世说新语两则课件

1、25. 世说新语两则刘 义 庆 版权所有第1页，共28页。世说新语两则之咏雪1、了解本课的文学常识,熟背课文。2、掌握重点字词的意思，包括通假字和古今异义词。3、理解课文大意，能够翻译重点语句。4、学习古人的智慧。 学习目标 版权所有第2页，共28页。世说新语，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作（ “志”是记的意思） 。编撰者是刘义庆。主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。咏雪选自“言语”一门，陈太丘与友期选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之

2、一。 版权所有第3页，共28页。咏 雪 版权所有第4页，共28页。柳絮xyfuyn谢道韫无奕尊君在不f 谢太傅zhu 雪骤ch n 差可拟sh 太丘舍去读准下列红色字的字音 版权所有第5页，共28页。有感情地朗读课文读准字音和节奏 版权所有第6页，共28页。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 世说新语 版权所有第7页，共28页。结合注释自读课文，圈画出不能解决的文言字词。 小组讨论，解决疑难问题。 本组解决不了的问题，提交全班讨论。细读课文，读懂文意

3、 版权所有第8页，共28页。1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 家庭聚会子侄辈，指家中年轻一代人。 在一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟他的子侄辈们讲解诗文。讲解诗文细读课文，读出文意 版权所有第9页，共28页。 2、 俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似？不久、一会儿 不久，雪下得急了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”高兴的样子所似何:像什么急 版权所有第10页，共28页。3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”差不多可以 他哥哥的长子胡儿说：“空中撒盐差不多可以相比。”4、兄女曰：“未若柳絮因风起。”依靠，凭借 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘着大风飘起。”比不上，不

4、如相比 版权所有第11页，共28页。5、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。就是 太傅大笑，非常高兴。道韫就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 版权所有第12页，共28页。咏雪给我们营造了怎样一种家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的？寒雪内集、欣然、大笑融洽、欢乐、轻松、温馨对比突出问题探究 版权所有第13页，共28页。用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，你认为哪个更好？为什么？问题探究空中撒盐盐的色彩与雪类似但盐比较重，即使轻风起时，也不能漫天飞舞。用“盐”比“雪”不好柳絮因风起柳絮团状与大团雪花相似柳絮轻盈、漫天飞舞与纷飞的雪花相似。有深刻的意蕴和优美的意象，

5、能激起审美想象柳絮给人温暖的感觉比喻新颖，咏雪佳句 版权所有第14页，共28页。作者更喜欢哪一个咏雪的句子？我们从哪里可以看出作者的倾向？问题探究文章最后只介绍了兄女谢道韫的身份暗示作者欣赏谢道韫的才气，更欣赏她咏雪的句子。文章最后为什么单单介绍兄女而不介绍兄子呢？ 版权所有第15页，共28页。你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？春 雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。 版权所有第16页，共28页。 夜 雪 唐白居易已讶衿(jn)枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 提示：这首

6、诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。 版权所有第17页，共28页。25. 世说新语两则 版权所有第18页，共28页。1、熟练地背诵课文。2、积累文言词语，能借助注 释和工具书理解基本内容。 学习目标3、学习古人诚实、守信、尊重 他人的美德 。 版权所有第19页，共28页。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，陈太丘与友期门外戏。客问元方： “尊 君在 不？”陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，在门外嬉戏，那人问元方： “你父亲在吗？”相约而行。期，约定到达嬉戏太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁

7、，才陈太丘就不再等候离开了，陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，对别人父亲的尊称通“否”离开 版权所有第20页，共28页。答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。”那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”离开不是丢下，舍弃离开 版权所有第21页，共28页。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。元方说； “你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。”对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方，元

8、方头也不回地走进自己家的大门。拉回头看对人称自己的父亲就是惭愧 版权所有第22页，共28页。1、通假字：尊君在不：2、古今异义： 陈太丘与友期 古: 今: 太丘舍去 古: 今: 下车引之 古: 今: 元方入门不顾 古: 今:约定日期离开前去,前往拉引用回头看照顾或顾客通“否”,不在。 3、一词多义: 俄而雪骤 （ ） 相委而去 （ ） 与“俄”合用，“不久”的意思 顺接连词 版权所有第23页，共28页。陈太丘与友期行，期日中，过中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时年七岁，（）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（）

9、而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 友友于元方家君君家君人君君补出省略的成分 版权所有第24页，共28页。细读探究文章标题是“陈太丘与友期”，主人公是陈太丘吗？文章主要记叙的是陈元方七岁时的故事，那么标题所说之事在文中起何作用？陈元方的故事是围绕陈太丘与友期这件事展开的。所以标题中这件事是本文叙事的中心线索。文章主要记叙的是陈元方七岁时的故事，这些内容表现了他怎样的思想性格？陈元方：聪敏，懂得为人的道理。 版权所有第25页，共28页。细读探究文中哪两个词是全篇内容的核心？本文要表现什么主题？本文借陈元方义正词严的斥责，从反面阐明了“信”和“礼”的重要性。“无信”、“无礼”是全篇核心。 版权所有第26页，共28页。细读探究文中的“君”、 “尊君” 、 “家君”的称谓有什么不同 ？方元“入门不顾”是否失礼？能否将它改为更礼貌的行为？“元方入门不顾”表现出元方对客的鄙夷的神情和扬长而去的神态。“君”：对对方的礼貌的称呼，相当于“您”。“尊君”：对别人的父亲的尊称。另：“令尊”