2019年江西省南昌市东湖区师大附小小升初语文试卷

1、2019年江西省南昌市东湖区师大附小小升初语文试卷一、第一部分：积累运用（33分）1（1分）下列词语，加点字读音都正确的一组是（）。A诀别（ju） 脸颊（ji） 磨平（m）B撒谎（s） 居庸关（yun） 透彻（ch）C憔悴（cu） 褪（tu）色 卓有成效（zhu）D惬（qi）意 侵蚀（sh） 橱（c）窗2（1分）下列词语书写完全正确的一组是（）。A荣誉 头衔 语重心长 响彻云宵B无赖 孤儿 鱼贯而入 落荒而逃C冻僵 生锈 轰堂大笑 与世隔绝D诞生 捐赠 精兵减政 张灯结彩3（1分）下列都是形声字的一项是（）。A洋 芳 杖B朱 歌 坟C明 本 帮D村 男 固4（1分）下列句子中与加点词意思最相近

2、的一个词语是（）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始。A规则B制度C习惯D规律5（1分）下面句子中加点的成语使用正确的一项是（）。A“六一”儿童节那天，全校师生欢聚一堂，尽享天伦之乐。B为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。C他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。D奥运会上运动员们奋力拼搏的精彩镜头让人回味无穷。6（1分）下列句子中，关联词使用不恰当的是（）。A他不但学习很优秀，而且身体也很好。B因为他下了苦功，所以成绩有了很大的提高。C即使明天的天气很好，我们也要去西湖公园游玩。D虽然我做了充分准备，但是这次试验还是没有成功。7（1分）下列句子中标点符号使

3、用有误的一句是（）A满招损，谦受益这句格言，流传到今天至少有两千年了。B这就是我最喜欢的公园福州花海公园。C鲁滨孙给他救下的野人取名叫“星期五”。D颜真卿的字结构平稳，宽舒厚重；笔法多变，筋力老健。8（1分）下列各句中，没有语病的一句是（）。A读科普类的读物，既增长知识，又可以启迪智慧。B他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。C班会后，班主任解决并发现了班级的问题。D通过中国汉字听写大会，让我们领略了中华汉字之美。9（1分）“留连戏蝶时时舞， 。”横线上应选（）。A似曾相识燕归来B吹面不寒杨柳风C野渡无人舟自横D自在娇莺恰恰啼10（1分）下列诗句中，不是表达作者思乡之情的一项是（）。A此

4、夜曲中闻折柳，何人不起故园情。B千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。C独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？11（1分）下列句子中修辞手法与其它三句不相同的一句是（）。A海浪愤怒地拍打着礁石，冲起滔天巨浪。B林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。C门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。D她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水12（1分）填入下列句子横线处内容最恰当的一项是（）在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么可贵啊！提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是_；可以是寥寥的只字片语，也可以是_；可以直对相知的友人，也可以朝向_；可以是

5、面对面的激烈争辩，也可以只是_。素不相识的陌生人不停地絮絮叨叨悄无声息的眼神暗示走了火的雷霆霹雳ABCD二、判断下列句子说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（5分）13（1分）“高山流水”常常用来比喻乐曲高妙。 （判断对错）14（1分）“初闻涕泪满衣裳”这句诗表达了诗人悲伤的心情。 （判断对错）15（1分）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的真实写照。 （判断对错）16（1分）为人民服务中在阐述树立正确的生死观时引用了司马迁的话。 （判断对错）17（1分）古典名著西游记中有三打白骨精的故事，三国演义中有三气周瑜的故事，红楼梦中有刘姥姥三进大观园的故事。 （判断对错）18（4分）仿照

6、例句，再续写两个句子。好文章是婉转的音乐，让人回味无穷；好文章是 ；好文章是 。19（2分）常言道：“金无足赤，人无完人。”墨子中“ ， ”说的就是这个道理。20（5分）时光易逝， 先生在匆匆一文中感慨道：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像 一滴水滴在大海里，我的日子滴在 ，没有声音，也没有影子。我不禁 而泪潸潸了。”宋代诗人苏轼也说过：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。”21（2分）同样是在一个老师的带领下学习的同学，可学习的结果却是不同的，可以用学弈里的话来表达自己的看法：“虽与之俱学， 。 ？曰：非然也。”22（1分）小学六年的生活一晃而过，即将升入中学了，我想用“ ”来

7、勉励自己（填上恰当的名言警句或谚语等），使自己在今后的生活中更加勤奋地学习。23（2分）语文与生活。不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，乘公交车低头看手机，聚会时低头看手机如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头族”呢？请用一句话概述。我对爸爸说：“ 。”三、第二部分：阅读（32分）24（13分）阅读文章按要求作答。森林地球绿色的肺森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是任何物体都不能取代的。我们要保护森林。森林涵养水源、保持水土、防止干旱的作用非常大。据专家推测，一片面积约10亩的森林

8、，相当于一个约200万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。森林另一种“吞吐”功能，就是它能吸收大气中的二氧化碳，同时吐出新鲜空气，调节气温，为我们创造良好的生态环境。据林业专家统计，全世界森林总体上每年净吸收大约15亿吨二氧化碳，一公顷阔叶林在生长季节，每天可吸收1000千克二氧化碳，释放730千克氧气，所以科学家称森林是“吞碳吐氧机”，是天然绿色氧吧。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林正有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃

9、烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加，这使得地球生态环境急剧恶化，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱，严重威胁人类的生存。总之，我们要保护森林，为了使地球这个能吞能吐的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球气候变暖，减少旱涝等多种自然灾害，我们应该大力植树造林，使每座荒山都绿起来。（1）下面的叙述，符合文章意思的一项是 。A.森林涵养水源，保持水土，防止干旱的作用非常大。B.森林被称为“吞碳吐氧机”是因为“雨多它能吞，雨少它能吐”。C.全世界森林总体上每年净吸收远远超过15吨的二氧化碳。D.大力植树造林，可以使地球的绿色之肺恢复健康。（2）请为下列的句子选择正确的说明方法。A.引用B.列

10、数字C.打比方D.作比较森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。 一公顷阔叶林可吸收1千克的二氧化碳，释放730千克的氧气。 这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。” （3）选择。短文的表达顺序是 。A.先总述再分述B.先分述再总述C.先总述后分述再总述D.事情发展顺序（4）结合短文内容，请你写一条保护森林资源的宣传语。（结合文章中有关词语） 25（19分）开在记忆深处的花 记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。 小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事

11、，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。 那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。 我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。” 让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选

12、一种吧。”他笑着说。 我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。 我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？” 没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无

13、比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。 从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。 开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。（1）选择。以下题目，最不适合做文章题目的是 。A.尊重生命B.开在记忆深处的花C.鱼的故事D.一次买鱼的启示（2）以下符合“我”在买鱼的过程中心理变化的一项是 。A.意外疑惑震撼B.疑惑震撼意外C.疑惑意外震撼D.震撼疑惑意外（3）联系上下文理解，“我被他的话深深震撼了”符合文章意思的是 。A.因为他是个商人，他的

14、话就是唯利是图的B.他的话让“我”感悟到对生命自然而原始的尊重C.他只是个商人，可他的话却又是高深的理论D.他的话让“我”不觉得在他面前的“我”无比渺小（4）对“尊重每一个生命”的理解不符合文章意思的是 。A.尊重每一个生命，就是要让动物吃饱喝足B.尊重每一个生命，一定要把动物当人一样C.饲养动物要注入情感，要保证它们活得长D.饲养动物要根据特性，要保证它们活得好（5）下面的叙述，不符合文章意思的一项是 。A.本文把一次买鱼经历中所受到的教育比作“记忆深处的花”，形象生动B.本文结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出C.本文对卖鱼人采用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法D.“难道你忍心看一条

15、本来能活40年的鱼，在婴儿期就死掉吗？这个反问句强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉（6）联系上下文，第段中，“我疑惑地看向他”中“我”的心里可能在想什么？ （7）读完文章，文中卖鱼青年的故事给你留下怎样的印象？请联系生活实际谈谈你的启示。 三、习作（35分）从以下两道作文题中，任选一题。26（35分）在我们的学习生活中，往往会有一些让我们身心愉悦、沉迷其中的物或事，比如：养宠物、玩溜溜球、学跳舞它可能是我们生活中的小插曲，也有可能对你影响非常大，请以 让我陶醉为题，选择一件最让你陶醉的事写具体。不少于450字，做到中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。27一个微笑，花费很少，价值却很高。微笑

16、是世界上最美丽的语言。成长路上，有令你难忘的微笑吗？那个微笑包含了什么力量？请以微笑为题写一篇作文，写清楚微笑带给了你什么。要求：写成一篇不少于450字的习作。做到中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。2019年江西省南昌市东湖区师大附小小升初语文试卷参考答案与试题解析一、第一部分：积累运用（33分）1（1分）下列词语，加点字读音都正确的一组是（）。A诀别（ju） 脸颊（ji） 磨平（m）B撒谎（s） 居庸关（yun） 透彻（ch）C憔悴（cu） 褪（tu）色 卓有成效（zhu）D惬（qi）意 侵蚀（sh） 橱（c）窗【答案】A【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样

17、才能做到选择正确的读音字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A正确。B有误，“居庸关”中的“庸”应读 yng。C有误，“卓有成效”中的“卓”应读zhu。D有误，“侵蚀”中的“蚀”应读sh。“橱窗”中的“橱”应读“ch”。故选：A。2（1分）下列词语书写完全正确的一组是（）。A荣誉 头衔 语重心长 响彻云宵B无赖 孤儿 鱼贯而入 落荒而逃C冻僵 生锈 轰堂大笑 与世隔绝D诞生 捐赠 精兵减政 张灯结彩【答案】B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A有误，响彻云霄：响声直达极高的天空。形容声音非常

18、响亮。故“宵”错误，应为“霄”。B正确。C有误，哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。故“轰”错误，应为“哄”。D有误，精兵简政：缩小机构，精简人员。故“减”错误，应为“简”。故选：B。3（1分）下列都是形声字的一项是（）。A洋 芳 杖B朱 歌 坟C明 本 帮D村 男 固【答案】A【分析】考查了形声字，形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符形旁和表示声音类别的声符声旁组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。【解答】A是。B不是，“朱”的偏旁没有意义。C不是，“明”是指事字，“本”没

19、有形旁、声旁。D不是，“男”是会意字。故选：A。4（1分）下列句子中与加点词意思最相近的一个词语是（）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始。A规则B制度C习惯D规律【答案】C【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。【解答】“老规矩”就是约定俗成的习惯。近义词“习惯”，故选：C。5（1分）下面句子中

20、加点的成语使用正确的一项是（）。A“六一”儿童节那天，全校师生欢聚一堂，尽享天伦之乐。B为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。C他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。D奥运会上运动员们奋力拼搏的精彩镜头让人回味无穷。【答案】D【分析】考查了成语的积累，成语是来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】A有误，“天伦之乐”泛指家庭的乐趣。可改为“节日快乐”。B有误，“处心积虑”长期谋划要干某件事。可改为“想方设法”。C有误，“为所欲为”想干什么就干什么，任意行事。可改为“炉火纯青”。D正确

21、。故选：D。6（1分）下列句子中，关联词使用不恰当的是（）。A他不但学习很优秀，而且身体也很好。B因为他下了苦功，所以成绩有了很大的提高。C即使明天的天气很好，我们也要去西湖公园游玩。D虽然我做了充分准备，但是这次试验还是没有成功。【答案】C【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】A、B、D正确。C两个分句间是假设关系，应该用“如果就”相连，故错误。故选：C。7（1分）下列句子中标点符号使用有误的一句是（）A满招损，谦受益这句格言，流传到今天至少有两千年了。B这就是我最喜欢的公园福州花海公园。

22、C鲁滨孙给他救下的野人取名叫“星期五”。D颜真卿的字结构平稳，宽舒厚重；笔法多变，筋力老健。【答案】A【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解答】A有误，“满招损，谦受益”表示引用，加引号。B、C、D正确。故选：A。8（1分）下列各句中，没有语病的一句是（）。A读科普类的读物，既增长知识，又可以启迪智慧。B他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。C班会后，班主任解决并发现了班级的问题。D通过中国汉字听写大会，让

23、我们领略了中华汉字之美。【答案】A【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】A正确。B“小说、诗歌、散文以及文学名著”意思重复，应去掉“以及文学名著”。C“解决并发现了”词序错误，应为“发现并解决了”。D缺少主语，应去掉“通过”。故选：A。9（1分）“留连戏蝶时时舞， 。”横线上应选（）。A似曾相识燕归来B吹面不寒杨柳风C野渡无人舟自横D自在娇莺恰恰啼【答案】D【分析】考查了课文的背诵，根据课文做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】出自杜甫

24、的江畔独步寻花。故选：D。10（1分）下列诗句中，不是表达作者思乡之情的一项是（）。A此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。B千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。C独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？【答案】B【分析】本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。【解答】A“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”出自春夜洛城闻笛，这句诗的意思是就在今夜的曲中，听到故乡的折杨柳，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？这首诗表达了作者的思乡之情。B“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自元日，这句诗的意思是初升

25、的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。这首诗并没有表达作者思乡之情。C“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自九月九日忆山东兄弟，这句是的意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。这首诗表达了诗人在异乡的孤独之感和对家乡亲人的思念。D“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自十五夜望月，这句诗的意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？这首诗表达了作者的思乡之情。故选：B。11（1分）下列句子中修辞手法与其它三句不相同的一句是（）。A海浪愤怒地拍打着礁

26、石，冲起滔天巨浪。B林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。C门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。D她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水【答案】A【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A.把“绿地”看作了人，运用了拟人的手法；B、C、D都运用了比喻的修辞。故选：A。12（1分）填入下列句子横线处内容最恰当的一项是（）在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么可贵啊！提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是_；可以是寥寥的只字片语，也可以是

27、_；可以直对相知的友人，也可以朝向_；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是_。素不相识的陌生人不停地絮絮叨叨悄无声息的眼神暗示走了火的雷霆霹雳ABCD【答案】C【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，前面是和风细雨，下面是雷霆霹雳；前面是寥寥的只字片语，下面是不停的絮絮叨叨；前面是相知的友人，后面是素不相识的陌生人；前面是激烈争辩，后面是眼神暗示。故选：C。二、判断下列句子说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（5分）13（1分）“高山流水”常常用来比喻乐

28、曲高妙。（判断对错）【答案】【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。故答案为：。14（1分）“初闻涕泪满衣裳”这句诗表达了诗人悲伤的心情。（判断对错）【答案】【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】出自杜甫的闻官军收河南河北。翻译：高兴之余，泪满衣裳。这句诗表达了诗人高兴的心情。故答案为：。15（1分）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的真实写照。（判断对错）【答案】【分析】本题考查了名言警句

29、的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。【解答】“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自鲁迅的自嘲，是鲁迅先生的真实写照。故答案为：。16（1分）为人民服务中在阐述树立正确的生死观时引用了司马迁的话。（判断对错）【答案】【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】为人民服务中毛主席引用的司马迁的话是“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，用这句话赞扬张思德是为人民服务而牺牲，其死重于泰山。故答案为：17（1分）古典名著西游记中有三打

30、白骨精的故事，三国演义中有三气周瑜的故事，红楼梦中有刘姥姥三进大观园的故事。（判断对错）【答案】【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节。【解答】根据积累可知，古典名著西游记中有三打白骨精的故事，三国演义中有三气周瑜的故事，红楼梦中有刘姥姥三进大观园的故事，正确。故答案为：。18（4分）仿照例句，再续写两个句子。好文章是婉转的音乐，让人回味无穷；好文章是无色无味的清水，让人反复品味；好文章是绝妙的国画，让人百看不厌。【答案】无色无味的清水，让人反复品味 绝妙的国画，让人百看不厌【分析】考查了句子的仿写。句子的仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照

31、题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】例句的形式是“好文章是什么，让人怎样”，故可仿写为：好文章是无色无味的清水，让人反复品味；好文章是绝妙的国画，让人百看不厌。故答案为：无色无味的清水，让人反复品味 绝妙的国画，让人百看不厌19（2分）常言道：“金无足赤，人无完人。”墨子中“甘瓜苦蒂，天下物无全美”说的就是这个道理。【答案】见试题解答内容【分析】考查了学生对于名言警句的积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累及课本中的“读读背背”的诵读完成。【解答】故答案为：甘瓜苦蒂 天下物无全美20（5分）时光易逝，朱自清先生在匆匆一文中感慨道：“在默默里算着，八千

32、多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”宋代诗人苏轼也说过：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”【答案】朱自清 针尖上 时间的流里 头涔涔 休将白发唱黄鸡【分析】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】匆匆是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。诗句出自宋代苏轼的浣溪沙。朱自清 针尖上 时间的流里 头涔涔 休将白发唱黄鸡21（2分）同样是在一个老师的带领下

33、学习的同学，可学习的结果却是不同的，可以用学弈里的话来表达自己的看法：“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”【答案】弗若之矣 为是其智弗若与【分析】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】学弈出自孟子告子上，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。故答案为：弗若之矣 为是其智弗若与22（1分）小学六年的生活一晃而过，即将升入中学了，我想用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来勉励自己（填上恰当的名言警句或谚语等），使自己在今后的生活中更加勤奋地学习。【答案】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟【分析

34、】本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。【解答】“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”出自唐代韩愈的名言，意思是：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。故答案为：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟23（2分）语文与生活。不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，乘公交车低头看手机，聚会时低头看手机如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头

35、族”呢？请用一句话概述。我对爸爸说：“爸爸，经常低头看手机不仅会影响您的视力，还会使您的颈椎等身体部位不适。过多玩手机，还影响了您与我和妈妈的交流。请您放下手机，和我聊聊天吧。”【答案】爸爸，经常低头看手机不仅会影响您的视力，还会使您的颈椎等身体部位不适。过多玩手机，还影响了您与我和妈妈的交流。清您放下手机，和我聊聊天吧【分析】考查了口语交际能力，注意结合给出的材料，指出“低头族”的危害，语气要委婉，注意称呼。【解答】故答案为：爸爸，经常低头看手机不仅会影响您的视力，还会使您的颈椎等身体部位不适。过多玩手机，还影响了您与我和妈妈的交流。请您放下手机，和我聊聊天吧三、第二部分：阅读（32分）24

36、（13分）阅读文章按要求作答。森林地球绿色的肺森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是任何物体都不能取代的。我们要保护森林。森林涵养水源、保持水土、防止干旱的作用非常大。据专家推测，一片面积约10亩的森林，相当于一个约200万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。森林另一种“吞吐”功能，就是它能吸收大气中的二氧化碳，同时吐出新鲜空气，调节气温，为我们创造良好的生态环境。据林业专家统计，全世界森林总体上每年净吸收大约1

37、5亿吨二氧化碳，一公顷阔叶林在生长季节，每天可吸收1000千克二氧化碳，释放730千克氧气，所以科学家称森林是“吞碳吐氧机”，是天然绿色氧吧。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林正有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加，这使得地球生态环境急剧恶化，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱，严重威胁人类的生存。总之，我们要保护森林，为了使地球这个能吞能吐的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球气候变暖，减少旱涝等多种自然灾害，我们应该大力植树造林，使每座荒山都绿起来。（1）下面的叙述，符合文章意思的一

38、项是A。A.森林涵养水源，保持水土，防止干旱的作用非常大。B.森林被称为“吞碳吐氧机”是因为“雨多它能吞，雨少它能吐”。C.全世界森林总体上每年净吸收远远超过15吨的二氧化碳。D.大力植树造林，可以使地球的绿色之肺恢复健康。（2）请为下列的句子选择正确的说明方法。A.引用B.列数字C.打比方D.作比较森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。C一公顷阔叶林可吸收1千克的二氧化碳，释放730千克的氧气。B这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”A（3）选择。短文的表达顺序是C。A.先总述再分述B.先分述再总述C.先总述后分述再总述D.事情发展顺

39、序（4）结合短文内容，请你写一条保护森林资源的宣传语。（结合文章中有关词语）保护地球之肺，从你我做起。【答案】（1）A；（2）C B A；（3）C；（4）保护地球之肺，从你我做起。【分析】这篇说明文从森林是“吞水吐雨器”，森林是“吞碳吐氧机”几方面详细介绍了森林给人们带来的好处，告诉我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。【解答】（1）考查了内容的理解。联系上下文理解，A.符合。B.不符合，森林被称为“吞水吐雨器”是因为“雨多它能吞，雨少它能吐”。C.不符合，全世界森林总体上每年净吸收大约15亿吨二氧化碳。D.不符合，保护森林，大力植树造林，可以使地球的绿色之肺恢复健康。（2）考查了说明方法

40、的理解。结合内容理解，把“森林”比作“大自然的总调度室”“地球的绿色之肺”运用了打比方的说明方法。从“一公顷、1千克、730千克”可知，运用了列数字的说明方法。从“这正如农谚所说的”可知，引用了农谚。（3）考查了短文的表达顺序。结合内容理解，短文先总写森林维护地球生态环境特殊功能是任何物体都不能取代的，我们要保护森林。然后从森林是“吞水吐雨器”，森林是“吞碳吐氧机”几方面详细介绍了森林给人们带来的好处。最后写我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。因此短文的表达顺序是先总述后分述再总述。（5）考查了思维拓展。结合文章中有关词语即可，例：保护地球之肺，从你我做起。（1）A；（2）C B A；（

41、5）C；（4）保护地球之肺，从你我做起。25（19分）开在记忆深处的花 记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。 小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。 那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

42、我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。” 让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。 我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。 我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年，现在它还

43、是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？” 没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。 从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。 开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。（1）选择。以下题目，最不适合做文章题目的是C。A.尊重生命B.开在记忆深处的

44、花C.鱼的故事D.一次买鱼的启示（2）以下符合“我”在买鱼的过程中心理变化的一项是A。A.意外疑惑震撼B.疑惑震撼意外C.疑惑意外震撼D.震撼疑惑意外（3）联系上下文理解，“我被他的话深深震撼了”符合文章意思的是B。A.因为他是个商人，他的话就是唯利是图的B.他的话让“我”感悟到对生命自然而原始的尊重C.他只是个商人，可他的话却又是高深的理论D.他的话让“我”不觉得在他面前的“我”无比渺小（4）对“尊重每一个生命”的理解不符合文章意思的是A。A.尊重每一个生命，就是要让动物吃饱喝足B.尊重每一个生命，一定要把动物当人一样C.饲养动物要注入情感，要保证它们活得长D.饲养动物要根据特性，要保证它们

45、活得好（5）下面的叙述，不符合文章意思的一项是C。A.本文把一次买鱼经历中所受到的教育比作“记忆深处的花”，形象生动B.本文结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出C.本文对卖鱼人采用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法D.“难道你忍心看一条本来能活40年的鱼，在婴儿期就死掉吗？这个反问句强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉（6）联系上下文，第段中，“我疑惑地看向他”中“我”的心里可能在想什么？他为什么会问我这个无关紧要的问题呢？（7）读完文章，文中卖鱼青年的故事给你留下怎样的印象？请联系生活实际谈谈你的启示。他是一个不唯利是图、关爱每一个生命的人。 我要学会关爱身边的小动物，不伤害它们。【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）A；（5）C；（6）他为什么会问我这个无关紧要的问题呢？（7）他是一个不唯利是图、关爱每一个