2022年《新古典主义风格的色彩搭配》教案

1、名师精编 优秀教案新古典主义风格的颜色搭配教案上海市城市科技学校 金咏梅一、 教学目标 学问目标 ：明白设计思路,在设计活动中敏捷应用已有学问；能说出“ 新古典主义” 装饰流派的特点、构成元素和颜色元素；能懂得颜色心理和颜色调和的原理；才能目标 ：通过任务驱动教学活动,使同学判定得到装饰风格；能娴熟地把握和表现“ 新古典主义” 装饰流派的特点；具备良好的演讲与口才；具备从事设计助理员的基本职业才能和 良好的合作才能和终身学习的观念；情感目标 ：采纳现场模拟教学,任务引领,情形创设,角色扮演,提高同学 学习爱好,激发同学学习内驱力；通过理论与实践的有机结合,促使同学增强自信、团结协作、和 谐进展

2、；端正专业思想,培育职业道德；二、 教学预备：客户室内装饰倾向调查表 、颜色工具、室内装饰成效图、三、 教学流程设计步骤老师活动同学活动活动目的情形导入下发客户装饰风格调查依据收集的资料回激发同学的学习兴表,我们的客户喜爱什么答问题,明确工作趣,提高同学观看样的装饰风格？引出本节任务；力、分析力；课的工作任务；任务布置布置任务：新古典主义风同学搜寻学问库中从实践中猎取专业格的概念和特点是什么？的学问点,现场找学问有哪些构成元素？颜色构寻成的特点如何？角色扮演分四组：每组指定1 名室同学摸索、分析、培育同学发觉问练习巩固内设计师、1 名项目经理,归纳；题、解决问题的能其余为助理设计师；力；同学绘

3、制颜色草稿熟识结构性布局 实效投培育同学的学问运放应用；供应相关的室内图,4 名室内设计师用才能,审美表达装饰草图,引导同学如何与老师巡回指导；才能；完成任务；点评分析名师精编优秀教案培育同学学以致用老师模拟客户、同学模拟同学上交工作成室内设计师或项目经理,果,共享学习的快的才能,良好的沟展现、评判每一组同学代乐；通表达才能；表作品；学问外延依据目前设计和施工的实同学通过各种信息通过学问的延长,际情形,提出与本节相关渠道去查找答案；培育同学学会学习的问题；的才能；四、教学内容 1. 新古典主义的概念： 新古典主义以敬重自然、追求真实、复兴古代的艺术 形式为宗旨, 特殊是古希腊、 古罗马文明鼎盛

4、期的作品, 或庄重肃穆、 或高雅美丽,但不照抄古典主义并以摒弃抽象、肯定的审美概念和贫乏的艺术形象而区分于 16、17 世纪传统的古典主义；2. 新古典主义的特点：新古典主义的室内装修造型文雅,善用金色和象牙白,颜色明快柔和,营造轻 松、精致、明朗、亲切的空间环境；目前比较一样的看法就是“米黄色的文雅浪漫 情怀 ”；3. 新古典主义的构成元素：直形的高雅空间；常见的油画、壁炉、水晶宫灯、罗马古柱、蕾丝垂幔都是新古典风格的点睛 之笔；家具、石雕、拉毛装饰、大理石的运用,使室内装饰更讲究材质的变化和空 间的整体性；灯具在与其他家居元素的组合搭配；4. 新古典主义的颜色构成：高雅而和谐是新古典风格的

5、代名词；白色、金色、黄色、暗红是新古典主义风 格中常见的主色调,少量白色糅合,使颜色看起来光明、大方,使整个空间给人以 开放、宽容的特殊气度,让人丝毫不显局促；白与金：这是比较典型的颜色搭配；意大利的向日葵、法的薰衣草花田,金 银铁的金属器皿,将白与金不同程度的对比与组合发挥到极致；白、米黄和淡蓝：金黄与淡蓝紫的花卉与绿叶相映,形成一种别有情调的色 彩组合,非常具有清爽自然的美感；米黄及暗红：这是泥土等自然颜色,再辅以土生植物的深红、靛蓝,加上黄 铜,带来一种大地般的浩渺感觉；5、特殊的装饰方式 在室内,窗帘、桌巾、沙发套、灯罩等均以低彩度色调和棉织品为主,如薄纱名师精编 优秀教案透光窗帘、藤制灯饰；素雅的小细花条纹图案也是主要风格；家居仍要留意绿化, 爬藤类植物是常见的居家植物, 小巧可爱的盆栽也常观察；五、举荐书目、相关网站 聚通装潢 中产装潢 中国室内设计师网 温州装饰建材网 科宝.博洛尼网设计颜色学绘图类型与方法图解六、作业 你知道日式（和式）风格吗 它的概念和特点是什么 有哪些构成元素？颜色的构成特点是怎样？点评：学问点正确,教材解读与学情把握较好,符合同学认知规律,同时渗透德育,留意职业才能培育；教学思路清楚,教学目标明确；创设情形,采纳现场模拟、任 务引领、角色扮演演融为一体的教学方法,具有挑