雁荡分院终于顺利开办课件

1、2012年教师教育工作要点解读王振中二0一二年一月一、2011年工作盘点大事多新事多难事多1、教师专业发展培训制度改革平稳推进培训项目申报6月首轮申报教师自主选课面向全市项目63个全省统一管理平台12月申报通过124个上半年三个区试点 9月份全市推进组建学科指导组市级33个，聘请学科指导师351人，各县跟进。市级联系校79所主题培训176场次 参训12450人温州教育“十万教师的素养长跑”2、教师学科素养提升行动全面启动3、“百名领军教师”研修项目精心打磨150名学员 30名导师 开展活动50多次 示范课65节个性化研修方案、研讨、诊断、展示、提炼过程管理规范省内外享有声誉4、市县教师培训机构

2、综合实力明显增强新增师训员70人，市县基本配齐培训者培训超300人，完成首轮全员培训首次开展优秀培训项目评选市院6人次获名家、教授、名师,三坛荣誉5、教师教育工作年度业绩考核扎实跟进首次实施、强化督查、高度关注、促进工作龙湾、瓯海、鹿城、苍南、泰顺温中、温二中、实验小学、温七中、温十一中优秀7、首批教师专业发展培训基地学校规范认定 市级：温州中学等30所 学科特色 优势鲜明 品牌项目 重要资源8、市级培训班次、人次创历史新高班次164个 参训人数7070 人次10600班次、人次均比2009年增30%以上，比2010年增20%。6、校本培训规范管理有序有效 实施细则规范内容、程序 年度评估、总

3、结特色亮点10、第三届“京师教育论坛”在温州成功举办 规格层次高 温州教育特色成果展示辐射面广、影响力大 会务安排周全满意9、雁荡分院终于顺利开办 2008年签约，历经四年艰辛，7月28日试运行 耗费诸多心力，终于有所交代不足有三： 一是年度培训任务完成有差距。尤其是教师自主选课的90学时指标全市未达成，个别市直学校指定性培训指标完成率不到50% 二是教师学科素养提升行动推进缓慢。不少学校未重视，没动作。“瓶颈”在于校长认识不到位。 三是培训经费保障不理想除市直和泰顺外，其他县（市、区）均未达到法定比例（3%）未按规定将70%的经费下拔到校（除市直、龙湾、泰顺外）二、2012年工作要点解读（一

4、）、四个关注关注教师专业发展培训全覆盖和品质优化关注教师培训资源整合和资源库建设关注培训者队伍专业素养的继续修炼关注欠发达区域和薄弱学校教师培训工作的倾斜优惠二、2012年工作要点解读（二）、七项指标1、完成全市16000名中小学教师90学时集中培训任务2、完成1200名市级骨干教师研修任务3、继续实施150人“百名领军教师”高端研修项目4、指导协助文成、泰顺等县整合教师培训、教研、科研等机构5、基本建成市教师教育院培训资源库平台6、创建第二批市级教师专业发展培训基地学校30所7、全市普通高中教师研究生学历（学位）达7%，中职教师达4%，学前教师大专学历达51%以上。（三）、八大重要工作1、全

5、面完成年度培训任务，着力提升培训项目品质（1）培训机构的任务分解在温高校：中学校长、幼儿园长资格，民办学校教师、中职专业课教师等市、县、基地学校：其它机构：教研院、电教信息中心、名师办等的专题培训（2）各县（市、区）和市直学校的培训指标分解： 90学时培训按25%下达任务 其它学时培训各自统筹安排 层层分解、落实到学校、学科、教师（3）加强监管考核年度考核主要指标：6项县（市、区）要重视对高中段学校、幼儿园的监管与服务。（4）开展培训项目管理试点：市院选90学时项目35个试行项目制管理各县（市、区）也要选13个项目试点（5）继续开展优秀培训项目评选活动（6）培育特色品牌项目5个以上：全面筛选、

6、重点攻关、精心培育、力求突破2、坚定不移持续推进教师学科素养提升行动，力求实在管用有效提高校本研修的品质和实效目标导向内容明确切入提示专业引领行政助力（1）领会精神，提高认同度： （3）现场观摩展示活动每学期每学科一次市、县范围有影响力的活动市级展示活动：4月、义务教育段 10月高中段（2）专题培训校长：理解认同行动 （4）健全市县两级师训员联系校制度 每个师训员联系35所一所联系校即一个节点，节点联结带动全局（5）2月份市院制定今年考核办法，并提供样卷3、用心用力做好教师培训资源整合和资源库建设（1）文成、泰顺县级培训、教研、科研等机构整合 决心、信心、方案、进度表 其它未整合的县（市）做好

7、前期谋划工作（2）市教师教育院培训资源库建设 3月份完成方案设计 6月份完成技术层面建设 9月份投入使用 从无到有，由易到难，先简单再充实4、不懈努力进一步提升培训者专业素养（1）完善师训员专业发展评估制度：导向经验提炼、理论功力、宏观指导、深入课堂、著书立说、专业影响力（2）3月份总结首轮培训经验：、反思、交流、提炼（3）启动新一轮培训：高校理论修习、名校跟岗体验、同伴经验分享、研训成果呈现5、扩大与知名高校合作，广泛吸纳国内外优质培训资源（1）与国外知名培训机构结好，（2）增加国内知名高校合作单位2所以上（3）吸引多所高校在雁荡分院设立培训基地（4）开展项目合作，把温州教育特色经验推向全国6、强化督查，进一步完善教师教育工作年度业绩考核制度（1）考核主要内容：6项工作（2）院中层以上干部联系县（市、区）培训机构和市直学校制度的落实。（3）举办分管领导专题培训班总结经验、研讨问题，提高水平。7、认真做好欠发达区域和薄弱学校教师培训的倾斜优惠工作（1）深入调研、掌握真实需求，设计针对性项目（2）各学科每年要有送培到县、到校的活动（3）在文成、泰顺增设学科师训员联系校（4）