8红楼春趣导学案

1、8*红楼春趣开发区实验小学商瑞、瞿慧、奚坤婷学习目标：.会认“恰、屉、嫣”等11个生字，读准多音字“喇”；重点理解“晦 气、七手八脚”等词语。.默读课文，能大致了解故事的内容，并能说出对宝玉的印象。.认真阅读课后阅读链接，感受民俗文化的传承。学习重点：大致读懂课文内容，把握课文的主要内容，分析鉴赏小说中宝玉的人 物形象。学时安排：1学时学习过程：一、了解红楼梦及作者1、简介红楼梦。红楼梦又名石头记、金玉缘，以贾、王、史、薛四大 家族背景，既以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线， 描写了大观园内 外一系列青年男女的爱情故事。同时，又通过对这些爱情悲剧产生的 社会环境描绘，昭示了当时社会的世态风貌。可

2、以说，红楼梦是当时社会生活的百科全书。2、了解红楼梦的故事梗概和主要人物：红楼梦中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很 小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。 宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的就是宝 玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的红楼 梦第七十回，题目为编者所加。3、作者简介。曹雪芹，名霭，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代著名文学 家，小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭 的衰败饱尝人世辛酸，后以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极 具思想性、艺术性的伟大作品红楼梦。要求：每位同学大声读一读关

3、于红楼梦及作者的简介，了解 这部著作及作者。二、初读课文，整体感知。1、回顾本单元大致读懂课文的方法。（遇到不明白的词句，联系上下文或生活经验猜猜大致意思的方法）C 2、结合以上方法，自主朗读课文，做到读准字音，读通句子。3、正确认读生词、理解部分词语。（1）认读注音的字词。恰qi a似 窗屉t 1子嫣y m 忌讳hu i晦hu i气高墩d m 薛宝钗ch d 敞ch rg地 晴雯wn 袭x i姑娘 豁喇喇l a多音字：“喇”有三个读音：喇（l?）叭，哈喇（1。子:意思是流出 来的口水。呼喇（1 ）豁喇喇（1 ）形近字示例：讳（忌讳）一一伟（伟大）一一纬（纬度）一一苇（芦苇）晦（晦气）一一悔（

4、忏悔）一一诲（教诲）一一海（海洋）要求：每位同学把注音的字词和形近字读两遍。（2）猜猜下列词语的大致意思。窗屉子：窗户上的糊冷布或是钉铁纱等用的木框子。剪子股儿：放风筝时用的一种工具。矍子：指的是缠绕丝、纱、线等的工具，是拿在手里放风筝用的。忌讳：因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌， 积久成为禁忌。对某些可能产生不利后果的事力求避免。因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。放晦气：放走坏运气七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。这会子拾人走了的：是捡别人放走了的风筝要求：在原文中找出这几个词语，联系上下文或生活经验理解。4、梳理故事脉络。（1）全文按照事情发展的顺序分为三部分：（即故事的起

5、因、经过和 结果）第一部分（第1自然段）：写大家发现无主蝴蝶风筝挂在竹梢上，紫 鹃说要取下来放，遭到反对，黛玉提议放风筝，放晦气。第二部分（第24自然段）：描写宝玉和众姊妹七手八脚放风筝的场 景。第三部分（第5自然段）：写众人放飞风筝后散去。要求：理清课文脉络，并在文中划分出来。（2）试着给每一部分拟一个小标题。点拨：发现无主风筝；各自放出风筝；风筝飞走。三、问题导学，重点探究默读课文，找出文中描写宝玉的语句，思考：宝玉给你留下了什么样 的印象？宝玉笑道：我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的，拿 下来给他送过去罢。点拨：从宝玉的语言当中看出他的心肠很好。宝玉说Y头们不会放，自己放了半天，

6、只起房高，就落下来，急 的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说 道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！ ”点拨：这里作者抓住宝玉的神态、动作、语言等进行了描写，表 现了他见众人都高兴地把风筝放了起来，唯独自己的风筝放不起来，怕被人嘲笑而着急的心情，可以看出他十分率直、纯真。小Y头子去了半天，空手回来，笑道：晴雯姑娘昨儿放走了。 ”宝 玉道：我还没放一遭儿呢！ 探春笑道：横竖是给你放晦气罢了。 ”宝 玉道：再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并 矍子来，回说：袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘 才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美

7、人做的十分精 致，心中欢喜，便叫： 放起来！ ”点拨：从宝玉的动作和语言描写中，可以感受到宝玉并没有贵公子的 架子。要求：认真读读描写宝玉的句子，注意揣摩语气。四：阅读链接：进一步了解“放风筝”，感受民俗文化的传承。要求：认真阅读课后阅读链接：林庚风筝片段思考：1、文章围绕“风筝”主要写了哪些内容？哪些场面给你留下 了深刻印象？点拨：文章主要写了作者小时候放风筝的经历、看风筝的感受、旧时 北平春天放风筝的盛况思考：2、找一找“阅读链接”和课文中哪些一致？点拨：如放风筝是放晦气的，从中感受放风筝这一民俗活动的悠久历 史，感受到文化的传承。五、拓展阅读。要求：下面是红楼梦中描写 凤辣子”的一个片段

8、，作者对人物 外貌、语言、动作、神态的描写真可谓是妙笔生花，仔细品味语言 的精彩，你能从中看出人物的性格特点吗？凤辣子”初见林黛玉一语未了，只听后院中有人笑声，说：我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者 系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇Y鬟围拥着一个人， 从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，结着朝阳五凤挂珠钗；项下带着赤金盘螭 嘤珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩； 身上穿着缕金百蝶穿花 大红洋缎窄裾袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下罩翡翠撒花洋经裙。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条

9、，体格风骚，粉面含春 威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。”这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，仍送至贾母身边坐下， 因笑道：天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身 的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖 宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏 就去世了。”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：我才好了，你倒来招我。 你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了， 又是

10、喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打该打。”又忙携黛玉之手，问：妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。 要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。Y头老婆们不好了，也只管告 诉我。”【凤辣子”就是王熙凤，她是古典文学名著红楼梦里的一个主要 人物。作家曹雪芹呕尽心血，用了十年时间，写成了这部长篇小说。 书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线， 展现了封建大家族由盛而 衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物，王熙凤就是其中的一个。】(2)学生阅读，借助人物语言、动作、神态描写，你读出了王熙凤 什么样的性格特点？要求：把你的读书收获讲给家长听。六、推荐阅读。课下希望同学们从红楼梦中选取自己喜欢的部分

11、阅读，读出 红楼梦中悠久的历史，读出红楼梦中灿烂的文化，读出作者 表现人物特点的独到之处。课后测评题一、给加点字选择正确的读音。屉（)鬟（)讳（)晦（)届（)鬓（)伟（)侮（)敞（)钗（)袭（)纨（)蔽（)杈（)垄（)执（)姊（)帕（)咯（)绞（)妹（)怕（)格（)郊（)二、给句子中加粗的词语换一种说法，意思不变。.一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓 TOC o 1-5 h z 了一跳。（）.众丫鬟笑道：好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。（ ）.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。（）.探春笑道：横竖是给你放晦气罢了！

12、” （）.那风筝飘飘飘飘，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩 了一点黑星，一会儿就不见了。（）三、读下面一段话，完成练习。那风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。.飘飘飘飘”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成 的近义词好不好？.鸡蛋黑星儿”描写了什么？风筝为什么由鸡蛋”变成了 黑星儿”？这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词 语中你了解到了什么？4.谈谈自己对句子的体会。【资料链接】1、红楼梦红楼梦，中国古代章回体长篇小说，又名石头记 金玉缘，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹（作者尚有争议）所著。小

13、说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景， 以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁 佳人们的人生百态，展现了正邪两赋有情人的人性美和悲剧美， 可以 说是一部从各个角度展现女性美的史诗。红楼梦分为120回程本”和80回脂本”两种版本系统，程本为 程伟元排印的印刷本，脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早期手抄本， 脂本是程本的底本。此书新版通行本前80回据脂本汇校，后40回 据程本汇校，署名 曹雪芹著，无名氏续，程伟元、高鹘整理”。红楼梦是一部具有世界影响力的人情小说， 举世公认的中国古典 小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小 说以大旨谈情，实录其事”自勉，只

14、按自己的事体情理，按迹循踪， 摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。真事隐去，假语村言”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。后世 围绕红楼梦的品读研究形成了一门显学 一一红学。2、创作背景红楼梦诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关 锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。这时期从表面 看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王 朝已到了盛极而衰的转折点。在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人总共做了 58年的江宁织造。 曹家极盛时，曾办过四次接驾的阔差。曹雪芹生长在南京，少年时代 经历了一段富贵繁华的贵族生活。 但后来家渐衰败，雍正六年

15、（1728 年）因亏空得罪被抄没，曹雪芹一家迁回北京。回京后，他曾在一所 皇族学堂 右翼宗学”里当过掌管文墨的杂差，境遇潦倒，生活艰难。晚年移居北京西郊，生活更加穷苦，满径蓬蒿”，举家食粥酒常赊”。红楼梦一书是曹雪芹破产倾家之后，在贫困之中创作的。创作年 代在乾隆初年到乾隆三十年左右。红楼梦开卷第一回第一段 作者自云”即是曹雪芹自序。在这篇 自序中，曹雪芹以真实身份出现，对读者讲述写作缘起。据他自述， 他是依托自己早年在南京亲历的繁华旧梦而写作此书。 因流落北京西 郊，碌碌无为，一事无成，猛然回忆起年少时家里所有的女孩儿，觉得她们的见识才气远远超过自己， 不禁深自愧悔。祖上九死一生创下 这份家

16、业，当年自己身在福中，却不务正业，不听从父母老师的管教， 以致长大后一技无成，半生潦倒。曹雪芹将这段经历和悔悟写成小说， 就是要告诉读者，虽然自己罪不可免，但那些女孩儿都是生活中实有 其人，万不可为了掩盖自己的罪行而使她们的事迹湮灭无闻。一念及此，心旌荡漾，一切困难都不在话下。何况乡野生活悠闲自在，风光 宜人，更令他思如泉涌，下笔如神。曹雪芹自谦才疏学浅，只得用市 井白话来写这部小说，意在为那些女孩儿立传，排遣自己的苦闷，兼 以供读者把玩赏析。3、主要人物贾母贾母，又称史太君，也被人们称为 老祖宗”。中国古典小说红楼梦 中的主要角色之一，娘家姓史，也是四大家族之一。贾母是贾府的最 高权位者。她

17、是贾宝玉的祖母，也是林黛玉的外祖母，史湘云是其娘 家兄弟的孙女。她的一生是贵族的代表人物，享尽一生荣华富贵。贾母福寿双全，享尽了人间的荣华富贵。她有满堂的儿子、媳妇、孙 子、孙女、重孙女、重孙媳妇孝敬她；有数不完认不清的Y环、婆子、 小厮服侍她。特别是掌家的孙媳妇王熙凤千方百计地孝顺她、迎合她, 使贾母尽情享乐。贾母的八十寿辰，正日子是八月初三，从七月二十 八就开始在荣、宁两府齐开筵宴，直到八月初五，整整七日。热闹豪 华，非往日家庆活动所比，显示了这位太夫人的尊荣。贾母是一个诗 礼簪缨之族的贵夫人。她见多识广，很有修养。她初嫁到贾府时，正 是荣国府的鼎盛之时，曾躬逢几次金陵接驾的盛典。她一直是

18、荣府家 政的主持人，直到年纪大了，才渐渐地不管事，交给了王夫人、王熙 凤。后以八十三岁高龄去世。林黛玉中国古典名著红楼梦的女主角。金陵十二钗正册双首之一，荣府幺女贾敏与巡盐御史林如海之独生女， 贾母的外孙女，贾宝玉的姑表 妹、恋人、知己，贾府通称林姑娘。她生得倾城倾国容貌，兼有旷世 诗才，是世界文学作品中最富灵气的经典女性形象。从小聪明清秀， 父母对她爱如珍宝。5岁上学，6、7岁母亲早亡，10岁师从贾雨村 启蒙。林黛玉与贾宝玉青春年少，有共同的理想志趣和叛逆精神而慢 慢发展成爱情。因父母先后去世，外祖母怜其孤独，接来荣国府抚养。 虽然她是寄人篱下的孤儿，但她生性孤傲，天真率直，和宝玉同为封 建

19、的叛逆者，从不劝宝玉走封建的仕宦道路。她蔑视功名权贵，当贾 宝玉把北静王所赠的圣上所赐的名贵念珠一串送给她时， 她却说：什 么臭男人拿过的，我不要这东西！ ”她和宝玉有著共同理想和志趣， 真心相爱，但这一爱情被贾母等人残忍地扼杀了，林黛玉泪尽而逝。 贾宝玉中国古典名著红楼梦中的男主角。贾政和王夫人之子，贾母的孙 子。贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情故事是红楼梦三大主线之一。 传说女娟炼石补天之时，单留下一块未用，弃在青展峰下。该石自经 锻炼之后，通了灵性，可大可小。一僧一道见后，便在石上镌上莫失莫忘，仙寿恒昌”几个字，投它入世，成为贾政与王夫人的次子 一 贾宝玉。他是封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕

20、宦道路，尖刻地讽刺 那些热衷于功名的人是 沽名钓誉之徒”、国贼禄鬼之流他一反 男 尊女卑”的封建道德观念，说：女儿是水作的骨肉，男子是泥作的骨 肉，我见了女儿，便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人！”贾宝玉的种种叛逆思想，当然被封建正统人物视作 草莽“、不肖”。他和林黛玉 真心相爱，互为知己，但在贾母等人的安排下，他被迫娶薛宝钗为妻。 终因双方思想不同，且无法忘怀精神上的伴侣林黛玉，婚后不久，宝 玉就出家当和尚去了。贾探春贾探春，中国古典小说红楼梦中的人物，贾政与妾赵姨娘所生，排行为贾府三小姐。她精明能干，有心机，能决断，连王夫人与凤姐 都让她几分，有 玫瑰花”之浑名。她的封建等级观念特别强烈，所以

21、 对处于婢妾地位的生母赵姨娘轻蔑厌恶，冷酷无情。抄检大观园时， 她为了在婢仆面前维护作主子的威严，泠丫环秉烛开门而待”，只许别人搜自己的箱柜，不许人动一下她丫头的东西。心内没有成算的”王善保家的，不懂得这一点，对探春动手动脚的，所以当场挨了一巴 掌。探春对贾府面临的大厦将倾的危局颇有感触，她想用兴利除弊”的微小改革来挽救，但无济于事。最后贾探春远嫁他乡。薛宝钗古典名著红楼梦中的女主角，金陵十二钗正册与林黛玉并列第一， 男主角贾宝玉的姨表姐、妻子。她容貌丰美，举止娴雅，善处世为人， 识大体。父亲早亡，有一母（薛姨妈）一兄（薛蟠）。宝钗进京主要是为 了备选 才人、赞善”之职，但由于各种原因后文再未

22、提及。进京后与 母亲薛姨妈、哥哥薛蟠寄住于贾府。薛宝琴红楼梦中四大家族薛家之女，父亲是受皇室委任，为皇家搜罗海 外奇珍异宝的皇商。她是薛姨妈的侄女，薛蝌的胞妹，薛蟠，薛宝钗 的堂妹。她长得十分美貌，贾母甚是喜爱，夸她比画上的还好看，曾 欲把她说给贾宝玉为妻。王夫人也认她为干女儿。她自幼读书识字， 本性聪敏，在大观园里曾作怀古绝句十首。后嫁都中梅翰林之子。 她是一位近乎完美的人。她的美艳与纯真和邢岫烟的内敛与清高、 李 纹、李绮的超脱与淡然截然不同，十分耀眼。主要成就为作怀古诗10首。紫鹃中国古典小说红楼梦中的人物，原名鹦哥，是贾母房里的二等 小丫头。贾母见林黛玉来时只带了两个人，恐不中使，便把

23、鹦哥给了 黛玉，改名为紫鹃。她聪明灵慧，和黛玉关系很好，情同姐妹，一时 一刻不离开，是黛玉的 闺中贵友”，一心一意为黛玉着想，见黛玉是 个孤儿，又和宝玉相爱，就劝黛玉趁老太太还硬朗的时候作定大事要 紧。为此，她想出林家要接黛玉回苏州的话来试宝玉，使宝玉痴病大 发。黛玉死后，随黛玉灵柩回苏州，为黛玉守灵。翠墨中国古典小说红楼梦中的人物，贾探春的贴身Y鬟。袭姑娘中国古典小说红楼梦中的人物，金陵十二钗又副册之一，宝玉房 里四个大Y鬟之首。袭人原名珍珠，从小因家贫被卖入贾府，原系贾 母之婢，后又服侍史湘云几年。贾母素喜袭人心地纯良，恪尽职守， 将她与了宝玉，王夫人将她作为姨娘的后备人选，后逐渐成为宝玉

24、Y 头中的领头人。宝玉因见她姓花，故取陆游诗句 花气袭人知骤暖”之 意为其改名为 袭人”。作为红楼梦中举足轻重的Y头，袭人一直 是全书中争议最大的女性人物之一。 她最后的结局是嫁与戏子蒋玉茵。 晴姑娘晴雯，中国古典小说红楼梦中的人物，金陵十二钗又副册之首， 贾宝玉房里的四个大Y鬟之一，虽是Y鬟，但在宝玉房里过得千金小 姐的生活。她长得风流灵巧，口齿伶俐，针线活尤好，曾为宝玉病补 雀金裘。她本是赖妈妈家的Y鬟，因得贾母喜爱，故把她赐给宝玉。 因娇生惯养，养成得理不饶人的性格。李纨是在红楼梦中登场的虚拟人物，又称为宫裁，稻香老农，金陵十 二钗之一。她是荣国府长孙贾珠之妻。贾珠天亡，幸存一子，取名贾

25、 兰。李纨青春守寡，心如 槁木死灰”，但她进入大观园后，恢复了青 春朝气，不但带领诗社兴旺发达，而且把大观园治理成青春女儿的净 土和乐园。雪雁中国古典小说红楼梦中的人物，是林黛玉从苏州家里带来的小Y 头，为林黛玉的贴身Y头之一4、红楼梦中的其他选段宝黛初会【阅读提示：红楼梦中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。 黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把她送到荣国府，与外祖母贾母一 起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文讲述 的就是黛玉刚到荣国府，宝黛初次相会的情景。读读课文，能大致读 懂就可以了。读后和同学交流：宝玉和黛玉给你留下了怎样的印象？】一语未了，只听外面一阵脚步响，Y鬟进

26、来笑道 ：宝玉来了 ！ ”黛 玉心中正疑惑着：这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童?一倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见Y鬟话未报完，已进来了一 位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额； 穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩 石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色 如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而 若笑，即瞋视而有情。项上金螭嘤珞，又有一根五色丝绦，系着一块 美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：好生奇怪，倒像在那里见过 般，何等眼熟到如此！ ”只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：去见你 娘来。”宝玉即转身去了。一时回来，再看，已换了冠带：头上周围 转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫， 黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上穿着银红 撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；下面半 露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇 若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢：平生万种