三(1)作文;学写人物对话课件

1、对话：两个或两个以上的人互相说话 。第1页，共26页。学写对话巨鹿育红实验学校 张焕君第2页，共26页。 上课了， 张老师走进教室，笑眯眯地说：“上课！”同学们齐声说：“老师，您好!”张老师鞠了个躬说：“同学们好，请坐。” 上课了，张老师走进教室，笑眯眯地说：“上课！” 同学们齐声说：“老师，您好!” 张老师鞠了个躬说：“同学们好，请坐。”第3页，共26页。 对话描写很简单， 赏心悦目要分段！第4页，共26页。 上课了， 张老师走进教室，笑眯眯地说：“上课！” 同学们齐声说：“老师，您好!” 张老师鞠了个躬说：“同学们好，请坐。”第5页，共26页。 上课了， 张老师走进教室，笑眯眯地说：“上课

2、！” “老师，您好!”同学们齐声说。 “同学们好，”张老师鞠了个躬说，“请坐。”第6页，共26页。 妈妈说:“今天天气真好啊!”1、拉车式。（说话人在前）第7页，共26页。 妈妈说:“今天天气真好啊!” “今天天气真好啊!”妈妈说。1、拉车式。2、推车式。（说话人在前）（说话人在后）第8页，共26页。 妈妈说:“今天天气真好啊!” “今天天气真好啊!”妈妈说。 “今天天气真好啊!”妈妈说，“我们出去走走吧！”3、挑担式。1、拉车式。2、推车式。（说话人在中间）（说话人在前）（说话人在后）第9页，共26页。 妈妈说:“今天天气真好啊!” “今天天气真好啊!”妈妈说。 “今天天气真好啊!”妈妈说，

3、“我们出去走走吧！”3、挑担式。1、拉车式。2、推车式。（说话人在前）（说话人在后）（说话人在中间）第10页，共26页。“妈，渴死我了！” 试一试：加上不同的提示语使句子变得生动形象。第11页，共26页。“我没拿。” 思考：怎样使提示语变得更具体？第12页，共26页。“我没拿。”1、他说：“我没拿。”2、他支支吾吾地说：“我没拿。”3、他竭力掩饰内心的慌乱，支支吾吾地说：“我没拿。”4、他竭力掩饰内心的慌乱，低头望着自己的脚尖，支支吾吾地说：“我我没拿，真的”第13页，共26页。 对话描写很简单， 善用提示就过关！第14页，共26页。 上课了， 张老师走进教室，笑眯眯地说：“上课！” “老师，

4、您好!”同学们齐声说。 “同学们好，”张老师鞠了个躬说，“请坐。”：。，第15页，共26页。 对话描写很简单， 正确标点藏里边！第16页，共26页。演演对话“卖桔子喽，卖桔子喽”“多少钱一斤？”“两块！”“甜吗？”“甜！不甜不要钱！”“那好，你给我来十斤不甜的。”“” 思考：怎样让提示语变得生动形象？第17页，共26页。 写写对话 要分段 提示语位置要变化 标点符号使用正确 (如果能起个题目，故事有头有尾更好。)第18页，共26页。演演对话“卖桔子喽，卖桔子喽”“多少钱一斤？”“两块！”“甜吗？”“甜！不甜不要钱！”“那好，你给我来十斤不甜的。”“” 思考：怎样让提示语变得生动形象？第19页，

5、共26页。 上课了， 张老师走进教室，笑眯眯地说：“上课！” “老师，您好!”同学们齐声说。 “同学们好，”张老师鞠了个躬说，“请坐。”第20页，共26页。 不甜不要钱 三（1）张焕君 今天，阳光明媚，晴空万里，老王一大早就发动三轮车去城里赶集。 一进集市，吆喝声，讨价还价声此起彼伏，好不热闹！老王东看看，西看看 “卖桔子喽，卖桔子喽”一个叫卖声钻入耳孔，循声望去，只见一个三十岁左右的年轻人一手叉腰，一手高举喇叭声嘶力竭的吆喝道。 一向省吃俭用的老王，辛苦了大半年，想犒劳犒劳自己，大粗手指指着橘子问道： “多少钱一斤？” “两块！”脆生生的回答，像带着露水的黄瓜。 老王拿起一个橘子问道： “甜

6、吗？” “甜！不甜不要钱！”年轻人字字铿锵，像极了虔诚的教徒在神前许下的誓言。 “那好，”老王随手从摊位上拿起一个大袋子说道：“你给我来十斤不甜的。” “”年轻人双眼圆睁，嘴巴张的老大，像被孙悟空使了定身术一样定格在那里了第21页，共26页。 读书破万卷， 下笔如有神。 （唐）杜甫第22页，共26页。 坚持读书勤练笔， 习作之花更绚丽！第23页，共26页。爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻

7、谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻

8、轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”第24页，共26页。其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相

9、守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘

10、记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更