试卷结构的说明

1、试卷结构的说明第一部分: 听力(略)第二部分:英语知识运用：所需时间约为25分钟 第一节:单项选择(15小题,每题1分) 第二节:完形填空(20题,每题1.5分)短文在200- 250词左右。第三部分：阅读理解：所需时间约为35分钟 第一节:A,B,C,D传统阅读题型（不少于900字） 第二节:信息匹配题（300字左右）第四部分：写作：所需时间约为40分钟 第一节:短文改错（100字左右） 第二节:书面表达关于考试要求的说明一、语言知识 从普通高中英语课程标准（实验）中精选3000个左右，作为命题的词汇范围。二、语言运用 1听力 要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：

2、 （1）理解主旨要义； （2）获取事实性的具体信息； （3）对所听内容作出简单推断； （4）理解说话者的意图、观点或态度。 2阅读 要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断生词的词义； （4）作出简单判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图和态度。 3写作 要求考生根据题示进行书面表达。考生应能： （1）准确使用语法和词汇； （2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。 高考考查的语法项目表 1词类 1）名词2）形容词3）副词4）动词5）代词6）冠词

3、7）数词8）介词9）连词10）感叹词 2名词 1）可数和不可数名词 2）名词的复数形式 3）专有名词 4）所有格 3代词 1）人称代词 2）物主代词 3）反身代词 4）指示代词 5）不定代词 6）疑问代词 4数词 1）基数词 2）序数词 5介词 6连词 7形容词 1）形容词作定语、表语和宾语补足语的用法 2）比较等级：原级、比较级、最高级 8副词 1）时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法 2）比较等级：原级、比较级、最高级 9冠词的一般用法 10动词 1）动词的基本形式 （1）现在式 （2）过去式 （3）过去分词 （4）-ing形式 2）行为动词的及物性和不及物性 3）连系动词

4、be, get, look, seem, turn, grow, become等 4）助动词be, do, have, shall, will等 5）情态动词can, may, must, ought, need, dare等 6）动词的时态 （1）一般现在时 （2）一般过去时 （3）一般将来时 （4）现在进行时 （5）过去进行时 （6）现在完成时 （7）过去完成时 （8）过去将来时 7）动词的被动语态 （1）一般现在时的被动语态 （2）一般过去时的被动语态 （3）一般将来时的被动语态 （4）现在进行时的被动语态 （5）现在完成时的被动语态 （6）带情态动词的被动语态 8）动词的不定式 （1）

5、作主语 （2）作宾语 （3）作宾语补足语 （4）作状语 （5）作定语 （6）作表语 （7）用在how, when, where, what,which, who, whether等后面 9）动词的过去分词 （1）作定语 （2）作表语 （3）作宾语补足语 （4）作状语 10）动词的-ing形式 （1）作主语 （2）作宾语 （3）作宾语补足语 （4）作表语 （5）作定语 （6）作状语 11句子 1）句子的种类 （1）陈述句（肯定式和否定式） （2）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句） （3）祈使句 （4）感叹句 2）句子的成分 （1）主语 （2）谓语 （3）表语 （4）宾语 （

6、5）直接宾语和间接宾语 （6）宾语补足语 （7）定语 （8）状语 3）主谓的一致关系 4）简单句的五种基本句型 5）并列句 6）复合句 （1）名词性从句 （2）状语从句 （3）定语从句 7）倒装句 8）省略句 12构词法 1）合成法blackboard, man-made, overthrow, however, everyone2）转换法hand（n.）-hand（v.）, break（v.）-break（n.） empty（adj.）-empty（v.） 3）派生法 （1）加前缀：dis-, in-, re-, un-, non-（2）加后缀：-able, -al, -an, -ful,

7、-ive, -er, -ese, -st, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -is（z）e, -ly, -teen, -ty, -th, -y应对新题型一、加大练习量，让学生尽快熟悉、上手。二、总结解题技巧，归纳解题思路。 1.信息匹配题： A、结合上下文的逻辑联系和行文结构 B、注意前后句的关键词 C、判断选项句的主旨是否和语境的主 旨一致2、短文改错题 A、准确翻译全文，先找出明显语法错误 和上下文语意联系中的错误。 B、逐词过滤，熟记常见错误类型及其表 现形式。如看见动词就思考时态语态 及单三，名词思考单复数，形容词和 副词思考词性辨析，连词

8、（and,but,so), 分词（现在分词和过去分词）等等。 C、计算错误数量，有疑义的先不写宁夏经验宁夏银川二中，回民中学备考信息： 三月开始二轮复习直到高考，期间共有三次模拟考试，之前有月考。07年复习到第6册，08年第7册，09年第8册。复习材料主要选自于全国各省市高考原题30套，并配上一份报纸。强化听力训练，听力成绩计入总分。2008年辽宁省高考英语试题评价07年全省共264804份试卷，平均分70.58分（总分120分，不含听力）。难度系数为0.588，区分度为0.466，标准差为22.78。08年全省共274954份试卷，平均分71.21分（总分120分，不含听力）。难度系数为0.

9、593，区分度为0.47，标准差为23.07。07年各单项平均分： 单项选择（9.142分）完形填空（18.076分）阅读理解（26.155分）短文改错（4.456分）书面表达（12.488分）08年各单项平均分： 单项选择（7.645分）完形填空（18.32分）阅读理解（26.365分）短文改错（4.623分）书面表达（14.016分）单项选择该题坚持了语境设置的良好传统，保持了本题综合性和语境化的特征。考生在特定的语境下，运用语法知识，填入合适的选项。考查知识点覆盖面大，注重基础知识的理解和运用，没有偏题、怪题。 总体特征：注重考查学生在特定语境下的介词1题、语用2题、时态2题、代词1题、

10、冠词1题、动词辨析1题、名词题、非谓语动词题、状语从句2题、倒装题、情态动词题。平均分在0.6分以下的题:22（情态动词） .24（冠词）.25（动词辨析）.26（代词）.27（非谓语动词）30（名词）.31(非谓语动词).33(介词词组)完形填空文体是记叙文，讲述一家并不富裕的人在购买圣诞节礼物过程中的感人故事，难度适中，有一定的教育意义。侧重考查考生的语言知识和对语篇的整体理解情况，还考查学生分析、逻辑推理及判断等能力。试题涉及名词6个、动词5个、形容词5个，副词1个，代词1个、介词1个、连词1个。阅读理解1、题材广泛，内容涉及不同国家的导路风格、英雄人物介绍、青少年教育、南极鲟鱼、消费水

11、平等话题。难度适中，写作风格正式，信息量大。2、考查学生的理解能力，快速获取信息的能力，分析、判断及推理能力。3、考查的内容：理解文章主旨大意 猜测词义 捕捉具体信息 理解文章含义，做出推理判断短文改错近年短文的特点: 1. 100字左右，内容贴近学生生活,是学生熟 悉或经历的事 2. 结构不复杂句子浅显易懂,不在阅读上设障碍 3. 真实性,像出至母语不是英语的初学者之手 4. 错误类型在学生的写作中出现频率高书面表达内容贴近学生生活，要点明确，学生有话可说，表达难度不大。平均分14.02考察学生综合能力观察、分析、表述、单词和结构应用、想像分析评分标准，制定写作方针评分标准：1.覆盖所有内容要点2.应用了教多的语法结构和词汇3.语法结构或词汇方面有些错误,但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致;具备教强的语言运用能力.4.有效的使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑 对于高三复习的建议加强语言基本功的训练，应有重点考察单词的理顺和语法的贯穿，