那么简单，你更希望我能与那个吟诵着“大江东去，浪淘尽”的千古风流人物一起看到幸福最简单的样子，看到人生最纯粹的快乐。那个他，披着破旧的蓑衣，迈着微醺的步伐，在绵绵雨丝的轻抚下，享受着独属自己的宁静与豁达。谢谢你，帮我解答了“人生缘何不快乐”的灵魂拷问，让我相信再难的日子，太阳也会照常升起，让我变得真正乐观豁达。 我拼尽全力想要实现自己的梦想，而你却在这场孤独的旅途中带我领略了人生最美的风景。每一次发自内心的吟咏都是对这份美好的铭记，每一次捧卷回味的时刻都是对这份美好的铭记，而我就在那诗词的海洋中逐渐成为最好的自己。 请让我再对你说一句“谢谢”，谢谢你，使我成为更好的自己。【解析】这是一道命

25、题作文题，题目的意思很清楚，在审题上没有什么障碍。“谢谢你”奠定了写作本文的感情基调，抒发的是感谢之情，感谢的原因是“你”让“我”“成为更好的自己”，即在“你”的帮助、影响下，“我”变得更好。重点写出“你”给“我”的影响是什么，让“我”变成了怎样更优秀的人，这个变化的过程就是本文最突出的内容。“你”可以是一个人、一件事，也可以是一草一木、一本书等，要选择最能写出精彩内容的“你”。在形式上，除了写正常的记叙性文章外，也可以用书信体，来直接抒发对“你”的感激之情。7. 【答案】例文：惊喜 小舟在清漪碧波中轻荡，微光下斜倚一朵白莲，古铜色的香炉里一缕轻烟袅袅升起，我凭窗远眺，静看一湖波幻，往事慢慢沁

26、入心房，那些陪伴我的人啊，你们给了我太多的惊喜。簌簌樱花洒 簌簌凋零的樱花，点点不变的友情。 四月，朵朵樱花绽放在春的枝头，你那一低头的温柔，像粉嫩的花瓣不胜凉风的娇羞。你我走在铺满花瓣的小路上，交谈着属于我们的心事，一路上洒满了欢声笑语。“苗苗，别动，让我给你个惊喜，这是我们友谊的见证。”你捧起地上堆积的樱花，我闭上眼睛，静静地等待着。忽然，一把樱花洒在我的脸上，你捂住嘴，笑个不停，我也捧起一大把樱花洒向你，你躲闪不及，被洒了一身，站在树下嗔怪地看着我。微风吹起你额前的发丝，撩逗着你，那如樱花盛开般的笑靥，让我不禁看得入了迷。 簌簌樱花洒，朵朵惹人怜。你那一场樱花雨，给了我莫大的惊喜，让我品

27、尝到了友情的甘甜。滴滴春雨溅 滴滴溅落的春雨，丝丝化不开的亲情。 雨密密麻麻地打在我身上，我低着头快步行走，猛地撞入一个温暖的怀抱。抬头一看竟是爸爸，记忆中爸爸接送我上学的片段少之又少，更何况在下雨天。爸爸拿过我的书包，背在自己的身上，为我撑起一把雨伞，挡住了风雨的侵袭。当爸爸用手揽住我的时候，我的心怦然一颤，这是爸爸的怀抱，温暖而安全，让我的心变得平静踏实。跟着他沉稳的脚步，倚着他坚实的臂膀，感受着他温暖的怀抱，我的眼眶红了。不管我是 6 岁的孩童还是 16 岁的少女，我都是爸爸的女儿，最幸福的女儿。 滴滴春雨溅，丝丝润心田。爸爸一次偶然的接送，给了我莫大的惊喜，让我品尝到了亲情的温暖。片片

28、枫叶染 片片金色的枫叶，满满真挚的师生情。 还记得小学时的我，自卑内向，上课不敢举手发言，总是一个人在角落里默默聆听。一次偶然的机会，您看到了我书里夹着的枫叶。您把枫叶放在阳光下，阳光在金色的枫叶上跳动闪烁，把金色也染上了您的眉梢。您语重心长地对我说：“每片树叶都是独一无二的艺术品，每一个人都是不可复制的存在，都有自己的美。”那是我第一次看到那么美的枫叶，也是我最后一次选择孤单和自卑。 片片枫叶染，萦萦绕心间。您的那句话，给了我莫大的惊喜，让我感悟到了师生情的可贵。 在蓝天飘浮的白云，被微风吹皱的水面全部是给我的惊喜，我会享受充满惊喜的生活，丰富我的人生。【解析】写作指导这个作文题目贴近学生的

29、生活，适合写成记叙文，选材上具有很强的开放性，可以写自己给别人带来的惊喜，也可以写别人给自己带来的惊喜；可以写一件事，也可以写多件事。写一件事，运用设悬念、做铺垫、欲扬先抑等写法更能突出“惊喜”的心情。写多件事要注意抓镜头，描细节。总之，要以小见大，写出对生活的真切感受。8. 【答案】例文：不期而遇的温暖 又到了丹桂飘香的季节，我走在小巷里。尽管一切令我感到心旷神怡，可我总觉得缺了点什么一个身影。 小时候，总有一位推着小车的老人，每天都在这条路上售卖他自己捏的泥人，那些泥人深受孩子喜爱。每天放学，我都能看到那辆小小的手推车，看着上面摆放的栩栩如生的泥人，心中的一角总被轻轻地掀起。 可是，随着城

30、市的发展，那个身影、那个情景好久没有再出现过。 走着走着，一阵孩子的喧闹声从小巷的一个角落里传了出来。是他，那个老手艺人！我心里一阵窃喜。 他的身边围着六七个孩子，他们叽叽喳喳，像一群小麻雀，正犹豫着买哪一个泥人回家。那些泥人，仿佛突然间有了生命，绽放出的笑容那么自然，好像正在为自己即将有一个归宿而高兴呢！老人的笑、孩子的笑、泥人的笑，构成了一幅和谐的风景画，被阳光镀上了一层薄薄的温暖的金色。 我兴冲冲地往老人的摊位跑去，从孩子群里钻进去。“老爷爷，我要买一个泥人！”我大声地嚷着。“好，好，你喜欢哪个就挑哪个吧！”老爷爷笑呵呵地回应我。这下我倒犯难了，看着这么多可爱的泥人，无论是调皮的小老鼠“

31、杰瑞”，还是可爱的“皮卡丘”，抑或是可爱的“哆啦 A 梦”，我多想把它们全都带回家呀！ “快呀，快挑呀！”“就那个！”“那个好呀！”一旁的小顾客们倒是万分着急，生怕我挑走了他们喜欢的，忙着替我做决定。“你们别瞎起哄。让姐姐自己挑吧！”老爷爷又是笑着帮我解围。于是在百般踌躇之下，我缓缓伸出手，捏到一根支撑泥人的竹棒，我感觉到身旁孩子们的视线早已紧紧落在我的手上。 我拔起“皮卡丘”身下的竹棒，昂起头：“就要这个！”一时间，周围庆幸与懊悔的声音此起彼伏，连空气中都弥漫着浓浓的可爱的孩子气。透过这一切，我又看见了老人布满皱纹，却带着慈祥笑容的脸。 如今每次看到桌上的那个“皮卡丘”，我都会欣喜万分。那次

32、的不期而遇，唤醒了我整个童年的记忆。 每当桂花飘香的季节，老人的身影和精细的手工，就会越来越清晰地浮现在我的脑海中，成为我难忘的记忆。【解析】写作指导：首先审题，这是一道命题作文题，根据材料中的“总有一些人、一些事”，可知这是相当典型的记叙文的题目，带有较浓的文学味道、文艺气息。“不期而遇的温暖”意味着些许的意外带来的别样的惊喜和感动，平常之中带着新意。选取角度时，要从生活细微处入手，以小见大，抓住矛盾冲突展示“温暖”对心灵的震撼。“温暖”可以理解为生活中的鼓励、他人的关怀、善意的提醒、困难中的援助等。带来“温暖”的对象还可以是大自然给予的启示。比如，盛开的百合、街边低垂的杨柳、石缝里的小草等。9. 【答案】值得铭记的瞬间 岁月易改，年华已逝，初中生涯即将落幕。我们曾经走过的青春道路，我们曾经留下的欢声笑语，我们曾经洒下的辛勤汗水，都是值得我们去铭记的瞬间，都是一段段美好的回忆。深深真挚同学情 至今仍深深地记得初二校运会，好友小恒参加跨栏比赛时不慎摔倒，我们的心骤然收紧，马上站起来大喊，支持他继续跑下去，那一刻的掌声是