2022年《独立自主的和平外交》教案

1、第 16 课 独立自主的和平外交 1 教学分析 【教学目标】 学问与能 力 过程与方 法 情感态度 与价值 观 知道新中国的外交政策； 懂得和平共处五项原就的内容和影响； 知道万隆会议的 概况和“求同存异”方针的含义； 能够概括周恩来在新中国成立初期的外交成就 通过自主学习完成基础学问的把握, 培养阅读,自学,学问概括和归纳才能；通 过勉励引导, 引导同学把所学学问联系生活实际和中国的现实, 培养学问迁移能 力 明白新中国外交的成就, 激发爱国热忱； 通过感受周恩来等老一辈革命家的外交 风范, 领悟和平共处五项原就和求同存异方针的含义, 及其对处理国与国, 人与 人关系的重要价值 【重点难点】

2、 教学重点：“和平共处五项原就”与“万隆会议”； 教学难点： 新中国成立初期美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责攻 击；正确分析独立自主的外交政策及新中国成立初期的外交政策所涉及的国内外复杂形势； 2 教学过程 一,导入新课 播放：电影周恩来外交风云片段 电影中主要介绍了新中国成立之初, 周恩来总理在西方国家的重重刁难下, 用自己的聪 明才智和杰出的外交才能杰出地完成了党和人民交给他的任务, 对世界造成了深远影响； 今 天我们共同学习第 16 课：独立自主的和平外交,来领悟周总理的外交风采以及明白新中国 的外交成就； 二,新课讲授 目标导学一：和平共处五项原就的提出 1史料呈现：

3、 材料一： 材料二： 在近代中国的历史上, “外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟； 周恩来曾 满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的；清朝的西太后, 北洋政府的袁世凯,国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交呢？ 摘自周恩来传 2依据材料和所学回答：这幅漫画中这个任人宰割的清朝官员,是谁的写照？而四周 那群举着鞭子,举着刀枪的强盗又指的是谁？可以用哪些词汇来形容这一形象呢？ 提示：清朝官员指的是清政府,强盗指的是西方列强；被迫,屈辱的外交； 一 和平共处五项原就提出的背景 3老师过渡：旧中国的外交是不公正,不独立,无自主权的外交；那么新中国成立后 的外交形象有没有根

4、本的转变？请看材料； 第 1 页,共 3 页4史料呈现： 材料： 中华人民共和国外交政策的原就是, 为保证本国独立, 自由和领土, 主权的完整, 拥护国际的长期和平和各国人民间的友好合作,反对帝国主义入侵政策和战争政策； 摘自共同纲领 5老师提问：由以上材料分析新中 国实行怎样的外交政策？ 提示：新中国实行独立自主的和平外交政策； 6老师表达：新中国成立初期的外交环境； 美国等一些帝国主义国家对新中国实行敌视态度, 和禁运； 二 和平共处五项原就的提出 1史料呈现： 实行外交孤立政策, 对中国实行封锁 材料： “半个世纪以来, 和平共处五项原就经受住了历史的考查, 已逐步为国际社会所 接受,成

5、为处理国家间关系的基本准就；”“我信任,在经济全球化浪潮的冲击下,和平共 处五项原就将会被赐予全新的时代意义,从而迸发出新的生命力”； 2022 年 6 月,联合国前秘书长加利讲话 2依据材料和教材学问,老师引导同学摸索：和平共处五项原就提出的基本情形；其 内容是什么； 提示： 1953 年首次提出, 1954 年正式与印度,缅甸发表联合声明；相互敬重主权和领 土完整,互不侵害,互不干涉内政,公正互利,和平共处； 3读材料,说说：和平共处五项原就提出后,在国际上产生了怎样的影响； 提示： 在国际上产生深远影响, 被世界上越来越多的国家所接受, 成为处理国与国之间 关系的基本准就； 4老师过渡：

6、随着新中国外交事业的逐步成熟和进展,中国开头更积极地参加国际事 务；日内瓦会议是新中国第一次以世界五大国身份参加的国际会议, 在亚非万隆会议上的表 现更是非同凡响； 目标导学二：加强与亚非国家的团结合作 1图片呈现： 万隆会议上的周总理 2老师表达：简要介绍万隆会议召开的背景； 其次次世界大战终止后,亚非地区显现了近 30 个民族独立国家；获得独立的国家迫切 需要建立新型的公正的国际关系,以爱护国家主权,进展民族经济；在会议召开期间,帝国 主义国家从中挑拨,渲染共产主义威逼,以混淆视听,给中国代表团造成无形的负面影响； 3呈现以下材料： 材料：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的 中国代表团是

7、来求同而不是来立异 的；我们的会议应当是求同而存异”“在亚非国家中是存在着不同思想意识和社会制度的, 但是我们仍有共同的基础； 亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过, 并且现在仍在 第 2 页,共 3 页受着殖民主义所造成的灾难和痛楚； 从解除殖民主义痛楚和灾难中找到共同基础, 我们就很 简洁相互明白和敬重”； 中华人民共和国首席代表周恩来在亚非会议全体会议上的补充发言 4提出问题：面对一些国家的咄咄相逼,当时周总理实行了哪些计策？ 提示： 针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的冲突, 的方针,促进了会议的圆满成功； 三,课堂总结 分歧, 周恩来提出“求同存异” 和平共处五项原就从提出到现在, 经受了风风雨雨几十年的考查, 凸显出其强大的生命 力； 当今的中国已经走出了昨天的阴影, 取得了举世瞩目的成就, 并在国际事务中发挥着越 来越重要的作用,信任祖国的明天会更加富强富强； 3 板书设计 4 教学反思 本节课的内容依据课标进行整合划分, 实行了版块式教学方法, 以两个篇章循序渐进展 开教学； 教学过程中第一使用漫画和材料导入课堂, 并借助大量文字材料充实课堂； 帮忙学 生学习,提高同学阅读,分析材料的才能