2020年湖南省郴州市中考语文试卷

1、2020年湖南省郴州市中考语文试卷认真阅读下面这段文字，完成下列各题。 桂东县素有“天然氧吧”的美y_，该县沤江镇青竹村远山如黛，风景怡人，自然风光优美，夏季气候凉爽，是避暑休闲的胜地。近年来，青竹村大力发展生态旅游，成为了备受追捧的旅游“网红村”。如今的青竹村，慕名而来的游客lu_绎不绝。(1) 给文中加点字注音。i 远山如黛 ii 风景怡人 (2) 根据拼音写汉字。i 美y ii lu 绎不绝下文括号中依次填入词语最恰当的一项是 曾几何时，“地摊经济”_成了“脏乱差”的代名词。为了上档次，不少城市对“地摊经济”严加“看管”，个别地方甚至专门出台相关政策_“地摊”。殊不知，看似不够“高大上”

2、的“地摊经济”并不_，与城市的“高大上”完全可以_。A仍然 取消 低劣 相得益彰B俨然 取缔 低端 并行不悖C仍然 取缔 低劣 并行不悖D俨然 取消 低端 相得益彰以下是疫情期间某社区的“温馨提醒”，其中有语病的一句是 （A）居民要切实增强自我防护防范，（B）避免到人员流动性大或密集的公共场所，避免聚集风险，确保身体健康；（C）尽量减少与外人接触、聚集，从即日起尽量不要离开郴州，（D）特别是不要去疫情中、高风险地区。AABBCCDD“诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量”一句放入下面文段最恰当的一处是A从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道

3、德规范，也是一个人最主要的道德品质。B人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信。C待人真诚，言而有信的个性品质导致人际吸引，有利于良好的人际关系的建立、维系和发展。D而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人，不利于人际关系的建立和融洽。以下是一位 80 后爸爸的生日家庭聚会感言，填入括号内准确的一项是 各位亲爱的家人，时间过得真快啊！转眼之间，我就步入_之年。我很开心，因为你们，我感到了生活的幸福美好，但是作为家中的顶梁柱，我也感到身上的责任重大。相信我，我将“以梦为马，不负韶华”，与大家一起去创造更加美好的生活。最后，祝我至亲至爱的家人永远健康平安。谢谢！A而立

4、B耳顺C花甲D不感综合性学习，完成下列问题。 某中学团委准备举办以“我的青春”为主题的毕业联欢晚会，请你完成以下任务。(1) 征集宣传语校团委面向九年级同学征集本次晚会的宣传语，请你拟写一条。 (2) 拟写串词请你作为主持人为以下两个节目拟写一段串词。（50 字以内）序号节目名称演出班级演出者1红星照耀中国（舞台剧）九（一）班李晶等2青春畅想曲（大合唱）九（二）班全班同学 (3) 撰写毕业感言请用一句话表达你的毕业感想。 古诗词整理，请在下面表格空缺处填上合适的内容。类别诗句评点山水诗（1） ， 。（王湾次北固山下） 诗句妙在“以小景传大景之神”，写出了波平浪静、平野开阔之景。（2） 仍怜故乡

5、水，万里送行舟。（李白渡荆门送别）（3） 哲理诗（4） ， 。（王安石登飞来峰） 诗人借登高表明了“只有站得高，才能看得远”的思考。爱国诗会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（5） 下面是小明同学整理出来的西游记部分“取经路线及对应故事”图，请补全空缺处内容。 学校学生会准备开展“励志人生”主题讲座，请大家推荐主讲专家。请你从以下备选小说人物中推荐一个，并结合人物特点及事例说说理由。备选人物： 文言文比较阅读，完成下列各题。 （甲）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，

6、有子存焉，子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自列子汤问） （乙）高阳应将为室。家匠对曰：“未可也！木尚生，加涂其上，必将挠。以生为室今虽善后将必败。”高阳应曰：“缘子之言，则室不败也，木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻，则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。 高阳应好小察而不通大理也。（选自吕氏春秋别类）【注释】生：湿。加涂其上：加上粉刷的东西。挠：弯曲。败：坍塌。缘：根据。(1) 解释下列加点的词。i 何苦而不平 ii 室之始成也善 (2) 文中划波浪线处断句正确的一项是A以生为/室今虽善/后将必

7、败B以生为室/今虽善后/将必败C以生为室/今虽善后将/必败D以生为室/今虽善/后将必败(3) 翻译文中划横线的句子。i 汝心之固，固不可彻。 ii 高阳应好小察而不通大理也。 (4) 对于甲乙两文寓意理解不正确的一项是A甲文告诉我们要用发展的、长远的眼光去看待事物。B甲文告诉我们做一件事不要受外界影响，应坚持不懈。C乙文告诉我们要依据实际经验从长远整体的角度去做事。D乙文告诉我们考虑问题不应太过于全面，否则太浪费时间。非连续性文本阅读，完成下列各题。 【材料一】关键对话指的是那些观点迥异、充满风险、双方表现出激烈情绪的对话，这种对话就好像人生航线上的一个个暗礁，稍有不慎就会让我们付出沉重的代价

8、。 当结果充满风险、观点背道而驰、双方情绪激烈时，普通的对话便会升级为关键对话。充满讽刺意味的是，对话内容越关键，我们正确处理问题的能力就越差。事实证明，逃避对话或是把对话搞砸都会带来非常严重的后果。当我们无法正确处理关键对话时，生活中所有重要的方面都会因此受到不利影响，包括我们的事业、圈子、人际关系，甚至是我们的身体健康。 【材料二】人生挑战无时无刻不在显著地改变着我们的生活、家庭和企业。正如当今世界以惊人的速度发生变化，和非凡而危险的科技变得越来越密不可分时，人类体验到的压力也呈现出几何式增长。在这种高度紧张的生活节奏下，如何滋养我们的人际关系，如何利用有效的方式和技巧解决每天遇到的问题，

9、如何形成新的、更好的解决问题的能力，无疑正变得越来越迫切。 这些新的、更好的解决方式绝非“我的方式”或“你的方式”，而应当是“我们的方式”。换句话说，更有效的解决问题的方式必须具有协同效应。其应当是捆在一起的一把筷子，而不是散落一地的单个筷子，只有这样才能发挥出最大的效力。这种协同性可以体现在更好的决定、更好的人际关系、更好的决策过程、更高的决策实施承诺中，或是在这些因素中得到综合体现。这就是关键对话的意义所在。 【材料三】关键对话指出，为鼓励对方，我们应当使用四种有效的倾听技巧营造安全感，让对方坦率说出内心的想法。这四种技巧分别是询问观点、确认感受、重新描述和主动引导，它们既可以解决沉默应对

10、问题，也可以解决暴力应对问题。 询问观点。鼓励对方说出想法，最简单直接的方式就是请他们开口表达。在对话中要想打破僵局，你只需理解对方的观点即可。当我们表现出真正的兴趣时，对方就不会迫于压力而陷入沉默或暴力了。常见的鼓励性话语如下所示。 “发生什么事了？” “我想听听你对这件事的看法，” “如果你有不同的观点，可以直接告诉我。” “别担心你的想法和我不一致，我很愿意了解你的想法。” 确认感受。如果直接询问无法让对方开口，你可以通过确认感受的方式营造更大的安全感。使用这种方式时，我们会客观描述在对方行为模式中观察到的细节，然后鼓励对方对此进行讨论，当对方的语气或体态和他们的表达内容不一致时，利用这

11、种方法鼓励对方开口特别有效。例如： “没事，我很好，” “真的吗？从你说话的方式来看，好像感觉并不好。” “你嘴上说没事，可听起来不像没事的样子”， “你好像对我很生气。” 重新描述。询问观点和确认感受能帮助你了解对方的部分想法。如果意识到对方为什么会出现特定的感受，你可以通过复述对方表达的方式营造更大的安全感。注意，复述指的不是一字不差地把对方的话重说一遍，而是用你自己的语言简略地说出自己了解的内容。 例如：“好吧，你看看我的理解是否正确。你感到紧张是因为我对你的衣着表达了看法，这让你感到我太专制、太守旧，是这样吗？” 主动引导。不可否认的是，有些时候尽管对方愿意袒露心声，但你能感觉到他们还

12、是缺乏安全感。或者，他们仍处在暴力状态中，自己也说不清楚为什么会感觉愤怒。遇到这种情况，你就该使用主动引导技巧了。如果意识到对方没有充分表达内心的看法，还需要你做出努力时，你可以主动引导对方实现对话。 主动引导是一种展示信念，承担风险，主动示弱和营造安全感的行为，目的是让对方彻底敞开心扉，说出内心的想法并同意你的做法。（节选自关键对话，有删改）(1) 上述三则材料是围绕 展开论述的。(2) 对上述三则材料理解不正确的一项是A三则材料分别从是什么、为什么、怎么办三个角度进行论述。B材料一指出“关键对话”的三个特征是“不同的观点、巨大的风险、强烈的情绪”。C材料二通过举例论证阐述了更有效的解决问题

13、的方式必须具有协同效应。D材料三中作者认为展示信念，承担风险，主动示弱和营造安全感是主动引导行为。(3) 疫情期间，因为使用电脑问题，小王与妈妈的对话陷入了僵局。请你结合“材料三”重新设计对话，帮助小王达成目标。【情境再现】 小王：妈妈，我想用电脑查资料。 妈妈：你查资料是假，想玩游戏是真吧？ 小王：哼！不查就不查！（因为受委屈采取了沉默和逃避的方式）【重新设计】 小王：妈妈，我想用电脑查资料。 妈妈：你查资料是假，想玩游戏是真吧？ 小王： （询问观点） 妈妈：没错，我有这个担心。 小王： （确认感受） 妈妈：是的，我确实担心。 小王：你是觉得我会因为使用电脑查资料而玩游戏，所以担心我，是这样

14、吗？（重新描述） 妈妈：是的。 小王： （主动引导） 妈妈：好的，我相信你。你用吧。记叙性文章阅读，完成下列各题。看你一眼，心生种子孙道荣 一位朋友，阳台上种满了花草。 朋友的家我没有去过，但那些阳台上的花花草草，我都见过。每天，她都会在朋友圈发一张或一组它们的图片。一朵花打苞了，一颗草籽发芽了，一只蝴蝶飞来了她都会及时发布，更新。她的朋友圈，就是一处生机盎然的小花园。 每天，都会有很多人点赞，点评。让我怦然心动的是一位朋友的点评：每天在你的朋友圈，看一眼你的阳台，看一眼那些美丽的花花草草，便在心里种下了一颗种子。 看你一眼，心里便种下一颗种子。多美的经历，多美的感受，多美的种子。 生活中从不

15、缺乏美，我们看到了，即使什么也没说，即使我们没有文学家的优美辞藻来赞美它，有什么关系？一颗美美的种子，已经种进了我们的心里 难得早起，看到草叶上的一滴晨露，它就是一粒种子； 在大街上行走，看到一个背着书包的孩子，手里拿着张纸片，走了很远的路，最后，将它投进了路边的垃圾桶里，它就是一粒种子； 斑马线前，有人欲横穿马路，一辆车停下来了，又一辆车停下来了，它就是一粒种子； 前面一位年轻的妈妈，怀抱着孩子，孩子伏在妈妈的肩头，向后张望，我与孩子的眼神撞在了一起，孩子忽然咧嘴冲我笑了笑，它就是一粒种子； 走在我前面的人，推开旋转门，待我也走进去了，才松开手，它就是一粒种子； 抬头看见蓝天，白云，它就是一

16、粒种子； 如果稍稍留意，你就会发现，生活中有太多这样的一刻。你看见了它，你经历了，你融在其中了，你切身感受到了，那么，你的心里，就会种下一粒种子。 没错，生活从不是风花雪月，有很多不如意，甚至悲伤和灾难。艰辛的生活，让我们的人生充满挣扎和苦难，视而不见与粉饰太平，都是对生活，也是对自己的不敬和背叛。我们赞美生活，并非因为它总是美好的，艰难、忧伤、痛苦，总是如影相随。我要说的是，纵使人生再艰难，纵使我们的心千疮百孔，也别忘了，空气中还有飞翔的蒲公英，生活中总有那温暖的一刻，它就是一粒希望的种子。 打开心扉，那粒种子就会飞进来。 心里有种子了，心才会像一块土地一样，不会荒芜。 一粒种子，未必能发芽

17、；一粒种子，也未必能成为一片姹紫嫣红的花园。没关系，这个世界从不乏这样的种子，总有一粒种子，它飞进了你的心田，并在你最柔软的部分，扎根，发芽，成长。心中这样的种子多起来了，希望和信心，就会重新回到我们身边。 永远不要小觑了一粒种子的力量，它能穿越寒冬，也能破崖而出。就算它被埋在了我们心底，也定然能在某个春天，挣脱一切桎梏，冒出动人心魄的嫩芽。 如果你在庸常的生活中，遇到了怦然心动的一刻，那是一粒种子，不要拒绝它。 如果我看你一眼，心生温暖，亦请不要拒绝，因为，你也是这样一粒种子。（选自新民晚报）(1) 通读全文，用简洁的语言说说文中“种子”的含义。 (2) 精读第段，并在第段后的横线处补写一句

18、。 (3) 品读第段中的划线句并根据自己的理解做出批注。 永远不要小觑了一粒种子的力量，它能穿越寒冬，也能破崖而出。就算它被埋在了我们心底，也定然能在某个春天，挣脱一切桎梏，冒出动人心魄的嫩芽。我的批注： (4) 读完全文，你明白了作者写作本文的意图了吗？请你用自己的话概括并结合文章内容说出理由。 小作文。 假如有一个外地旅游团来到了你的家乡，向你打听当地美食，请你向他们推荐你最喜欢的一种。注意抓住特点，100 字左右。答案1. 【答案】(1) i diii y(2) i 誉ii 络【解析】(1) i 本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字

19、形，并注意在具体语境中体会读音及书写。2. 【答案】B【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。仍然：依旧。俨然：很像。根据“脏乱差”的提示，第一空选“俨然”恰当；取消：删除，消去。取缔：明令取消或禁止。根据“个别地方甚至专门出台相关政策”的提示，第二空选“取缔”恰当；低劣：劣等质量或等级的。低端：是指事物等级排序，末端，低水平的，与高端相对。根据“高大上”的提示，第三空选“低端”恰当；并行不悖：同时进行，不相冲突。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作

20、用更能显示出来。根据“与城市的高大上完全可以”的提示，最后一空选“并行不悖”恰当；故选：B。3. 【答案】A【解析】本题重点考查学生辨析病句的能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。尤其要注意否定词误用这种病句，结合句意，然后分析其修改方法。A有误，成分残缺，缺少宾语中心语，在“防范”后面加上“的意识”；BCD正确。故选 A。4. 【答案】C【解析】这个语段主要阐述的是诚信在人际交往过程中的重要意义。“从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质”，接下来“人们在交往中，相互信任是相处的基础，其

21、关键就在于诚实守信”指出诚信是人际交往的关键，然后“诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量”进行总体概括，“待人真诚，言而有信的个性品质导致人际吸引”从正面论述讲诚信的意义，“而自私自利、虚伪狡诈”从反面来论述不讲诚信的危害。可见，这句话放在 C 处恰当。故选：C。5. 【答案】D【解析】本题考查文化常识。文化常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。根据“80 后”的提示，即将 40 岁，选“不惑”恰当。故选：D。6. 【答案】(1) 示例：我的青春我做主；插上理

22、想的翅膀，扬起青春的风帆。 (2) 示例：看了九（一）班同学表演的红星照耀中国这一舞台剧，我们被其中的红军战士们的精神深深地感动，他们正值热血青春，却为了祖国而牺牲自我。他们的青春是热烈的，是值得歌颂的。那么我们的青春是怎样的呢？请听九（二）班全体同学的大合唱青春畅想曲。(3) 示例：虚度了中学时光，我会在以后的道路上用更多的汗水去开创美好的未来！【解析】(1) 本题考查宣传标语的拟写能力。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性。题干要求为“我的青春”毕业联欢晚会拟写宣传标题，可根据活动的主题与形式拟写为：相聚分散怀念；或是以回忆三年生活，表达对青春赞美为主，拟写为：厉害了，我的青春！

23、此题答案不唯一，符合题意即可。(2) 本题考查节目串词的拟写能力。节目串词，就是将前后两个节目以巧妙的形式进行连接，一般先是对前一节目进行总结、点评，然后利用两个节目间的共同点巧妙地过渡到后一节目。比如这里的两个节目，可抓住“青春”作为过渡点，指出红星照耀中国中牺牲的红军战士都正值青春，由他们的青春付出，引出我们的“青春畅想”，正好与后一节目的名称谐音。(3) 本题考查语言的表达能力。根据题意，用简洁的话语表述出自己毕业时的心里感想即可。比如，三年相聚，今日离别，让我们各自的人生路上奔跑，创造出更多的辉煌！7. 【答案】潮平两岸阔；风正一帆悬；送别诗；诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍

24、地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；“天狼”指天狼星，喻指辽和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。【解析】本题考查名篇名句的积累及诗歌类别、内容的了解。答题时注意题目提供的前后句内容，以及平时的积累与巩固。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。8. 【答案】流沙河；三打白骨精；大战红孩儿；火焰山【解析】本题为名著西游记的综合阅读。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现

25、实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。本题考查名著情节内容的识记能力。观察表格，要求填写出地点对应的情节或是根据情节填写出对应的地点，这就要求学生对原著内容记忆深刻。“木叉奉法降悟净”，讲述的是流沙河中妖怪抢唐僧，八戒执九齿钉耙与之河妖三次相斗，均不能取胜，悟空虽智计百出，却也江郎才尽。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净，悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河，共取西经。所以地点是流沙河。西游记的第二十七回“尸魔三戏唐三藏”，故事发生的地点就是白虎岭，所以填

26、写的相应情节是三打白骨精。“火云洞”洞主是红孩儿，所以相应的情节是大战红孩儿。“三调芭蕉扇”是唐僧一行路经火焰山，与铁扇公主间发生的故事，所以地点是火焰山。9. 【答案】示例一：唐僧；他胸怀天下，惠及黎民百姓，为了求取真经而经历九九八十一难，他的信念坚定，坚持不懈地向目标奋进的精神都是我们学习的榜样。示例二：保尔；保尔是一位在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义战士。为了革命，他甘愿牺牲自我；面对疾病，他创造了“起死回生”的奇迹。他虽然平凡，但是他的勇敢坚韧、不屈于命运，执著追求理想的精神与钢铁般的意志，都深深地激励着我们要勇于拼搏。示例三：简爱；简爱是一个不安于现状，不甘受辱，敢于抗争的女

27、性形象，她坚强、勇敢、朴实、心灵坦诚。我们应学习她的不畏贵族压迫，敢于抗争的精神，做一个自尊、自立、自强的中华少年，为祖国献一份力！示例四：尼摩船长；尼摩船长是一个爱憎分明的人，他有杰出的智慧，同时又是勇敢的化身。他的坚强和果断都是一般人无法达到的，我们应学习他的这些精神，不惧学习与生活中的困难，勇于拼搏。【解析】本题考查名著人物与情节的识记能力。解答此题从四个备选人物中选择自己最为熟悉的一个，抓住人物最突出的性格特点或是某种精神，表述出推荐的理由即可。比如，唐僧，可从他信念坚定，并能坚持不懈地去实现目标来表述其可贵之处；保尔可从他的自我牺牲精神，顽强坚韧的意志来表述推荐的理由。答案不唯一，符

28、合名著人物性格特点即可。10. 【答案】(1) i 愁ii 好的(2) D(3) i 你思想（头脑）顽固，顽固到了不可改变的地步（或顽固得没法开窍）。ii 高阳应该只喜欢从小处观察，不知道大的道理啊。(4) D【解析】(1) i 本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：还怕挖不平吗。苦：愁。ii 句意为：房子刚盖成以后是很好。善：好的。(2) 本题考查文言断句。此句句意为：用没干的木料来做房屋，现在即使是好的，以后一定会毁坏的。断句为：以生为室/今虽善/后将必败。故选：D。(3) i 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境

29、中，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词语有：汝，你。彻，改变。句意为：你思想（头脑）顽固，顽固到了不可改变的地步（或顽固得没法开窍）。ii 句中重点词语有：好，喜欢。通，懂得。句意为：高阳应该只喜欢从小处观察，不知道大的道理啊。(4) 本题考查对文章主旨的把握。ABC正确；D有误，乙文告诉我们考虑问题做事应该遵循事物的客观规律，应全面考虑，否则就会事与愿违。故选：D。参考译文：（甲）河曲智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能

30、把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。（乙）高阳应要建造新房子，木匠说：“不行啊！现在木料还没有干，如果把湿泥抹上去，必定会压弯的。用它来做房屋，现在即使是好的，以后一定会毁坏的。”高阳应说：“按照您的说法，那么房子不会坏-因为日子一久，木料越干就越硬，而湿泥越干就越轻。用越来越硬的木料去承受越来越轻的湿泥，房子就不会坏。”木匠无言以对，只好听从他的命令来造屋了。房子刚盖成以后是很好，但是

31、没过多久，房屋果然坍塌了。高阳应该只喜欢从小处观察，不知道大的道理啊！11. 【答案】(1) 关键对话(2) C(3) 妈妈，你担心我玩游戏吗？；你真的担心我？；妈妈，我长大了，清楚对与错，并且有自制能力，请相信我只是查资料，不玩游戏，好吗？【解析】(1) 本题为以关键对话为主题的材料阅读题。第一题考查对材料内容的概括能力，第二题考查对材料内容的理解能力，第三题考查实际运用能力。材料一写的是关键对话的定义及其重要影响；材料二写的是关键对话的意义；材料三写的是在双方对话中，我们应当使用的四种有效的倾听技巧。三则材料的内容都围绕关键对话展开论述。(2) 本题考查对材料内容的理解能力。ABD正确；C

32、有误，材料二没有使用举例论证，使用的是道理论证和比喻论证；故选：C。(3) 此题可参照材料三对四种技巧的介绍，结合具体语境，补充合适的语句。第处，由“询问观点”的要求和妈妈“没错，我有这个担心”的回答，可补充对话为：妈妈，你担心我玩游戏吗？第处，由“确认感受”的要求和妈妈“是的，我确实担心”的回答，可补充对话为：你真的担心我？第处，由“主动引导”的要求和妈妈“好的，我相信你。你用吧”的回答，可补充对话为：妈妈，我长大了，清楚对与错，并且有自制能力，请相信我只是查资料，不玩游戏，好吗？12. 【答案】(1) “种子”指的是生活中给人以美好、希望、信心的人和事。(2) 示例：给街头乞讨的人一元钱，它就是一粒种子。(3) 运