上海市杨浦区教师进修学院施履冰

1、教学计划的制订 1 从体育与健康教学的需要来看，体育教师应制订的计划是: 水平教学计划 学年教学工作计划 学期教学工作计划（教学进度） 单元教学计划和课时计划（教案） 制订各类教学计划是体育教师专业能力的体现，也是教师必须完成的教学前期准备。课 时 计 划小结反思课 程 标 准课 程 目 标学年教学工作计划水平教学计划单元教学计划学期教学计划体育与健康教学计划制定流程图一、水平教学计划1、确定体育与健康课程学段（三年）课时总时数和每学年课时数；2、确定水平阶段学习目标和每年学习目标；3、确定每学年的基本学习内容和可选择学习内容及所占时数、比重。二、学年教学工作计划 1、学年教学工作计划的内容

2、(1)制订本年级的教学目标 (2)确定本年级的教学内容 (3)分配各教学内容的时数与比重 二、学年教学工作计划 2、制订学年教学工作计划的要求 （1）教研组全面协调，周密计划 （2）分配时数应注意的问题 要从课程目标出发。 要从学习内容实际出发。 要从学生学习需要出发。 要从学校场地设施出发。 三、学期教学工作计划 1 、学期教学工作计划的内容 （1）本学期体育与健康的教学内容 （2）各教学内容分配的课时数 （3）测试评价内容的安排 （4）每一节课的教学内容安排三、学期教学工作计划 2 、制订学期教学工作计划的要求 （1）合理地安排不同教学内容出现的阶段 （2）安排的课次与时数分配相一致 （3

3、）一节课中学习内容应合理搭配 （4）不同年级和教师之间加强协调统筹三、学期教学工作计划 3 、学期教学工作计划的呈现格式 （1）纵横坐标式 （2）周课次程序式四、单元教学计划 1、单元教学计划的基本要素 (1)教学内容和基本情况 (2)教学目标 (3)教学重点与难点 (4)教学内容、策略和方法 、制订单元教学计划的要求 (1)根据课程目标和教学内容确定教学目标 (2)根据教材特点和学生实际提出教学重点与难点 (3)根据课时量和教材特点划分教学单元 (4)提供的教学策略和方法要有针对性、多样性 (5)要从学校场地设备实际出发制订单元教学计划 四、单元教学计划四、课时计划 1、课时计划的基本要素和

4、要求 (1)学习目标(实例) (2)学习重点 (实例) (3)学习内容 (实例) (4)学练方法与指导 (实例) (5)组织形式和练习队形 (6)运动负荷 (7)安全保障措施 学生是行为主体,有明确的行为动词以及具体内容和完成练习的质量和数量 2课时计划的撰写 （1） 撰写课时计划的准备 分析研究教材 分析学生情况 了解场地设备和器材 四、课时计划 2课时计划的撰写 （2）撰写课时计划的步骤 思考的程序 撰写成文 呈现格式 四、课时计划谢谢大家!小学一年级 内容主题：攀爬 执教：丽园路三小 陈志飞学习目标学会三种以上动物爬行的动作和爬越90120CM障碍的方法，并能在游戏中加以运用，发展协调性

5、和爬越能力。体验并感知分工、合作和互助的意义，表现出对同伴的关心和集体荣誉感。养成遵规守纪和勇于克服困难的良好品质。初中七年级 内容主题：山羊分腿腾越 执教：建平实验学校 王佩芳学习目标体验先跳后撑腾越山羊的方法，发展灵敏协调和力量体能。创造并尝试以支撑跳跃障碍的不同方法，发展支撑跳跃能力。逐步形成勇敢果断的心理品质和合作互助的良好人际关系。编号内容主题学习重点例1垫上运动：直腿后滚翻屈体后滚，换撑及时推手快例2排球：扣快球练习上步节奏，找准击球点例3乒乓：推攻左推右攻移动步伐与正确击球手法协调配合例4健美操：成套练习，考核动作表现力和自信心例5双杠：外侧坐越两杠挺身下克服恐惧心理，弹杠举腿与推杠移重心的协调配合编号内容主题学习内容例1快速跑站立式起跑接30米加速跑；原地摆臂；原地高抬腿跑；40米让距跑；30米迎面接力跑。例2垫上运动：前滚翻体验不同条件的前滚翻（站在高处、地处或远处，在斜坡上由高到低或由低到高）；前滚翻的拓展；前滚翻与生活实践的结合。学生学练活动教师指导思考并回答问题体验练习，寻找正确方法（怎样团身紧？推手及时？）各组展示学练情况自主选择、分层学练：团身滚动、推拨助力、斜坡由高到低、复习前滚翻等、自评、互评：团身、方