补充句子题的错误点VIP

1、补充句子题的错误点举例：同学们热心欢迎老师.小明十分保护时间.正确的意见,我们应该坚定.张林同学提的建议很正确,大家都附和他.他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见.在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点.练习：用修改符号修改下面的病句.我们班李林评上了 “三好”学生的称号.小玲办事很武断,从不犹犹豫豫.他热烈地和我打招呼,并握了握我的手.(4)奇奇做错了事，心情很繁重.学校的操场又扩张了不少.(6)我只是把养花作为生活的一种情趣.经过努力,我终于取得了很好的学习成就.要想写好作文,就必须有不怕困难的精神.(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来.(10)抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄.

2、修改病句二：句子不完整(一个完整的句子，一般应包括主、谓两个 局部，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚.)、缺少主语.如:会唱世上只有妈妈好了.在老师的教育下，明白了学习的意义.看了这篇文章以后,对我教育很大.二、缺少谓语.如：我们要远大的革命理想.公共汽车将在我家门前的会路上.我们要为把我国建设得更加繁荣富强.三、缺少宾语.如：我送给小丽同学.我最尊敬的人是.练习：读下面的句子，把不完整的补充完整.爸爸在灯光下.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的.你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画.我们要讲究卫生.茅屋里传出的钢琴声.要对青少年进行热爱祖国的教育.小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向

3、湖心.解放军叔叔翻开了.孔繁森救助了好多藏族孤儿.敬爱的老师无微不至地关怀.从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理.修改病句三：词序不当例句：李勇被同学一定评为“三好”学生.这是晴朗的一个夜晚.五月的北京是漂亮的季节.说实在的，他并不唱得好.我把胜利的消息已经告诉了大家.我们讨论并且听了校长的报告.今年的麦子丰收在望,长势喜人.这两个新旧社会,真是鲜明的比照啊！练习：把以下句子中词序排列不当的地方找出来,并加以改正.语文对我特殊有爱好.奔驰着路上的小轿车.我国人口是世界上最多的国家.他握住了老工人紧紧的手.我国地下埋藏着丰富的各种矿物.主席台上坐着头发花白的一位老工人.距离考试已经时间不多了

4、，我们要赶紧复习.通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了.我们讨论了并且听了老红军的报告.老师表扬了助人为乐李小明的精神.修改病句四：重复罗嗦例句：老师屡次反复教育我们要好好学习.漫山遍野到处都是果树.我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动.练习：改正下面句子中重复罗嗦的地方.老奶奶想起了许多过去的往事.我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课.学校是一座漂亮的风景优雅的大公园.公园里的花很漂亮极了.我们要节约用水,不要浪费水.小红对老师提出的问题，回答得对答如流.今天下午天气晴朗,没想到午后下起了大雨,真出乎我的预料.小麦成熟了，田野里颜色一片金黄.我有一条很红的鲜艳的红领巾.看了小品如

5、此包装，大家不约而同异口同声地笑了起来.修改病句五：前后矛盾例句：全班同学都到了，只有王刚同学没有来.昨天黄昏下了一夜大雨.我已经将要小学毕业了.我断定他大概是陆丽的哥哥.同学们整洁地排队挤进了电影院.练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来,并加以改正. 一阵雷雨下了一天一夜.早晨，太阳的余辉洒满了校园.我正写着作业，孙林来找我玩.我各门功课都好，就是音乐不好.这次考试全班几乎没有不及格的.下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了.看那熟练的动作，他大概一定是个专业运发动.我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕.天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼.你的方法我完全赞成,只有一点我是不同意的.修改病

6、句六：概念混乱例句：动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟.公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果.图书角有儿童文学、少年文艺和中国少年报等课外书.练习：把下面句子中概念混乱不清的地方改过来.中国少年报和儿童时代等报刊我都爱看.今天,妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼.上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹.李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特殊好.造纸是我国的四大创造.他的家乡是江苏南京人.西湖的春天是个游览的好地方.党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服.学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、双杠、爬杆、 沙坑和篮球场等.在动物

7、园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极 熊等许多有趣的动物.修改病句七：搭配不当一、主谓搭配不当.如：老师叫我做的作业，已经在星期六实行了.大家都留意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障.人民群众的生活不断地提高和改善.二、动宾搭配不当.如：在老师的帮助下,我很快克服了错误.在欢送会上，同学们表演了歌曲,表演了舞蹈.我天天晚上收听广播和电视.同学们逐步端正了态度和目的.三、关联词语搭配不当.如：刘老师虽然年过六旬,而且身体很健壮.为了提高大家的文学欣赏能力,所以举办了这个诗歌朗诵会练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来,并加以改正.爸爸的口令，准时带回了家.两山之间的小路

8、缓缓地流淌着.妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！.经过老师的教育，我提高了学习的爱好.他非常喜欢踢足球和乒乓球.在考试时,我一丝不苟地答卷和交卷.今天扫地后,我们把桌椅排得干干净净.我们漫步在郊外的航道上.因为他进步很大，却老师表扬了他.只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点.第二局部：医生看病要号脉诊断,才能对症下药.修改病句也是同样,先要了 解病句的类型,寻找病因,才能对症修改病句.这里介绍常见病句有10 种：一、成份残缺.指句子不完整，缺少“谁”，“怎么样”“做什么” （也就是缺少主语，谓语或宾语等必要成份）.如“前几天，送给小玲 五本课外书.”这句话，缺少“谁”（主语），应该在“送给”的

9、前面加 上“我”或“老师”等,句子才完整；又如“我最尊敬的人是，缺少 “谁” “什么人”（谓语），可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我 的老师等”.二、重复累赘.指句子中用的词重复啰嗦,应删去其中的一个或几个.如“王老师屡次反复教育小明要遵守纪津”这句话中“屡次”和 “反复”重复了，要删去其中一个就对了.三、前后矛盾.指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一.如“昨 天黄昏刮起了一夜大风.”这句话中“黄昏”和“一夜”有矛盾，应改 为“昨天黄昏刮起了大风.”四、词序颠倒.指句子中词语的位置前后颠倒.如“李老师认真修 改阅读了张华同学的作文.”这句话中“修改”“阅读”的词序混乱, 颠倒,应该把“修

10、改”和“阅读”调换一下位置,改为“李教师认真阅 读修改了张华同学的作文.”五、搭配不当.指句子中相关的成份不符合语言习惯,在意思上不 能配合,搭配不当.如“王丽十分保护时间. ”这句话中“保护”与“时 间”搭配不当,应改为“爱惜”.六、用词不当.指句子中某个词语运用得不恰当.如“看到这风景 如画的田野,我们的心情非常高兴.”这句话中“高兴”一词用得不当, 应改为“愉快”.七、概念不清.指句子中词语的概念不清,属性不当，范围大小归 属混乱.如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往 的古迹.”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清,应 改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹.”八、指代不明.指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混 不清.如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快,她先登上仙楼 山顶峰.”句子中的“她”有两个,到底是黄虹爬得快,还是赵燕爬得快呢?指代不明.应改为“她比赵燕爬得快,她先登上仙楼山顶峰.” 或“黄虹比她爬得快,黄虹先登上仙楼山顶峰.”九、不符合事实.指所描写的情况和事实不符合.如“秋天，校园 里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花.”句子中的“桃花”、“梨花”不