2022年《的组成及加减》大班数学优质课教案_第1页
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文档简介

1、8 的组成及加减大班数学优质课教案8 的组成及加减大班数学优质课教案教学目标：1、让同学在摆学具的过程中感受并把握8 的组成与分解；2、培育同学的动手才能、观看才能和口头表达才能；3、通过小组活动,培育同学的团结合作品质,增强小组合作交流的意识；4、让幼儿体验数学活动的乐趣；5、通过各种感官训练培育幼儿对运算的兴致及思维的精确性、灵敏性；教学过程：一、复习“7” 形式引入 8 的组成 .师：小伴侣们,上节课我们学习了几啊 .生： 7.师：那我们一起用拍手嬉戏来回忆一下好吗 .生：好 .师：我拍 1 呀生：我拍 6 类推 二、学习“8”1. 故事导入 8 的组成：星期六,爸爸和小明去河边钓鱼,他

2、们一共钓了 8 条鱼,可是用一个网兜又装不下,于是呀,爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里；; 假如你是小明会怎样分装这些鱼吗 讨论 8 的分解与组成； 揭示课题 .今日这节课我们就一起来、出示教具： 8 条鱼, 2 个篓子,请几个小伴侣上来以不同的 .形式分类,边分边出示PPT把分类的方法记录下来 .、2“ 小火车” 嬉戏,巩固 8 的组成师：我的火车 1 点开,你的火车几点开 .幼：我的火车 7 点开； 2. 嬉戏：查找宝藏老师在迷宫途中放着 每算对一题8 的加减算式,把全体幼儿分为三组竞赛,前进一步,哪组幼儿最先找到宝藏,哪组获胜 3. 活动延长 :将幼儿分成 5 组,每组幼儿发一些教学道具

3、 活动反思： 鱼 ,动手分一分对于一名刚刚从幼儿园来学前班的小伴侣来说,他们对任何事物 都是布满了奇怪,留意力不能够集中,课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程,所以我依据同学的需要和接受才能的培育来设计教 案,让整个课堂活跃起来；这才是一节较胜利的课；经过教学之后 我作出以下反思：学前班的孩子留意力连续时间短,好动是他们的 天性,他们最喜爱的是嬉戏、活动；数学活动对于善于形象思维的 幼儿来说更是枯燥单调乏味；如何激发同学学习数学的爱好,提高 学习的效率呢 .从数学本身的特点和幼儿的年龄特点考虑；我实行了以下措施进行教学：1、使用嬉戏活动,一节课时间很长,孩子好动,长时间坐不住,课堂中我插了一些嬉戏,这样大大提高了教学质量；2、在竞赛中调动孩子们的积极性,幼儿自尊心强,爱表现自己,在小组中进行“ 夺标签” 竞赛,比一比谁做的有对又快,让他们在 心理上

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