学习计划小学锦集7篇

1、学习计划小学锦集7篇学习计划小学篇1新的学期开始了，我从四年级升到了五年级，为了更好地完成学习任务，我特制定学习 计划如下：一、学习方面：1、课堂上，我要专心听讲，认真做好笔记，不开小差，多动脑筋思考问题，积极举手 反日O2、课余时间，认真完成老师布置的作业，多读一些有益的课外书，增长见识。作文二、纪律方面：1、上学不迟到，遵守纪律，上课不东张西望，不做小动作。作文2、下课后，不乱疯乱闹，不骂人，不打架，文明地做游戏。三、卫生方面：1、我们要讲卫生，勤洗脸，勤洗手，按时刷牙，经常保持服装整洁。2、不乱扔果皮、废纸等垃圾，发现地上有果皮或废纸，我要主动捡起并放回到果皮箱 里。以上几条就是我的计划

2、，请同学们相信我，我下定会说到做到。学习计划小学篇2经过二年级上学期的学习，孩子又成长了不少。要再接再厉，发扬好习惯，远离坏习惯, 养成好性格。玩得爽，学得爽，enjoyyourlife（享受你的人生），做一个善良、健康、快乐、 好学的男生。一、锻炼好身体.每天跳绳10分钟;.每天打羽毛球或踢足球或跑步20分以上；.保持好正确的坐姿，保护好视力。6、在班里开展“共读一本书”活动。每个月和学生们共读12本书，并定期开展交流 活动。凡事贵在坚持。在今后的工作和生活中，我将尽力执行上述计划，并在实际中加以修改 和完善。认真读书，快乐读书，终身读书，让读书变成一种生活习惯。本钱会计学习计划-学习计划二

3、、培养好习惯.爱惜时间的习惯。做事不磨蹭；吃饭要在保证质量的前提下速战速决，半小时内吃完; 及时就寝，9点前上床，保证睡眠9小时以上；上课不迟到；每天作业一般1个半小时内、 最迟2小时内完成。.独立思考的习惯。保持好奇心，要勇于发现问题、提出问题，敢于发表自己与众不同 的见解。.勇于表现的习惯。上课要积极主动发言；主动参与班级、学校各种活动。,巧于学习的习惯。每门功课做到课前预习、课后复习，及时巩固；准备错题难题好 题本，及时整理复习。.热爱劳动的习惯。自己整理房间；周末做些家务。三、养成好性格.自信。做到相信自己能行，大胆去尝试和接受挑战。.毅力。做到碰到困难不退缩，能想方法自己克服困难。.

4、豁达。做到心胸开阔，乐观开朗，容得下别人的批评。四、学习好知识（-）语文.诵：每天背诵日有所诵、古诗、弟子规、三字经等；2,读：每天读课外书1小时，尝试简单地写心得体会，摘抄词句，成立子布阅读“银行”，下设生字储蓄支行、成语储蓄支行、优美词句储蓄支行，每天记一个成语（谚语、俗语、歇后语、名人名言等）；.听：每天晚听课文半小时；晚上或各种小段时间听音频资料半小时；.写：写日记、周记或小作文，每周至少1篇；.说：继续在班级开“子布讲坛”；每天回家谈谈学校里的趣事，汇报一天学习生活情况；听新闻联播，关心时政，简单地分析评论时事。（二）数学算：每天做算训练一页；.做：每天做思维训练题一道；.读：每天阅

5、读可怕的科学一经典数学系列一篇；.记：学写数学日记，争取每周写一篇数学小日记。（三）英语1.听：每天早听英语30分钟；2,读：读课文15分钟；读泡泡剑桥儿童阅读故事；3.仿：每一周模仿背诵一篇英语小短文或英语歌曲。五、培养好兴趣.棋：每周至少下三盘围棋，上半年过一级，下半年冲段。.画：把生活中有意义的事用画笔记录下来，如有郊游以上的旅游必须画图记事。.科：继续学习小小工程师课程，培养科技素养，向“小小科学家”迈进。学习计划小学篇3为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固 拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，党中央决定，今年在全体党 员中开

6、展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”（以下简称“两学一做”）学习教育。为 认真贯彻落实党中央和省、市、县、乡党委要求，确保我校“两学一做”学习教育的高标准 启动、高质量推进。3月24日，石鸡坝乡党委副书记张进奎深入我校组织召开石鸡坝小学 “两学一做”学习教育启动会。会议由学校党支部书记、校长吕文平主持，乡党委副书记张进奎、校党支部副书记朱建 文出席，学校全体党员参加。会上，学校党支部书记、校长吕文平向全体党员传达学习了石鸡坝乡党委印发的石鸡 坝乡“两学一做”学习教育实施方案的通知文件精神。就实施方案相关内容做了通报 说明。实施方案包括“总体要求”、“学习教育范围”、“学习教育内容”、“主要

7、措施”、 “组织领导”五个方面的内容。在总体要求方面，开展“两学一做”学习教育，是落实党章 关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。开展“两学一做”学 习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本 要求;在学习教育范围方面，要求机关党支部、各村党支部、科教文卫党支部、非公经济党 支部全体党员深入学习用心领悟;在学习教育内容方面，要学党规党章，学系列讲话，做合 格党员；在主要措施方面，要围绕专题学习讨论，以创新方式讲党课，召开专题组织生活会, 开展民主评议党员，立足岗位作贡献，党员领导干部作表率;在组织领导方面，要落实工作 责任，强化组织

8、保障，落实分类指导，加强宣传引导，统筹学校事业开展。乡党委副书记张进奎指出，按照通知要求，我们广大党员干部要认真学习中国共产党 章程、中国共产党廉洁自律准那么和中国共产党纪律处分条例，学习党的历史和革 命先辈、先进典型，要认真学习习近平总书记关于改革开展稳定、内政外交国防、治党治国 治军的重要思想，学习党中央治国理政新理念新思想新战略，争做一名“讲政治、有信念; 讲规矩、有纪律;讲道德、有品行、讲奉献、有作为”的合格党员。通过“两学一做”，着 力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解 决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决

9、一些党员道 德行为不端的问题。通过深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党 向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解 决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持开展党的先进性和纯洁性。张书记强调：一、要充分认识“两学一做”学习教育的重要意义。二、要突出学习重点，明确学习内容（中国共产党章程、中国共产党纪律处分条 例、中国共产党廉洁自律准那么）o三、要强化措施，突出特色，加强专题学习讨论，认真撰写“心得体会”。四、要加强工作领导，靠实工作责任，制定学习计划。五、要坚持把“两学一做”融入 日常，以党支部为基本单位，以组织生活为

10、基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本 依托，把常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。止匕外，张书记还强调，全体党员要通过学习教育深刻领会党章、党规及习近平总书记系 列重要讲话精神。在工作中做出成绩、做出表率，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的 先锋模范作用。学习计划小学篇4以科学课程标准为指导，培养小学生科学素养为宗旨。一、教学目标：1、培养学生科学的思维方法；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的开展。二、学生情况分析：1

11、、整体学习状况：学生整体学习比拟认真，对科学实验比拟感兴趣，不喜欢死记硬背 的知识，理解不甚深刻，运用能力差。2、已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、 英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、开展能力、培养思 想情感。3、儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程 内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学 学科表现出浓厚的兴趣。三、教材分析：科学五年级下册教材分四个单元，分别是“运动和力”、“时间”、“生物与环境”、 “地球的运动”。第一单元涉及运动和力的关系。力表现

12、为物体对物体的作用，往往跟运动联系在一起。 物体的运动状况的变化都是力作用的结果，力是改变物体运动状态的原因。所涉及的力的概 念有：重力、弹力、反作用力、摩擦力，在本单元中，学生要经历一系列的探究活动，预测、 控制变量进行比照实验、运用数据进行解释、组装实验装置、设计制作小车等，通过这些探 究活动，加深对探究的理解，开展对探究的兴趣，也是教材的意图之一。第二单元要让学生在“创造”（制作）计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发 展史，感受人类对“时间”的认识过程，从而认识到时间是不以人的意志、以不变的速度缓 缓流逝的。同时，在整个单元的学习过程中，还将不断地引导学生去感知、体验一定时间间 隔

13、的长短，以帮助他们逐步建立起时、分、秒等时间单位概念。“生物与环境（二）”第三单元就是要引领学生经历一些有目的的调查、考察活动，在 活动的基础上进行科学推理，进一步体验生物与环境之间的关系，认识生物与生物之间是相 互依存、相互作用和相互制约的，特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物 生存所依赖的条件，从而在学生心目中建立起初步的生态系统概念，形成“生物与生物之间 是相互关联的一个整体”的认识。本单元将侧重研究生物体与生物体之间的关系，初步涉及 动植物及微生物之间的依存关系，对动植物间的食物联系进行重点研究。以生态瓶的建造、 观察和改变控制条件为线索来进行探究活动，探究食物关系平衡破

14、坏后的生态状况，进一步 认识野生动植物及其栖息地。在活动中，需要对学生的探究兴趣进行激发和保护，鼓励学生 以事实为基础进行活动记录，体验在实践活动中进行预测和验证的必要性，经历简单的方案 设计并实践的过程，在改变控制条件的活动中收集数据和资料进行分析和交流。第四单元：第一、二课，从同一时刻各地时间不同，世界各地存在时差，北京、纽约昼 和夜刚好相反这些现象开始，通过研究得出这是由于地球是不透明的球体，而且在自转造成 的。第三、四、五课，从地球上有白天和黑夜，而且昼夜交替，通过分析、推理、计算等, 研究得出地球在不停地自转，并且可以通过实验观察到地球的自转。第六课，从北京到底是 清晨还是黄昏这个问

15、题，引出地球自转方向的问题，指导学生在模拟太阳东升西落的活动中, 运用相对运动的原理，得出地球自转的方向是自西向东。第七课，在以上研究的基础上解释 前面提出的各地存在时差，黎明有先有后，新年钟声不会在同一时刻敲响的问题。第八课, 继续研究有关地球自转的问题。在学生已经知道地球上各地昼夜交替是地球自转形成的这个 基础上，介绍极地有半年的时间白天很长，甚至有极昼的现象。让学生通过模拟实验研究得 出：地球自转时，地轴始终是倾斜的，而且倾斜方向和倾斜度不变，很自然地为下面四季的 成因作了铺垫。第九课和前面几课的思路刚好相反，是用前课得出的“地球倾斜转动”这个 结论去模拟地球围绕太阳公转运动，观察会出现

16、什么现象。由于内容较难，不作为重点，而 且教师要加强实验指导。最后一课“昼夜、四季与动植物”是本单元学习的拓展。地球的自 转而产生的昼夜交替和因地球的公转而产生的四季变化，使得同一地方不同时间得到的光和 热都发生变化，不同地方同一时间得到的光和热也不同。这使地球上产生了多样的环境、气 候和多样的生物，也使得地球上的一切生物有节律地生长和生息。四、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；3、让探究成为科学学习的主要方式；4、悉心地引导学生的科学学习活动；5、各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；6、给学生提问和假设机会，并

17、指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工， 自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；7、充分运用各类课程资源和现代教育技术；8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。五、主要教学活动类型：信息现场考察自然状态下的观察实验专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会参观访问竞赛科学欣赏社区科 学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想六、主要导学方法：探究法演示法参观法实践法讨论法谈话法辩论法实验法列表法暗示法七、教学进度安排：学习计划小学篇5我今天有幸成为国培的第二批学员，紧张而充实的学习生活即将结束，总结这一段学习 生活，收获颇多，通过这次培训，我提高了认识

18、，理清了思路，以生为本，求真务实，学生 自主选择、自主研读我找到了自身的缺乏之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大 的推动作用。实践必须与理论相结合，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成 与开展，把课堂真正还给学生，创立真正育人乐园。看到专家和一线骨干教师的课堂比拟自己的课堂感到汗颜。需要的改变太多了。教学观 念需要改变，教学方法需要改变，教学态度需要改变，教学评价需要改变，教学内容需要改 义穴守O教师只需当好导演，不需当好演员。这是我最深的体会。教师只需把这节课设计好，其他的要放手让学生把这节课演好。要想把每节课设计好首 先要创造良好自由的环境让学生敢疑。在数学教学中，教师要

19、扮演好学习活动的组织者、指 导者、合作者的角色，要建立起和谐、民主平等和相互尊重、互相学习、共同促进的新型师 生关系，促使学生积极主动自由地去想象思考探索，教师对之尽可能多地给予鼓励肯定和表 扬。其次再现知识生成过程让学生有疑。要让学生经历一个完整的科学研究过程，包括知识 产生的背景、价值和应用、知识的未来和开展等。通过引导学生的观察、联想、类比猜测, 进而鼓励学生提出合理的疑问并积极探究。只有把学生的学习积极性提高起来了，课堂就会 生动活泼起来。只要学生喜欢，我的工作才有意义。学习计划小学篇6我们每一天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划 前首先进行自我分析。1

20、、分析自己的学习特点，同学们能够仔细回顾一下自己的学习状况，找出学习特点。 各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就 能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题 学习好;有的善于进行口算，算得比拟快，有的记忆力好，公式定义记得比拟牢;有的想象力 丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比拟好你能够全面分析。2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置， 还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去状况比，看它的开展 趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生 为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样, 是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应表达学生德智体全面开展的教育方针，其次要按照学校的教育要 求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可思考一些社会因素家庭状况。学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤 到达什么学习目标。短时间内到达一个小目标。长时间到达一个大目标。在长短计划指导下, 使学习一步步地由小目标走向大目标。恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有