2022年《彩色的翅膀》读后感

1、彩色的翅膀读后感 第一篇：每个人都深深地爱着自己的祖国,但表达方式却千差万别；驻守在海岛上的战士,用勤奋和聪明, 建设祖国的海岛；我读了彩色的翅膀这篇课文后,深深地体会到了战士小 高的那颗爱国的心；“ 我” 和小高一起前往宝石岛驻防；小高刚去黑龙江探 亲,抱着一个纸箱回来了；“ 我” 就有意同小高开玩笑,说 纸箱里肯定装着好吃的东西；小高却说,纸箱里装的是一些 昆虫；“ 我” 特别古怪；傍晚,到了宝石岛,“ 我” 和小高去参与“ 尝瓜会”,大家一起品尝了岛上的第一个西瓜；“ 我”从“ 尝瓜会” 上得知,原先,由于没有昆虫授粉,岛上种东 西需要人工授粉；小高带昆虫到海岛上,是为了让昆虫给植 物授

2、粉,让植物更好地生长；小高是一名驻守在海岛上的战士,他的任务是为祖国保 卫海岛,建设海岛；小高有一颗爱国的心,他一丝不苟地执 行自己的任务,甚至想到了从家乡带昆虫来给植物授粉；这 件事情,充分地表达出他的爱国之情；我现在没有才能为祖国作大的奉献,但我也可以从一点 一滴的小事做起,培育自己的爱国之心；前一段时间,老师让几位同学办“ 爱国主义” 主题的手抄报,其中就有我；回到家,我们几位同学都特别仔细地办 了手抄报；我们细心地设计手抄报的版面,找到赞扬祖国、歌颂祖国的散文、 诗词和格言, 一笔一划地誊写在手抄报上,仍把插图画得特别美丽；同学们这样做,就是喜爱祖国的一 个表现；我们现在就要有一颗爱国

3、的心,长大了才能报效祖 国；爱国,不肯定要做出惊天动地的大事,只要象小高那样,心里永久装着祖国,永久想着为祖国作奉献,就是一位爱国 的人；其次篇：彩色的翅膀读后感 祖国,我的家读 祖国大地是我们的家；祖国大地是我们的乐园；祖国大 地是五十六朵鲜花盛开的地方；即使是那远离大陆的海岛,也有祖国的气息,由于那里有爱；今日,我读了一篇文章：彩色的翅膀；文章主要讲 了作者和海岛兵小高回宝石岛参与尝瓜会,小高把带来的昆 虫放生,让它们在祖国另一片土地安居乐业；这篇文章令我触动极深；文章有一句这样的描写：“ 他 把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱；” 他可 以把自己的东西放在一边不管,但是他要爱护

4、好昆虫；它们 是祖国将来的期望,它们的翅膀上承载着海岛战士对祖国海岛的喜爱,那份对祖国浓浓的情意；无论他们人在哪里,他 们的心都留在了祖国,留在了那片他们工作多年的祖国海 岛；他们心中的大海,澎湃着中华的声音；他们心中那一片 蓝天,是献给宏大的祖国的；他们心中的那份热忱,是赐予 的 他们爱这个赐予他们生存之地的国家；他们用自己 的爱国热忱,点燃了那一片荒土；就如一首歌所说的：“ 我的祖先早以把我的一切烙上了 中国印；” 我信任每一个人都爱自己的国家,就比如说詹天 佑吧；他出于爱国情怀,为中国修筑了第一条铁路名为京张 铁路,给外国一个有力的回击；这是一个多么兴奋人心的消 息；国家在每个人心中重千

5、斤,不管怎样；也转变不了每个人的中国心；“ 国家” 这两个子在国人 心中的位置永不转变；报效国家,建设国家,是我们唯独的 理想,祖国离我们很近；周恩来曾说过：“ 我们爱我们的民 族,这是我们自信心的源泉；” 邓小平曾说过：“ 我是中国人民的儿子, 我深切地爱着我们的祖国；” 巴金曾说过： “ 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无 法生存,更无法写作；” 每个人的心目中都布满了对祖 国的爱；“ 长江、长城、黄山、黄河、在我心中重千斤,心中一样亲 ”国就是我们的家,有国才有家；读了这篇文章,我受益匪浅；第三篇：彩色的翅膀读后感 关于课文课文彩色的翅膀,共三篇读后感供大家参 考：读

6、后感一：我们的课文彩色的翅膀所表达的,是 1 个中国优秀 儿女的爱国故事,彩色的翅膀读后感；故事说, 1 个名叫宝石岛的边防海岛环境艰苦,起初岛 上连昆虫也没有；边防通讯站站长和通讯兵们不怕环境艰 苦,坚守在海岛上；家在黑龙江的通讯兵小高回乡探亲时,仍千里迢迢特意从家乡带了些小昆虫回到岛上,目的也是让 小昆虫也在岛上安家,另外也可令让他们为战士们在岛上种 的西瓜授粉；在 尝瓜会 上作者明白了所尝的是岛上种出的 第 1 个西瓜和这个西瓜不通常的来历后,对岛上的战士产生 了由衷的佩服之情；课文经过写事,反映了边防战士喜爱宝 岛、扎根宝岛、建设宝岛的深厚感情,更深刻地表现了他们 不畏艰苦坚守边防的高

7、尚的爱国情怀；学习这篇课文后,我深深的被故事感动,泪眼模糊；战 士们喜爱海岛、喜爱祖国的精神品质让我佩服,值得我们学 习；想想我们同学中某些和爱国精神相去甚远的行为,真令 我感到汗颜；有部分同学嘴里说着爱国,但是行动却不是那 样；就拿学校的升旗礼来说吧；每周一的升旗礼原来是很严 厉的事,但是有部分同学在升旗的时间竟然嘻嘻哈哈,说说笑笑,根本不把升旗当一回事,唱国歌的时间也是站着发愣！他们尤甚把国旗的一角- 红领巾当成可随便糟践的物体；他们那样叫爱国吗 .连爱国的最基本的表达都没有！跟课文所表达的边防战士的那种爱国精神相比,跟写出 王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁 那样爱国诗句的陆游相比 , 跟为

8、了祖国宁可牺牲自我生命的黄继光相比,跟主动舍弃国外优越的环境回到祖国上班的 导弹之父 钱学森相比,他们不觉得羞愧吗 .当然,我们当中有更多的同学在用实际的行动证明自 我有多么爱国；他们仔细学习,想着将来长大了怎样报效祖 国；北京申奥胜利,他们欢悦；北京奥运举办胜利,他们自 豪；神七飞天胜利,他们自豪；华南雪灾,汶川地震,他们 毫不徘徊地伸出救济之手 这才是爱国！我想,爱国更多的 是一种行动,而不是一种吹嘘；周恩来总理说： 我们喜爱我们的民族,这是我们自信心的源泉； 不错,我们要连续老一辈革命家的爱国传统,并把这种精神发扬光大,在实际行动中表达自我爱国的赤子情怀 , 做中国民族的优秀儿女；读后感

9、二：每一个人都深深地爱着自我的祖国,但表达方式却千差万别,读后感彩色的翅膀读后感；驻守在海岛上的战士,用勤奋和精明, 建设祖国的海岛； 我读了 彩色的翅膀这篇课文后,深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心； 我 和小高一起前往宝石岛驻防；小高刚去黑龙江探亲,抱着 1 个纸箱回来了； 我 就有意同小高开玩笑,说纸箱里务必装着好吃的东西；小高却说,纸箱里装的是某些昆虫； 我 特别希奇；傍晚,到了宝石岛, 我 和小高去参与 尝瓜会 ,大家一起品尝了岛上的第 1 个西瓜； 我 从 尝瓜会 上得知,原先,由于没有昆虫授粉,岛上种东西需要人工授粉； 小高带昆虫到海岛上,让植物比起来好地生长；是为了让昆虫给植

10、物授粉,小高是一名驻守在海岛上的战士,他的任务是为祖国保 卫海岛,建设海岛；小高有一颗爱国的心,他一丝不苟地执 行自我的任务,尤甚想到了从家乡带昆虫来给植物授粉；这 件事,充分地表达出他的爱国之情；我现时没有才能为祖国作大的奉献,但我也可令从一点 一滴的小事做起,培育自我的爱国之心；前一段时间,老师让几位同学办 爱国主义 主题的手抄报,其中就有我；回到家,我们几位同学都特别仔细地办了 手抄报；我们细心地设计手抄报的版面,找到赞扬祖国、歌 颂祖国的散文、诗词和格言,一笔一划地誊写在手抄报上,仍把插图画得特别美丽；同学们那样做,也是喜爱祖国的 1 个表现；我们现时就要有一颗爱国的心,长大了才能报效

11、祖 国；爱国,不务必要做出惊天动地的大事,只要象小高那样,心里永久装着祖国,永久想着为祖国作奉献,也是一位爱国 的人；读后感三：今日,我读了彩色的翅膀,对 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 又有了新的熟识,好多人都认为这句话的 意思是： 以国家为大任, 先国家后家庭, 但我也有我的看法,由于国家是由家庭组成,而家庭是由人组成的,这国家要兴 盛需要 1 个环境,那也是这个国家内的人要团结,仍要喜爱 自我的祖国,假如大家都只顾自我不顾其他人,这个国家怎么可能不衰败呢 .因此说不能只顾自我不顾其他人,要将心 比心,为其他人着想,做得到这点才能真正的做得到先天下之忧而忧,后天下只乐而乐；文中的小高也是那

12、样 1 个人；小高是宝石岛观看通讯站的信号兵,小高回家探亲回来,带的不是吃的,竟是1 个装着昆虫的纸箱子；这是为什么呢 .哦！原先是他们日常的那个小岛上的环境特别艰苦,他们在岛上种植西瓜但由于没有昆虫帮花授粉,就结不出来瓜,最终仍是人工授的粉,才结出来的瓜,但由于暴风雨又 把他们辛辛苦累种出来的瓜打掉了 最终,在石头后找到了 1 个小瓜,他们像抚养婴儿一样照看这个小瓜,浇水、施肥,一点都不敢马虎；奇迹最终出现了,这个岛上成熟了第 1 个 瓜；为了降到不必要的麻烦,小高就从老家带来了昆虫,希望昆虫可令在小岛上日常,给植物授粉；小高务必也期望昆虫也和自我一样,扎根海岛、建设海岛,为祖国尽一份力；文中表达的这一处 他把大提包扔在一边,怀里抱着一只纸箱子 让我感动；此时,暴雨才刚刚过去,船晃动着,他把自我的东西扔在一边,却把装着昆虫的箱子抱在怀里,他是真正的把建设海岛放在第1 位；仍有这一处也特殊让我感动, 战士们都笑着,用两个指头捏起一片来,细细的端 详着,轻轻的闻着,渐渐的咬着,不住发出啧啧的称赞声； 这句话描写了战士的们吃瓜的情形,战士们拿瓜是也是用 两个指头轻轻的捏着,生怕摔碎了；吃的时间都要闻一闻,看一看,这句话表达了他们特别珍爱劳动成果,仍可令表达 这个瓜是来之不易的！品尝自我的劳动果实,有谁不是幸福的呢 . 战士们做得到了为他人着想,也做得到先天下之忧而 忧,后天下只乐而