《感谢有你》主题教育课教案

1、PAGE PAGE 4任课教师： 李真真 授课日期： 11月20日 授课班级： 三年级二班 感谢有你【教育目标】 1、通过本次主题教育，使学生体会父母的辛劳，明白尊敬师长的道理，懂得同学对自己的帮助，体味报答社会的重要内涵。2、懂得用实际行动报答父母、老师、同学、社会对自己的恩情。3、知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。教学重点：培养学生知恩、感恩的美德。教学难点：使学生懂得回报社会，提高学生的道德修养，牢固树立知恩、感恩意识，增强自觉性。【教学过程】导入话题：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！是谁，用一支粉笔

2、在三尺讲台上放飞我们的梦想？是谁，用漫漫长夜中的伏案身影织就我们的诺亚方舟？是我们的老师!同学们，你们就像一棵小树苗，充满生机但也很脆弱。在你们的成长过程中，每一个人都需要得到别人的帮助和支持，没有他们的帮助和支持，我们不能平安长大。所以，我们应该时刻感谢那些关心和帮助你的人。板书题目：感谢有你（一）感恩父母师：有一个人，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障，为你指点迷津，护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。故事1：1999年10月3日10时20分左右，200多名

3、游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅存五六平方米的缆车车厢。竟满载了35名乘客,又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。儿子得救了，这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。平凡

4、伟大，超越了生死。1999年10月3日的一场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了天亮了这首歌，打动了亿万电视观众。故事2：2008年，一位年轻的母亲在汶川地震来临时把孩子护在自己身下，垮塌的房子重重把她压住，她却奋力给孩子留下了小小空间。生命最后时刻，她用短信给孩子留了言：亲爱的宝贝如果你能活着，一定要记住我爱你。师：不仅有父母对孩子伟大的爱，无论古代还是近代也有很多像我们一样大的小朋友在用自己的行动关爱着自己的父母，下面我们来欣赏一下：故事1：卧冰求鲤：王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面

5、前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。故事2:高雨欣，11岁，被称为卖烧烤的小女孩。在家庭陷入困境时，她搂着妈妈的脖子说：“妈妈，咱家我顶着。”自此，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的担子，成了家里的顶梁柱。“生活虽然苦了点，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走过风风雨雨”高雨欣这样说。通过充满真情，充满感恩的课件，分小组讨论：1、谈谈你看了这几则小故事你有什么想法？2、谈谈生病期间父母是如何照顾你的？3、师：我知道小朋友的爸爸妈妈永远是最爱你们的人。作为三年级的小朋友你想采用什

6、么方法感谢父母的爱呢？（二）感恩老师1、老师传授我们知识，告诉我们做人的道理。老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。2、学生朗诵诗歌：老师，您辛苦了全班同学：感谢老师每日为我们辛勤上课备课、检查、批改作业，重复的工作并没有磨灭您的激情您还要忍受我们这些不懂事的孩子偶尔的调皮捣蛋反复讲过的题依然会出现错误全体女生：课上您神采飞扬，耐心细致课下您会默默无语无人能替代您身体的不适您能做的唯有坚持全体男生：亲爱的老师也许我不是课堂上回答最积极的也许我的作业不是最认真的也许我的表现不是最好的全班同学：但是，这并不说明我不爱您我期望得到您赞许的目光我会努力去

7、做一个好学生不辜负老师对我的厚爱3、听了同学的朗诵老师，您辛苦了这首诗，谁能说说老师曾经对你的关心与帮助？那现在给你们一个机会把你真心想对老师说的话写在你的练习本上。（三）拓展：感恩社会、感恩身边的其他人、感恩大自然欣赏图片课件，说说图片中都说了哪些事情？1、帮助老奶奶扫地，给老奶奶送饭2、在昆仑广场捡拾垃圾，做爱护环境的好孩子。3、除了图片中说的这些事情平时我们还可以做哪些事情去回报社会、回报身边帮助我们的人、回报大自然呢？总结：在我们平时的生活中有许多人给了我们帮助，让我们在快乐、幸福的环境中健康成长。我们是社会大家庭中的一员，所以我们也要感谢社会、感谢周围的人、感谢大自然。（手语展示：感谢有你）（四）总结让我们