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文档简介

1、 学习目标知识与技能：通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。过程与方法：在操作交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。情感、态度与价值观：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。情景引入想一想：乌鸦是怎样喝着水的？水面为什么会上升呢？教室里哪些物体比较大?哪些物体比较小?你能举出例子吗？教室里哪些容器放东西多?哪些容器放东西少?你能举出例子吗?土豆和红薯谁占的空间大呢？比一比：小组合作探究设计实验方案杯子里的水面为什么会上升？因为水的位置被土豆和红薯占了,所以水面就会上升.因为水的空间被土豆和红薯占了,所以水面就会上升.下面的电

2、视机、影碟机和手机，哪个所占的空间大？物体所占空间的大小叫做物体的体积。能容纳其它物体的物体，称为容器。箱子、油桶等所容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。努力吧！谁搭的长方体体积大？大哪一个体积大?为什么?同样大 小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了3杯，而小红倒了2杯，你认为有可能吗？为什么？因为杯子的大小不定,有可能 一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？同样大形状改变，体积未变 体积的大小与什么有关与什么无关？ 体积大小只与它所占空间的大小有关，与它的形状无关 。想一想体积和容积有什么区别？1.从测量方法来说,体积是从物体外部测量

3、的;容积是从物体内部测量的。2.从它们的大小来说,同一物体,它的体积大于容积。当容器壁很薄的时候,容积近似等于体积。1. 求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（ ）。表面积体积容积体积课堂检测题求做一个无盖木箱用料的多少，是求木箱的（ ）。表面积体积容积表面积我会判断1. 冰箱的容积就是冰箱的体积。（ ）2. 游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（ ）3. 两个体积一样大的盒子,它们的容积一样大。( )4.汽车上的油箱，油箱里装满汽油，汽油的体积就是油箱的容积。（ ）4. 选择适当的答案填空 体积 容积 一个底面积 表面积（1）做一个长方体油桶，需要多少铁皮，是求长方体的（ ）。（2）求一个长方体木块占空间的大小，是求长方体的（ ）。（3）求一个油桶最多能装多少油，是求油桶的（ ）。（4）求一个长方体木块占地多少，是求长方体的（ ）。笑笑的数学日记 星期天，我找来一些铁丝，做了一个长方体的铁丝笼子。用了多长的铁丝，我得求求这个长方体的（ ）。笼子编好了，我在它的外面贴上彩纸，妈妈问我用了多少彩纸，我算了一下它的（ ）。真是一个漂亮的笼子！它有多大啊？我得来算算它的（ ），可（ ）我不会算。没关系，我自学一下书本上的内容。这么漂亮的笼子，我用它来装我的小饰物，能装多少呢？我得算算它的（ ）。哇，一个小

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