怪汽车-幼儿园小班社会教案

1、Word - 5 -怪汽车-幼儿园小班社会教案小班社会活动教案怪汽车教学意图：小班孩子们堆积了许多有关汽车的学问阅历，为此设计了“怪汽车”活动。旨在让幼儿在好玩的故事情境中观赏、唱歌、嬉戏，制造性地运用语言和音乐来表述、表现不同的怪汽车，激活幼儿的表述欲望，协助幼儿堆积阅历,提高幼儿的艺术表现力。教学目标：1、在好玩的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。2、知道汽车的主要特征，体悟音乐嬉戏的欢乐。教学预备：1、按照故事内容制作的Flash动画“怪汽车”，画板，蜡笔。2、幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。3

2、、歌曲汽车开来了、汽车轱辘辘教学过程：一、激活爱好1、师幼边唱着歌曲汽车开来了，边做律动进入活动室。2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)3、漂亮的森林到了，我们把车停好坐下来吧!二、引入故事怪汽车(一)播放Flash动画森林新发觉1、今日森林里真喧闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发觉了什么?(它们发觉了西瓜、草莓和苹果。)2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在公路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!公路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(由于公路上不能任凭滚

3、东西。)3、哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想方法，怎样才干把西瓜、苹果、草莓带回家呢?4、幼儿自由研究，老师鼓舞幼儿大胆想方法，绝对幼儿的合抱负象。5、你们想的方法真好!小兔也想了一个方法，它想假如把西瓜变成汽车就好了。(二)播放Flash动画西瓜车1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(由于有轮子、方向盘、门。)2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在公路上开很惊奇。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告知狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。3、师幼共同编歌唱曲汽车轱辘辘。(三)播放Flash动画苹果车草莓车1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓舞幼儿运用自己对汽车主要特征的已

4、有阅历举行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)2、鼓舞个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。三、变怪汽车1、小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高兴奋兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来协助它们，好吗?(幼儿自由想象、叙述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)2、老师示范变怪汽车。画怪汽车。图片拼装怪汽车。如老师挑选一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。3、师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。四、幼儿拼装怪汽车老师提供各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。活动延长：音乐嬉戏“怪汽车开来了”。(老师变化节奏弹奏歌

5、曲，让幼儿感触音乐的快慢变化并举行歌表演。)附故事：怪汽车今日森林里真喧闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发觉了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在公路上走。狐狸警察看见了，说：“停!停!公路上不能滚东西。”哎呀，那可怎么办呢?怎样才干把西瓜、苹果、草莓带回家呢?小兔想了一个方法，它想假如把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高兴奋兴地回家了。教学反思：按照小班孩子的喜爱汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的

6、旋律中开头,让幼儿做一名欢乐的小司机导入活动,利用的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动好玩的故事情境中,从中渗透如何使一件物品变化成一辆汽车的办法。小班幼儿表述方式比较贫乏，需要老师的示意，引发，鼓舞和引领。一、形式凸显嬉戏性按照小班幼儿的年龄特点，我首先利用好玩的多媒体动画吸引幼儿的注重力，将他们带入一个生动、好玩的故事情境。第二，我利用开放性的提问，如“请你们帮小动物们想想有什么运房子的好方法”，让幼儿大胆想象，并用较清晰的语言表述自己的主意。二、过程透音乐性渗活动在欢快的音乐旋律中开头，而歌曲汽车轱辘辘则作为载体，在活动中反复浮现，以此引领幼儿大胆想象、编唱，调动多种感官表现各种各样的怪汽车。三、方式表述体现多元性小班幼儿因为表述方式比较贫乏，更需要老师的示意和引发，以鼓舞、引领幼儿大胆地用自己喜爱的方式表述、表现。在活动中老师提供多种操作材料，引领幼儿利用绘画、唱歌、语言等方式表现不同的怪汽车，激活幼儿的表述欲望，协助幼儿堆积阅历，提高幼儿的艺术表现力。一个出彩的活动，不单单需要幼儿感爱好的主题，过往的学问和