初中班级学风建设方案12篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初中班级学风建设方案12篇初中班级学风创办方案12篇初中班级学风创办方案篇1 本学期，我持续承担八(7)班的班主任。本学期班级工作的重点是持续做好班级常规的管理工作，同时，抓好考试的劳绩，与各任课教师通力合作。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班纪文明公约、安好文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在安好方面缺乏一个概括的商定，针对这种处境，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安好文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个概括的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事

2、实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为模范的扣分方面，比以前有了大幅度的裁减。 二、举行卫生改革，加强班级的卫生管理 以前的值日工作存在着很的缺陷，经常展现有同学扫地不明净的现象，罚也起不到良好的作用。本学期我举行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就制止了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。 三、统一思想，形成合力，努力提高学生劳绩。 学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的班风主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格气力去影响教导学生。首先，我凡事身

3、体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，多与任课教师沟通，了解学生处境，从而保证对学生的教导教学工作的科学性和实效性。再次，积极合作学校的工作要求，根据每一位教师的才能、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。 四、面向全体学生，进一步做好家校共教工作。 本学期在学生的管理教导方面，持续努力探索新时期青少年的新处境、新思想，总是努力学习先进的教导教学方式，积极探索和实践“素质教导”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我在期中考试后告成召开学生家长座谈会;每次“月考”后都同片面学生家长通过电话或家访举行沟通;不定期召开优、中、差学生座谈会等等。以上措施的实行已见成效

4、，学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。 五、开展丰富多采的其次课堂活动和社会实践活动。 本学期告成地组织学生加入了拔河比赛，学生接力赛，元旦班级文艺汇演，向灾区小挚友献爱心，送新年祈福等活动。让学生看开学第一课和圆梦20_并写出观后感。 回想一学期来的工作，在学校领导的关切指导下，全体师生的共同努力下，我们告成地完成了初20_年的教导教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，班级的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为下学期的结果冲刺奠定了稳固的根基，供给了有力的保保障

5、。 初中班级学风创办方案篇2 一、培养学生积极健康的心理。 在平日的教导教学中，我坚持以激励为主。激励会使学生的心态更加积极，更加开放。激励的方式多样，一句热心的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摩，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的激励下，更倾向于作积极的尝试。假设在尝试中体验到告成，此后便有可能努力向上前进。老师对学生的激励以及对学生通过努力后取得劳绩的断定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任扶助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚强的步伐。班主任不但扶助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会鼓舞自己，随

6、时调整自己。 二、变更形象，让教导形式贴近学生。 原先总认为班主任在学生面前理应板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯洁。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教导工作。学生也会更情愿采纳班主任善意的批评指导，从而减免“口服心不服”的现象。 原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力劳神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照

7、，现身说法。动之以情，晓之以理，以对等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。 三、抓好学生日常行为模范，实时察觉解决问题。 每到初三，大量学生开头在思想上展现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们往往自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有好多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”斟酌，并积极教导引导。让学生在反省中受教导，培养

8、自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想繁杂偏激，心绪多变的特点，班主任要实时察觉存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多查看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。四、抓好后进生转化工作。 后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教导不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教导合作统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。 我在差生转化工作中从以下

9、几个方面做起： 1、争取家长合作发挥家庭教导作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教导合力，在实际工作中采取家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持合作。 2、对差生分层次分类别教导。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。譬如，我班上有几个淘气捣蛋的学生全日坐不住板凳，却对篮球兴趣浓重，我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，假设违反纪律随时撤消篮球队。这几位学生公然收敛大量，学习态度也端正明朗好多。 3、崇敬后进生鼓舞后进生。崇敬后进生的人格，以表扬为主，察觉挖掘后进生的闪光点，给

10、他们“用武之地”激发他们热心，巩固他们信仰，譬如有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束模范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。 4、致力学风创办，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的模范作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能消去好多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐步走向积极康健的大道。 五、培养良好的学习态度和习惯。 1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的童稚和盲目，学习目的

11、日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习筹划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。 2、激励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，譬如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据劳绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习

12、积极性，巩固完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌管获取学识方法的人”，班主任应引导学生真正熟悉“会学”的意义，熟悉自学才能的重要性，我用身边同学的告成阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留神个别指导，同时也创造条件举行学习方法交流，让告成学生谈阅历体会，让学生在交流中吸收借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。 4、防止偏科，全面进展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡进展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，扶

13、助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持紧密联系，随时把握偏科学生学习处境。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。 以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关切呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生告成的花朵。 初中班级学风创办方案篇3 这学期，本人在教导教学工作中始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为

14、人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，按照领导的分工，积极做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，广泛获取各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺遂完成教导教学任务。 一、政治思想方面： 专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极加入校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教导观念，才能适应教导的进展。所以我不但提防集体的政治

15、理论学习，还留神从书本中摄取养分，专心学习留心体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教导教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打定：备好课。 2、专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。 5、课堂上的处境。组织好课堂教学，关注全体学生，留

16、神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或扶助整理衣服。 从

17、赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜欢学生，对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜欢自己的事业，从不由于个人的私事耽延工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赋予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极加入各项培训，听课学习，平日，经常查阅有关教学资料。 同时经常在课外与学生

18、联系，时时关切他们，当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 初中班级学风创办方案篇4 本学期，积极合作学校十项管理目标要求，专心开展班级管理的各项工作，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘学生的聪慧潜能，培养我班“发愤向上、携手共进”的班风，现对本学期的班级管理工作做一下总结，以期不断提升. 在上学期获得的劳绩根基上，在以下方面又取得了更大的进步，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作

19、才能有很大提高，大片面学生已经逐步养成良好的学习习惯。但是仍不摈弃少数学生自控力较差，学习效率低，所以本学期仍坚持进一步培养学生良好的学习习惯，引导个别学生取得了明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，在期中考试和各项活动中，班级团结向上，勇于争先，取得了很好的劳绩。 (一)持续抓好学生的思想工作 1、针对个别学生举行细心的谈话,直到行之有效。 2、多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理辅导。 3、利用空余时间举行电话家访,实时与家长交流处境,统一思想。 4、对一些要求上进的学生，充分调动他们的积极性,激励他们再上一个台阶。 (二)选拔班干部 因此，我从学生中选出

20、品学兼优、作风正派、关切集体、有确定组织才能、在同学中有确定威信的学生承担班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教导。我平日留心查看察觉和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新察觉的积极分子参与班干部竞选 使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有承担班干部的机遇，得到磨练。我这样做，一方面能使班集体愈加稳定，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的才干，为未来社会培养更多的有组织才能和管理才能的人才 (三)常规工作： 1、生动运用表扬与批评，调动学习、工作的积极性，促进良好班风和学风的进一步形成。 2、适当调整班干部组织,召开班干部会议并做好记录。激励班干

21、部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作才能。 3、加强对学生的心理健康教导，优化学生的心理状态。 (四)学风创办： 1、经常与各门学科的任课教师举行沟通，了解学生处境，做好协调工作。 2、和各科任老师一起搞好尖子生的培养工作。 3、做好后进生转化工作。 4、加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学识竞赛，读书交流会，辩论会等。 5、加强学生早自习，晚自习等时段的自主学习。 (五)、加强学习方法指导 当学生进入高一下学期后，学习劳绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了好多手段。利用主题班会，个别谈心，书面交流，激励，激将，组织学生现

22、身说法，收集优秀学生阅历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们实时将薄弱科目弥补上来。 (六)活动安置: 利用班会时间，转变角色，调整好进入学习状态，对学生举行日常行为模范教导，树立新学期奋斗目标，一起投入到积极的学习中。 3月：利用班会时间，转变角色，调整好进入学习状态，对学生举行日常行为模范教导，树立新学期奋斗目标，一起投入到积极的学习中积极开展“学雷锋”活动，通过班内互助和走出校园开展活动相结合的形式，营造人人关切集体、关切他人的好风气。 4月：结合学校德育工作开展社会实践活动、举行篮球赛。同时做好复习鼓动工作,迎接期中考试。 5月：对期中考试举行分析总结,树立良好的学习模

23、范，介绍阅历和好的学习方法,促进班内的比拼和良好竞争。此外召开家长会，与家出息行面对面交流。 6月：对整个班级的学习处境举行针对性总结,做好期末考试鼓动和备考工作。 本学期，我班同学在我的率领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，根本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃加入，并取得较好的劳绩，能很好地遵守中学生守那么，在各种活动中均能完成学校分给我班的任务。 在工作中也还有一些问题，我班晚自习纪律一般处境下对比好，学生反映一旦展现集体议论的问题后，另外在一些科目的学习上，有一片面同学学习方法不妥当，没有实时复习功课，造成学识的

24、遗忘。在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好 初中班级学风创办方案篇5 甲：敬爱的各位领导， 乙：爱戴的老师、同学们， 合：大家新年好! 甲：新的钟声。 乙：新的一年。 甲：新的祈福。 乙：新的期盼。 甲：20_年在告成和收获的喜悦中逐渐远去了。 乙：20_年的钟声即将敲响。 甲：回首往事，我们满怀豪情。 乙：展望未来，我们重任在肩。 甲：送你一千个祈福，祈福里有我的万语千言。 乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。 甲：我的祈福飘在长风里，如歌如梦。 乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画。 甲：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。 乙：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华

25、。 甲：在这笑声与歌声汇成的海洋。 乙：在这永恒与温馨筑就的圣地。 合：我们团聚在一齐。 甲：让我们手牵手。 乙：让我们肩并肩。 甲：让我们跳起来。 乙：让我们唱起来。 甲：歌咏春天， 乙：歌咏未来。 合：歌咏我们完备的明天，20_年元旦晚会此刻开头。 乙：红红的灯笼挂起来。 甲：红红的春联贴起来。 乙：红红的狮子舞起来。 甲：春节是我国最隆重的节日，在热喧嚷闹、团聚合圆的节日里， 乙：请赏识由_为我们带来的大型舞蹈过年啦，掌声有请! 甲：欢快的旋律就象我们快乐的童年一样，让人听到音乐就想到童年喜悦的时光，接下来，_为您用心呈现舞蹈哇哈哈，请赏识! 乙：玩，是孩子的天性，玩出艺术，玩出美观，才

26、是真才能，此刻有请_表演玩美。 甲：这天是个好日子，心想的事儿都能成。 乙：明天是个好日子，开启了家门咱迎春风。 甲：请赏识_舞蹈好日子。 乙：我国幅员开阔，历史悠久，民族众多，文化底蕴深厚，是一座地名文化资源的宝库。 甲：那么当中国文化与世界文化碰撞又会产生怎样的火花呢?请赏识_小品地名学。 乙：让我们插上梦想的翅膀，飞的更高、更远，请赏识_教师带来的独唱飞，大家接待! 甲：阳光明媚的假日，约几个好挚友，一齐到郊外走走，你务必会有意外的收获。请赏识_带来的舞蹈采蘑菇的小姑娘。 乙：记得在汶川地震时，一位舞蹈教师失去了双腿，但是她并没有放下，而是坚持着，她的鼓舞感动了成千上万的人，下面请赏识_

27、表演的不如跳舞。 甲：悄悄的深夜群星在闪动，老师的房间彻夜亮堂。 乙：每当我轻轻走过您窗前，亮堂的灯光映照我心房。 甲：啊，每当想起你您，爱戴的好老师，一阵阵暖流心中激荡。 乙：请赏识_带来的独唱每当我轻轻走过老师窗前。 甲：下面请赏识_舞蹈运动宝物之歌。 乙：把哀伤与别人共享，能够分掉一半的哀伤，把喜悦和别人共享，我们将得到双倍的喜悦。下面就让我们共同共享喜悦，请赏识_舞蹈喜悦天使，掌声有请! 甲：青春能使我们飞扬，用我们青春的节拍跟着音乐一齐舞动吧，请赏识_舞蹈节拍。 乙：太阳在映照，星星在闪烁，鸟儿在遨游，花儿在唱歌，未来在召唤。请赏识_的舞蹈星星在闪烁。 甲：竹林中，隐隐的飘出阵阵葫芦

28、丝声，淡淡悠扬;竹林深处，隐朦胧约现出傣家竹楼。 乙：傣家小伙在竹林吹起葫芦，美好的葫芦声丝丝传到竹楼。 里，温柔的传进姑娘的耳朵里。 甲：多么美好的意境，多么动人的感情。 乙：接下来，让我们跟随_美好轻柔的舞步，一齐走进那诗情画意的竹林深处。 甲：中国瓷器，举世有名。小小青花瓷，浓缩着中国传统文化艺术。“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，一首青花瓷，为我们勾画出文人雅士笔下的烟雨江南小镇，请赏识_为我们带来的舞蹈青花瓷。 合：全体的日子都去吧，生活中我喜悦地向前。 甲：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮。 乙：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓。 甲：愿雨里有你的收获， 乙：愿风中传你的

29、捷报。 甲：阳光中我为你祈福， 乙：月光下我为你祈祷。 合：岁岁年年，年年岁岁， 合：爱戴的老师、同学们， 合：再见! #411704 初中班级学风创办方案篇6 一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;教师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主对等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。 要努力去营建一个民主对等的空气，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患，良好的班级文化创办是必不成少的。 第一，营造良好的班级环境，在和谐的空气中学习生活 针对“乐和”教导理念，举行班级文化创办，用心布置教室，设立板块，磨练学生

30、才能，呈现学生风采，让学生在良好的环境中学习成长。 其次，良好班风从我做起 为了抓好小学生日常行为模范教导、集体主义教导，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风创办，我们奥林校区组织开展了“文明班级”评比活动。我们班每位学生都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“做文明人”等方面严格要求自己，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们班几乎每周都被评为“文明班级”。 学生严于律己，班干部更是身先士卒，四处起到模范带头的作用。每个学期初，班干部都主动与班主任一起议论确定学期班级工作筹划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。更加班队会、黑板报等工作，班干部能合理地

31、安置全体同学都参与到各项活动中。 第三，大局意识四处表达 我们班在自我管理中，强调同学要有集体观念，平日在学习、生活中要有团队合作精神，做到彼此扶助和彼此支持，共同提高。例如，在学校组建的啦啦操团队中，班里有十几位学生都是学校的啦啦操表演队队员，经常需要训练、外出比赛、表演，那么，每次的活动都是他们自己组织，自己管理，按照领队的安置，更加是外出时，每位队员都以大局为重，努力抑制自己的困难，为学校、班级争得荣誉。通过团队合作精神的培养，现在同学们都知道他们每一位都代表着班集体的形象，每个人都要为班集体争光做点事情。 第三，协调各科平衡，对等对等科任教师 班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻

32、小科，崇敬主科教师，无视小科教师，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要实时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有耐久性。更加要求学生对等对等任何一科教任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生崇敬各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。 第四，巩固管理意识使班级更上一个台阶 1、完善班干部队伍。创造完善的班级管理体制，参与了崭新血液，让更多学生得到磨练的机遇。明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又弥漫朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得

33、失，促进班级工作的进展。努力提高班干部的工作才能，经常找他们谈心，扶助他们提升工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。 2、做到事事有总结。无论是取得了劳绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结阅历，吸取教训，明辨是非，积累名贵资产，这是学生成长不成缺少的一环。 第五、多彩的班级活动 丰富多彩的班级活动开阔了同学们的视野，丰富了同学们的生活：如本学期开展了校园文明嬉戏设计比赛，由班干部自己组织，老师指导，学生兴趣盎然。读书心得活动、讲故事比赛、板报评比、写字比赛，同学们参与积极性高，劳绩均位年级前列。 面对过去，我们备感欣慰，面对未来，我们豪情

34、满怀，由于我们坚信今天的耕耘，明天的收获。 初中班级学风创办方案篇7 本学期我承担初20_级甲班的班主任。班主任工作对我来讲完全是一个既熟谙又目生的挑战，说熟谙是由于我自幼生长在初中校园这样一个环境，经常望见班主任处理各类事情。说它是目生的工作，由于加入工作之前从未正式从事过相关工作。在新生入校前，我便时常空想着他们的到来，通过一个学期对初一甲班的管理，我感受到了孩子们对音乐，对班集体炙热的爱，正是由于这份爱，让我时常绞尽脑汁的斟酌对他们的管理方式，有时可谓斗智斗勇。但这些于我而言，既是累在其中也是更乐在其中。现将我这一个学期班主任工作的心得体会予以总结。 第一，要让学生对自己又怕又爱。严格对

35、待新生，树立班级班规，让学生对班主任产生敬畏之情，尤其是在前三个月中，这是对新生树立法则的重要时期。接下来，班主任利用自己的学识、人品、风格赢得学生的热爱。这更要求班主任随时充电，以免把自己掏空。对于我来说，记忆力强是我的优势，我擅长记忆细小的信息。同时在文字敏感度方面也有自己的优势，这些都有助于我举行班级管理。 其次，模范的气力是无限的，心理学当中一个术语叫做同伴压力(peerpressure)，意思是同伴的影响力比老师和家长要大得多。这就要求我合理利用表扬这个工具，擅长察觉孩子的优点，不管是专业上、文化课上、乃至日常生活习惯方面，积极的表扬大片面同学，使学生熟悉到自己与身边同学的差距。 第

36、三，班集体的思想舆论导向极其重要，充分利用班会，做好思想工作，召开主题班会时要以学生为主体，班主任为主导。其次，我会更加抓紧性格开朗同学的思想动态，使他们的正能量传递给班里每一名同学。 第四，与学生谈话的重要性。新生报到之前，韩老师便提示我在第一个月要找机遇和全体同学谈话。为了制止话不投机，我平日里养成关注学生的和微信动态的习惯。通过这种方式，我更能够预见问题的发生。谈话过程中，对于绝大多数学生制止四种类型：唠叨型，迁移型，提审型，揭短型的谈话方式，使谈话效果化。 总结自己的缺乏之处，我察觉，在班级的管理上，自己没有充分预知问题的发生。譬如学生什么时候轻易展现学习疲惫期，另外给学生施压和减压的

37、工作不到位。对教学规律的把握不到位。经过与老教师们的交谈，我更深刻了解到，孩子一旦进入青春期，就会轻易展现各种问题。因此，我更要居安思危，在初一甲班大片面学生迈入青春期的大门之前，提前阅读相关书籍，多多向周边的同事请教，提高自己应对各类事情的才能。结果，我由衷的感谢各位前辈同事对我的悉心指导，帮我在困惑混沌中拨云见日，在今后的时日里，我会努力和初一甲班一起进步。 初中班级学风创办方案篇8 从事班主任这份工作已经有一年有余了，我对于班主任这份工作也越来越适应了，从最开头不领会以什么样的态度去和学生打交道，到现在能够宁静的训斥那些学生，我的进步不成谓不大。 班主任这份工作远没有想象中的轻松，管理一

38、个班四十多个人是一件分外不轻松的事情，作为班主任，需要对班上的每个人都尽职尽责。尤其是他们现在是初中生，正是思维迸发的时候，我要时刻看着他们，却又不够太过限制他们，这让我遇到了不小的困难了，只能靠着自己逐渐的摸索。班主任最主要的还是管理学生，我对于班上的每个学生，都宛如在看着自己的孩子一样，所以没当我看到他们只顾着玩，违反纪律，荒废学习时，我就会觉得分外的生气。甚至有一次，我一气之下打了一个同学一巴掌，打完我就懊丧了，看着他被我打红的脸庞，我升起了一丝愧疚，这让我在后来的日子里，不断的指点自己对待学生要多一丝细心。在任课老师的眼里，学生分为好学生和差生两者，考劳绩来区分，班主任的话就需要做到一

39、视同仁。 班主任主要还是为了学生着想，模范学生们的行为，让学生们的学习进步，在中考中能够取得不错的劳绩。想要模范学生们的行为，首先自身就要树立一个良好的形象，时刻留神的一言一行，若是班主任的一言一行都极为不雅，那如何盼望学生们往好的方向学习呢?看到学生们行为不模范时要实时的指出改正，要经常查看和监视学生，但又要培养学生们独立的才能。 班主任还需要扶助学生们的学习更近一步，可以采用小组的方式管理班级，学习优异的学生和劳绩对比差的学生组队，争取共同进步。班主任还需制定适合的工作筹划，合理的安置学习时间，促使学生完成学习任务。这么多事情班主任一人完全是顾不来的，尤其是有些学生，在班主任面前遵守纪律，

40、好好学习，可班主任一走里面就变了一个样子，经常违反纪律。针对这些处境，班主任就需要班干部的扶助了，一支优秀的班干部队伍可以大大的分担班主任的工作，同龄人树立的好模范比起班主任能够带给同学们更大的影响。 成为班主任的这段时间我收获了好多，以后我会持续努力的。 初中班级学风创办方案篇9 本学期，我承担出初二年(1)班班主任工作。在学校领导的支持下，在德育处和教务处的指挥下，我顺遂地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺遂也有挫折，有告成也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一，培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和气的集合是

41、至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教导和教学活动，才能收到较好效果。更加是初二年段，对比特殊，一些学生开头以老大哥自居，厌倦了规距的生活，因此更要留神做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)提防教室文化的创办 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教导内容，富有教导意义。在概括布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的学识面。为实时反应学生处境，设置了班级日记，由班长负责记录

42、。 (二)留神班干部的培养 进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支才能较强，有确定影响力的班干部队伍。半学期后并对班干部举行了调整。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留神培养他们的工作才能，要求他们以身作那么，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决展现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级合作，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留神养成教导和传统道德教导的结合 初二学生由于熟谙了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开头松动起来，不热爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课，打架，赌搏，打嬉

43、戏机等，面对这些违纪处境，假设不留神引导或引导不当，学生很轻易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的概括做法是： 1，加大学习，执行中学生守那么，中学生日常行为模范的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守那么和中学生日常行为模范，并且合作政教处执行一日常规，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，不留长发，每天自行检查，促使模范养成的效果。 2，留神树立模范。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。模范的气力是无穷的。人微言轻放主任言行举止更加重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平日留神严于律已，以身作那么

44、，时时指点自己为人师表。 3，留神寓教于乐，以多种形式模范学生行为 心理学报告我们：人的采纳心理由查看才能，感知才能，熟悉水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教导管理方式不适合人的采纳心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教导管理的可采纳性。 为此，我先后开过屡屡主题班会，中模范一道德，我是仆人，如何对待挫折，还开过优生学习阅历交流会，举办过英语学识抢答竞赛，口语比赛，效果较好。 二，严格的要求和的崇敬 教导是一门艺术，教导是心灵的耕耘，务必讲究教导有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求和的崇敬。

45、确实，只有既严格要求学生，又赋予他们的崇敬，才能把班主任工作做好。 俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。初二年1班有几个分外淘气的学生，年段很著名，譬如：_等，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在教导转化他们的时候，我曾有过失败和教训和告成的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外观上对我产生敬畏感和按照感，其实，并不是心悦诚服地采纳我的教导和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赋予了大量的爱心，却忽略了严格要求，结果班风分散，面对这种局面，我苦苦地思量，探索解决问题的良策，对学生做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赋予的崇敬。 三，三位一体的互促法

46、 教导是一项艰辛的任务，单靠班主任鲜明是不够的，而要先靠各种气力的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教导的合力，达成彼此促进的目的。我定期家访，或电话联系，实时反应学生处境，取得家长的支持，收到了良好的效果。 本学期，经过师生的共同努力，班级取得较好劳绩：每次统考各科劳绩均居同级第一，校歌咏比赛中荣获三等奖，校运动会中荣获入场式比赛年段第一校级第五，文明班级称号，团体总分其次，校篮球，乒乓球比赛均获优胜奖，董星宏同学市100米赛中荣获第五，另有三名同学荣誉参与了中国共青团组织。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级切实值得我们去研究，去多想想方法。

47、 初中班级学风创办方案篇10 时间似水，岁月在平凡中静静而去，一个学期的工作在慌张繁忙中终止。本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺遂完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。 一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好空气。 学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教导活动。 1、严格执行贯彻落实北京市中学生守那么、北京市中学生日常行为模范，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生提防自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。 1)年级举行定期检查与抽查，确保每一位学生具有

48、良好的形象，为调动学生的积极性，我们把常规检查结果实时反应给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺遂完成奠定了根基。 2)班主任与任课教师之间的紧密合作形成了一股强有力的教导气力，为本届初三各项工作的顺遂开展供给了保证。 本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作： 第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌管第一手材料，对症下药。 其次，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的处境，存在的问题举行研讨、沟通，统一熟悉，统一思想，提高教导效果。 2、组织教师学习中小学教

49、师职业道德模范，树立正确的教导观，承受起时代赋予的重托。 思想教导的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课教师的作用，提防挖掘教材中，生活中思想教导的内容，才能真正落实教书育人的双重责任。为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等举行问卷，使教师们能够自觉模范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。 3、加强班主任队伍创办，提高班主任工作水平，用现代教导思想，教导观念武装班主任。 班级是学校的根本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际处境，采用以会代训的形式举行培训学习，在3

50、位班主任的努力下，在8位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。 二、充分利用各种教导资源，抓住各种教导时机，开展符合年级学生特点，身心进展需要的教导活动。 1、织学生加入周一的模范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感。 2、发挥共青团组织的作用，引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。 借进展团员这一契机，模范初三学生的言行举止，模范他们的坐立行走，培养具有良好行为的初中毕业生。 3、丰富学生课余生活，提高学生审美才能，为学生的今后进展奠基。 总之，一学期以来，在全体任课教师的支持理解扶助下，我们圆满的完成了本届初三的教导教学任务。 初中班级学风创办方案篇11

51、一、指导思想 贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教导，以此促进学生学习劳绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。 二、概括措施 1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。 2、本期的德育量化将按照学校德育处的要求，从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求学生。 3、针对班级实际，全力打造“快速、向上、专心、负责、有序”的班风。 快速：行动急速，不迟到。到班准时，磨练急速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。 向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导喜欢学习、关注人生与社会的精神。 专心：专心做好每一件事，从作业、值日、体育磨练、上课笔记等方面，培养做事专心的习惯。 负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。 有序：有纪律观念，有筹划观念，有经常的反思观念。 培养班风的留神手段是表扬和批评，是量化分数。 4、严格执行以法治班的思想，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结