2022年《就业指导》教案-

1、学习必备 欢迎下载 其次部分：职业生涯与进展规划课程简介：高校生职业进展与就业指导 属于公共通识训练课程中的必修课,是一门 集理论、实务、体会于一体的综合课；通过课程教学,高校生应当在态度、学问 和技能三个层面均达到以下目标：高校生应当树立起职业生涯进展的自想法识,自觉地把个人进展和国家需 要、社会进展相结合；较为清楚地熟识自己的特性、职业的特性以及社会环境；名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 把握基本的劳动力市场信息、 相关的职业分类学问以及创业的基本学问；把握信息搜寻与治理技能、生涯决策技能、求职技能等；依据训练部办公厅 高校生职业进展与就业指导课程教学

2、要求和我校的实际,共开设四门课程,即, 导航训练、职业生涯与进展规划 、职业素养提 升和就业指导课程设置教学内容课时开设学期高校生的人生适应3导航训练高校生的学习修炼3大一上高校生的心灵成长3职业生涯与进展规划职业生涯与进展规划6大一下职业适应与进展3 大二上职业素养提升提高就业才能3大二下就业指导求职过程指导6创业训练3大三上人类生活活动可以分为三大领域： 婚姻家庭生活、社会公共生活和职业生活；其中,职业生活是人生旅程中最丰富的一段；假如一个人 20 多岁就业, 5560岁退休,职业生活就近40 年,几乎占了人生命的一半；更宽一些说,就业前的学习生活,退休后的休闲生活,也都与职业有紧密的联系

3、；第 1 页,共 23 页学习必备 欢迎下载现状与困惑：一开学,林雅该上高校二年级了；随着对高校的新奇感逐步淡去,她成了校内里的老生, 每天都很忙,上课、听听讲座、参与社团活动、 和同学们逛街 但她又不知道自己在忙什么；有时觉得很累,可想到要为毕业后的工作打个基础,就觉得这些付出或许是值得的吧；有时也很茫然,甚至有点懊丧,由于忙名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 得无头绪,不知道这样的付出对将来的进展有没有作用；陈林觉得自己的高校生活很灰色；自己没有什么爱好,每天除了学习仍是学习,但 90分的成果和 60分的成果没有什么区分,所以学习没有什么动力；偶尔想起将

4、来的进展,他有点迷茫和焦虑,但觉得那应当是大四时考虑的事情；席西是大三的同学；刚进入高校的时候,她对自己四年后的目标就很明确考讨论生；这主要来自父母的看法：“ 在高校扩招的背景下,高校毕业生每年以几十万的速度增长,不读研,怎么能找到好工作？” 席西开头仍挺认同,但随着高校生活的深化,生性活泼的她参与了许多社会活动,乐在其中并小有成绩；席西开头觉得连续读研并不是她喜爱的,自己更喜爱做与人打交道的工作；可是,对本科毕业生能否找到好工作,她很怀疑；所以,虽然很痛楚,但她依然每天复习预备考研；鉴于以上种种困惑,高校生需要摸索的是我要去哪里,又如何去呢？第 2 页,共 23 页学习必备 欢迎下载不少高校

5、毕业生毕业后走到工作岗位有这样的感叹：如何能让我在上一次大 学,我肯定会做得更好； 假如我能在高校阶段早一点规划自己的高校生活,我就 会少一点成长中的苦恼,就不会随着大好时间的消逝只留下不该有的叹息和后 悔；一、职业生涯规划的基本概念（一）什么是职业 职业是通过参与社会分工,利用特地的学问和技能,为社会制造物质财宝 和精神财宝,猎取合理酬劳,作为物质生活来源,并满意精神需求的工作；名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 从这个定义中我们可以看出：职业对人的意义是表达在多个方面的,既具 有工具意义,也具有目的意义；也就是说,职业并非仅仅是养家糊口、谋取生 计的手段

6、,仍是表达人的社会本质、实现人生价值的重要舞台；在现实生活中,有人只把职业的意义看成是一种工具,这不仅在理论上是 不完整的,而且在就业指导上也是有偏颇的；目前,高校生的就业困难与对职 业的懂得有肯定的关系的,如一味期望寻求社会位置高、收入待遇好的岗位；工作作为谋生手段是被大多数人认可的,这也是工作的最基本的目的；那 么是不是意味着,假如我们衣食无忧,就可以不去工作了呢？美国社会学家怀 兹曾进行过这样一项调查：当你拥有一笔不必工作也能维护生计的遗产时,你会不会脱离职业人的行列？结果发觉,竟然有 80%的人回答：即使自己生活富有,仍旧情愿连续工作；理由就有以下种种：工作是一种乐趣；期望自己的内心常

7、常保持充实感；以此维护自己的健康；通过工作可以促进人际交往；证明自己是活生生的人；保持自尊心；由此我们可以看出,职业对每个人而言除了谋生的功能外,仍具有更为重 要的意义,那就是证明自己的社会存在、实现自我价值；（二）什么是生涯辞海对“ 生涯” 一词的定义是：指从事某种活动或职业的生活 , 如“ 艺 术生涯” 、“ 戎马生涯” 、“ 学术生涯” 等；第 3 页,共 23 页学习必备欢迎下载via carraria及拉丁字生涯的英文是 career ,从字源上看,来自罗马字carrus, 二者的意义均指古代的战车； 在希腊,career 这个字有疯狂竞技的精神,最早用于动词,如驾驭赛马（to ca

8、reer a horse）,现生涯多被引申为人生发展历程；在汉语中, career 也被翻译成职业生涯现代西方普遍接受的生涯定义： 生涯是生活里各种事态的演进方向和历程,名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 它统合了人一生中的各种职业和生活角色,由此表现出个人特殊的自我进展形 态；生涯 工作；从这一概念中,我们可以看到,生涯是动态的,而不是静止的；生涯包括 任何与工作相关的角色,如同学、退休者,甚至包括家庭和公民的角色；生涯不只发生在人生的某一阶段,而是相伴人的一生；生涯的进展是个性化的进展,每个人的生涯都不同；（三）什么是（职业）生涯规划 职业生涯规划是指个

9、人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结讨论的基础上,结合时代特点,依据自己的职业倾向,确定其正确的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的支配；生涯规划找工作；职业生涯规划最早起源于1908年的美国,有“ 职业指导之父” 之称的破森斯针对大量年轻人失业的情形,成立了波士顿职业局,首次提出职业指导的概 念；从今,职业指导开头系统化；随着心理测验的进展和社会对大量不同人才 分类和安置的需要,二战后心理指导普遍进展,通过测评和供应职业资讯达到 人职匹配；到了五六十岁月,舒伯等人提出“ 生涯” 的概念,将生涯的过程视 为从生到死,不再局限于职业指导层面；包括成长期（01

10、4岁）、探究期（ 1524岁）、建立期（ 2544岁）、维护期（ 4565岁）、衰退期（ 65岁以上）；第 4 页,共 23 页名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 学习必备欢迎下载生涯彩虹图的解析：横向层面代表的是横跨一生的生活广度；彩虹的外层显示人生主要的进展阶段和大致估算的年龄： 成长期 约相当于儿童期 、探究期 约相当于青春期 、建立期 约相当于成人前期 、维护期 约相当于中年期 以及衰退期 约相当于老年期 ；在这五个主要的人生进展阶段内,各个阶段仍有小的阶段,舒伯特殊强调各个时期的年龄划分有相当大的弹性,应依据个体的不怜悯形而定；纵向层面由一组职位和

11、角色所组成；舒伯认为人在一生当中必需扮演九种 主要的角色：儿童、同学、休闲者、公民、工作者、夫妻、家长、父母和退休 者；各种角色之间是相互作用的,一个角色的胜利,特殊是早期的角色假如发 展得比较好,将会为其他角色供应良好的关系基础；但是,在一个角色上投入 过多的精力,而没有平稳和谐各角色的关系,就会导致其他角色的失败；在每 一个阶段对每一个角色投入程度可以用颜色来表示,颜色面积越多表示该角色 投入的程度越多,空白越多表示该角色投人的程度越少；二、职业生涯规划的意义猜一猜：请同学们闭上眼睛,猜猜身边有没有穿红衣服,有多少人穿了红色衣服；提问：红颜色在人群中一般会很惹眼,为什么大家没有留意到呢？第

12、 5 页,共 23 页学习必备 欢迎下载（一）目标帮忙我们集中了能量和资源 在心理学中,有个名词叫“ 挑选性留意” 人们在同时存在的两种或两种以上的刺激信息中,挑选一种进行留意,而忽视其他的刺激信息；当红色没 有成为留意目标时,它被我们忽视,而当成为目标时,就成为我们留意的对象；假如把留意力看成一种能量的话,那么很明显,目标帮忙我们集中了能量,我 们就可以动用相关的能量和资源去实现目标；木匠与房子： 有个老木匠预备退休了,他告知老板,说要离开建筑行业,名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 回家与妻子、儿女一起享受天伦之乐；老板虽然很舍不得他的好工人离开,但仍是

13、答应了；但提出了一个要求,问老木匠能否帮忙再建造一座房子；老木匠说可以；但是,老木匠的心思已经不在工作上了,房子很快就建造好了；老板把大门的钥匙交到了老木匠的手里,“ 这是你的房子；” “ 是我送给你的礼物；” 老木匠震动得目瞪口呆,惭愧得无地自容；假如他早知道是给自己建造房子,他怎么会这样心不在焉呢？现在他得住在一座粗制滥造的房子里！想想我们又何尝不是这样呢？我们总是那么怨天尤人,漫不经心的重复着 一天又一天的生活；凡事不能尽心尽力,做一天和尚撞一天钟,在不断的埋怨 声中消极的度日；殊不知,其实日常的每一天其实就是在为自己建造“ 房子” ,日积月累,有的人最终住进了豪华的大厦,而更多的人却只

14、能在自己建造的粗 制滥造的房子里懊悔；（二）有利于突破障碍、开发潜能和自我实现 米歇尔罗兹指出：生涯规划有突破障碍、开发潜能和自我实现三个积极的 目的；突破障碍包括内在障碍（惧怕担心、缺乏信心、缺少自信、自视甚低、态度消极、缺少技能）和外在障碍（政局不稳、市场趋势不明、经济衰退、社 会紊乱）；开发潜能包括自我知觉、积极进取、建立自信、培育实力、增强勇第 6 页,共 23 页学习必备 欢迎下载气、沟通技巧；自我实现包括以己为荣、圆融、丰足、欢快、聪慧、制造力；“ 木匠与房子” 的故事告知我们,生活是靠自己制造的,今日的收成是源 于以往每一天的努力； 要获得胜利,就要把每一天都看作为自己在建造 “

15、 房子” ；尼采说：“ 懂得为何而活的人,几乎任何痛楚都可以忍耐；” 生涯规划可 以帮忙人们设立目标、带来期望,从而突破进展中的内外障碍,最终实现幸福 人生；三、就业形势名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 （一）就业的含义 通俗地讲,就业就是找个工作,去挣钱,使自己立足于社会,为社会做出 自己的奉献；熟识当前我国的就业形势,有必要回忆一下我国就业政策的历史沿革及背景；在方案经济体制下,国家曾长期以“ 统招统分” 的方式来解决就 业问题；1993年2月13日,中国训练改革和进展纲要 ：高校生自主择业； 1998 年8月29日,高等训练法：把自主择业确定为高校生

16、的个人权益,受到法律 爱护,同时要求高校生履行相应的义务,对个人行为负责；（二）高校毕业生就业形势1、新增劳动力 我国是世界第一人口大国、劳动力大国；劳动力人口近 8亿,相当于所以发 达国家劳动力资源的总和；劳动力总量供大于求的状况长期存在；据有关部门统计,我国每年新增劳动力人口超过2400万,在经济增长 810的条件下,每年能供应的就业岗位约为 1200万个,这就意味着每年有 1200多万的就业缺口；另外,农村仍旧有 1.25 亿的剩余劳动力没有实现转移就业；随着产业进展和技术升级,仍会进一步“ 挤出” 和替代劳动力需求；与之相对比的是,近年来高校毕业生人数在连续增加；2022年为 338万

17、人,2022年为 413万人,2022年为495万人,2022年为559万人,2022年611万人,2022年更是高达 630万人, 2022年的 660万人, 2022年的 680万人；年份2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 毕业生（万人）338 413 495 559 611 630 660 680 2、高校生就业第 7 页,共 23 页学习必备 欢迎下载由麦可思讨论院独家撰写、社会科学文献出版社2022年中国高校生就业 报告（自 2022年首度发布,这是第四次年度报告）正式出版；2022年就业蓝 皮书基于麦可思公司对 2022届高校生毕业半年后

18、的调查讨论,以及对 2022届大 同学毕业三年后的跟踪调查讨论（麦可思曾对该届高校毕业生同一群体进行过 半年后调查）； 2022年度报告由三个部分组成：“ 应届高校毕业生就业报告” 、“ 高校毕业生中期职业进展” 和“ 专题讨论：低就业分析” ；名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 （1）就业率2022届本科毕业生半年后就业率最高的专业门类是工学（92.5%）,最低的是法学（ 86.8%）；高职高专毕业生半年后就业率最高的专业门类是生化与药品大类（ 92.5%）,最低的是艺术设计传媒大类（83.2%）；第 8 页,共 23 页学习必备 欢迎下载名 师 归 纳

19、总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 第 9 页,共 23 页学习必备 欢迎下载（2）中意度2022届高校毕业生半年后的就业中意度为47%,即在就业的毕业生中, 有47%对自己的就业现状表示中意；其中,就业的本科院校毕业生半年后的就业中意度为 50%,高职高专院校为 44%；在本科院校中,“意度为 54%,非“211” 本科院校为 49%；211” 院校毕业半年后就业满表 2022 届主要专业门类毕业半年后的就业中意度（单位： % ）名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 第 10 页,共 23 页学习必备 欢迎下载2022 届本科毕业生半年后

20、就业中意度最高的职业是警察、建筑师和税收工作者,均为 78%；最低的职业是旅社服务台职员,为 27%；名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 第 11 页,共 23 页学习必备 欢迎下载2022 届本科毕业生半年后就业中意度最高的行业是“ 中国人民银行、保监委和证监委” 、 “ 烟草制造业” , 均为 74%；最低的行业为“ 医疗健康用品零售业” ,为 32%；名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 第 12 页,共 23 页学习必备 欢迎下载（3）创业率 中国高校毕业生自主创业比例连续两届略有上升,2022 届高校毕业生自主创

21、业比例达到 1.6%,比 2022 届（1.5%）略高 0.1 个百分点,比 2022 届（1.2%）高 0.4 个百分点； 2022 届高职高专毕业生自主创业比例（2.2%）远远高于本科 毕业生（ 1.0%）；名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 2022 届本科和高职高专毕业生自主创业比例最高的就业经济区域分别为陕甘宁青区域经济体和中原区域经济体；第 13 页,共 23 页名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 学习必备欢迎下载2022 届本科毕业生自主创业最集中的专业是艺术设计,2022 届自主创业的本科毕业生有 7.1%

22、来自于艺术设计专业； 2022 届高职高专毕业生自主创业最集中的专业是物流治理, 2022 届自主创业的高职高专毕业生有4.2%来自于物流治理专业；第 14 页,共 23 页学习必备 欢迎下载名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 四、职业生涯规划的要点和方法（一）自我评析1、分析内容（1）生理自我：相貌、身材、穿者装扮等；（2）心理自我：性格、爱好、才能、气质等；（3）理性自我：思维方式、思维方法、道德水准、情商等；（4）社会自我：在社会上扮演的角色、责任、权力、义务、他人对自己的看法和自己对他人的看法；2、评析方法（1）自我测评法：通过书籍、杂志、网络等手段

23、,可以大致明白自我；注意的是要凭自我的第一感觉来测评,不要考虑社会的和他人的评判；（2）运算机心理测评法：比较科学,大约能侧准 7080%；国内有上百种此类软件,各有特点；第 15 页,共 23 页学习必备 欢迎下载 个性特点测评： 主要工具有“ 卡特尔 16 种人格因素测验” （16PF）和“ 现 代治理心理测验” （MMP）（该法主要用于治理人员） ； 职业爱好测试：职业爱好测验和生活特性问卷（动机强弱不同） 才能测试：多项才能与职业意向询问（由于一般人）（3）自我评估法：一般是在以上测评的基础上进行,当然,也可以运用此 法直接测评；比如有的事你愿干有的事不愿干,有的事很轻松就能干好而,有

24、 的事无论怎样卖力也做不好,这就需要找准强项,在最高点定位、进展（五个 指）（二）专业与学科挑选名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 据有关专家调查结果说明, 大约有 80%的选错了岗位（专业） 的人,最终都 归于失败；这里有两个问题：能挑选的怎样选？不能挑选怎样办？1、性格与专业（岗位）匹配 性格是指一个人在个体生活过程中所形成的,对现实稳固的态度以及与之 相应的行为方式；例如,有的人对工作一丝不苟,踏实仔细；在待人处事中表 现出有高度的原就性,坚决坚决,豪爽活泼；在对待自己的态度上表现出虚心、自信等,全部这些特点的总和就是他的性格；性格一经形成就比较稳固,

25、这种比较稳固的对现实的态度和行为方式贯穿 在人的全部行为活动中；即使如此,性格仍是可以转变的；人的性格因人而异,世界上没有性格完全相同的两个人；职业心理学讨论说明,性格影响着一个人对职业的适应性,肯定的性格适 合于从事肯定的职业,同时,不同的职业对人有不同的性格要求；心情波动较大、情感因素较重的人不适合从事理论讨论工作；内心活动丰 富、爱幻想、不善交际、性格孤僻的人不适合做交往性或治理工作；具有安详 平稳性格的人不相宜做制造性工作；各类性格的特点与适合的职业：类 型 变化型 重复型 听从型 独立型特征适合职业在新的工作情境中感到开心,喜爱有 变化的工作,善于转移留意力；记者、推销员、演员；适合

26、连续从事同样的工作,按固定的纺织工、机床工、印刷工、方案办事, 喜爱有规律、 标准的工种；电影放映员；情愿协作别人或按别人指示办事,而 不情愿自己独立做出决策, 担负责任； 办公室职员、 秘书、翻译；喜爱方案自己的活动和指导别人活治理人员、律师、警察、第 16 页,共 23 页名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 学习必备欢迎下载动,在独立负责的工作中感到开心；侦察员；协作型在与人协同工作时感到开心,善于引社会工作者、询问人员；导别人,并想得到同事们的喜爱；劝服型通过谈话或写作等劝告别人,对他人辅导员、行政人员、宣扬有较强的判定力和影响力；工作者、作家；机灵型

27、在紧急和危急的情形下能自我掌握,驾驶员、飞行员、公安员、发生意外时也能完成任务；消防员、求生员；表现型喜爱表现自己的爱好和个性,依据自演员、诗人、音乐家、画己的感情做出挑选, 表达自己的思想；家；严谨型留意工作环节、细节；情愿按一套规会计、出纳员、校对员、划和步骤工作尽可能做得完善；打字员；从事会计工作需要的性格特点（运算机语）：独立性强（自主、当机立断）怀疑性强（怀疑刚愎、倔强顽固）聪慧性强（聪慧有聪慧、富有才识）敏锐性强兴奋性差（庄重审慎）有恒心强（有恒负责）当然,我们也可以总结出或感受到从事会计工作需要：仔细、细心等性格特点（举例说明）；2、爱好与专业（岗位）匹配据有关专家讨论说明,假如

28、一个人对某一工作有爱好,能发挥他全部才能的 8090%,并且能长时间保持高效率而不感到疲乏；而对某一工作不感爱好,就只能发挥他全部才能的2030%,而且简洁筋疲力尽；任何人的任何爱好都不是与生俱来的,而是以肯定的素养为前提,在生活 实践过程中逐步发生和进展起来的；假如一人缺乏某种职业学问,或者根本不 明白这种职业,那么他就不行能对这种职业感爱好；由于人与人之间在素养和生活实践方面有很大的差异,因此人们的爱好类 型也会表现出很大的个别差异；因此,明白自己的职业爱好特点,才能明白与 自己职业爱好相一样的职业；（1）喜爱同人打交道的人 适合从事销售、采访传递信息一类工作,如,记者、推销员、服务员、教

29、 师、行管人员、外交联络员等；（2）喜爱同事打交道的人第 17 页,共 23 页学习必备 欢迎下载适合从事制图、勘测、工程技术、建筑、机械制造、出纳、会计等；（3）情愿从事有规律的工作的人 喜爱常规的、有规章的活动,习惯于在预先支配好的程序下工作；职业有 邮件分类、图书治理、档案治理、办公室工作、打字、统计等；（4）喜爱社会福利和助人工作 喜爱乐于助人,试图改善他人的状况,帮忙他人排忧解难；职业有律师、询问人员、科技推广员、医生、护士等；摸索：“ 干一行爱一行” 仍是“ 爱一行干一行” ？3、特长与专业（岗位）匹配名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 有人善于

30、形象思维,有人善于抽象思维,有人善于详细行动思维,有人擅 长空间想象思维；属于善于形象思维,比较适合从事文学艺术方面的工作；属于善于抽象思 维,比较适合从事哲学、数学等理论性较强的工作；属于善于详细行动思维,比较适合从事机械修理等方面的工作；属于善于空间想象思维,比较适合从事 机械设备设计等方面的工作；怎样知道自己的特长？再比如,语言表达才能强的人,时候从事老师、营业员、服务员、护士等；算术才能强的人最适合会计、出纳、统计、建筑师、工业药剂师,法官、律师、历史学讨论者、护士、X 光技师等专业也要求有较强的运算才能；空间判定才能,是指能看懂几何图形、识别物体在空间运动联系的才能,空间判定才能强的

31、人,适合从事于图纸、工程建筑打交道的工作,以及牙科医 生、内外科医生等职业；裁缝、电子、木工、无线电修理工、机床工,也要求 有肯定的空间判定才能；动作和谐才能, 是指能快速精确和和谐地作出精确的运动和动作反应才能,对于驾驶员、飞行员、牙科医生、外科医生、雕刻家、运动员、舞蹈家来说,这种才能显得尤为重要；4、价值观与专业（岗位）匹配 价值观是指个人对客观事物（包括人、物、事）及对自己的行为结果的意 义、作用、成效和重要性的总体评判；职业价值观是指人生目标和人生态度在职业挑选方面的详细表现,也就是 一个人对职业的熟识和态度以及他对职业目标的追求和憧憬；抱负、信念、世 界观对于职业的影响,集中表达在

32、职业价值观上；俗语说：人各有志；这个“ 志” 表现在职业挑选上就是职业价值观,它是第 18 页,共 23 页学习必备 欢迎下载一种具有明确的目的性、自觉性和坚决性的职业挑选的态度和行为,对一个人 职业目标和择业动机起着打算性的作用；依据不同的划分标准,人们对职业价值观的种类划分也不同；美国职业学家萨伯曾将人们的职业价值观划分为14 种类型：助人；美学；制造、智力刺激；独立、成就感；声望；治理；经济酬劳；安全；环境美丽；与上司关系；社交；多样化生活方式；美国心理学家洛特克提出13 种价值观：成就感、审美追求、挑战、健康、收入与财宝、独立性、爱、家庭与人际关系、道德感、欢快、权益、安全感、自我成长

33、和社会交往；我国学者阚雅玲将职业价值观分为如下12 类：收入与财宝、爱好特长、权名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 力位置、自由独立、自我成长、自我实现、人际关系、身心健康、环境舒服、工作稳固、社会需要、追求新意；职业专家通过大量的调查,从人们的抱负、信念和世界观角度把职业分为 九大类：（1）自由型（非工资工作者型）特点：不受别人指使,凭自己的才能拥有自己的小“ 城堡” ,不愿受人干 涉,想充分施展本事；相应职业类型：室内装饰专家、图书治理专家、摄影师、音乐老师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家等；（2）经济型（经理型）特点：他们断然认为

34、世界上的各种关系都建立在金钱的基础上,包括人与 人之间的关系,甚至父母与子女之间的爱也带有金钱的烙印；这种类型的人确 信,金钱可以买到世界上全部的幸福；相应职业类型：各种职业中都有这种类型的人,商人为甚；（3）支配型（独断专行型）特点：相当于组织的一把手,飞扬跋扈,无视他人的想法,为所欲为,且 视此为无比欢快；相应职业类型：进货员、商品批发员、旅社经理、饭店经理、广告宣扬员、调度员、律师、政治家、零售商等；（4）小康型 特点：追求虚荣,优越感也很强；很期望能有社会位置和名誉,期望常常 受到众人敬重；欲望得不到满意时,有时反而很自卑；相应职业类型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、

35、税 务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、运算机操作员等；（5）自我实现型第 19 页,共 23 页学习必备 欢迎下载特点：不关怀平常的幸福,一心一意想发挥个性,追求真理；不考虑收入、位置及他人对自己的看法,尽力挖掘自己的潜力,施展自己的本事,并视此为 有意义的生活 相应职业类型：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化 学家、科学报刊编辑、地质学家、植物学者、物理学者、数学家、试验员、科 研人员等（6）抱负型 特点：富于怜悯心,把他人的痛楚视为自己的痛楚,不愿干表面上哗众取 宠的事,把悄悄地帮忙不幸的人视为无比欢快；相应职业类型：社会学者、导游、福利机构工作者、询问人员、社会工

36、作名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 者、社会科学老师、护士等（7）技术型 特点：性格沉稳,做事组织严密,井井有条,并且对将来布满平常心态；相应职业类型：木匠、农夫、工程师、飞机机械师、野生动物专家、自动 化技师、机械工、电工、火车司机、公共汽车司机、机械制图等；（8）合作型 特点：人际关系较好,认为伴侣是最大的财宝；相应职业类型：公关人员、推销人员、秘书等；（9）享受型特点：喜爱安逸的生活,不愿从事任何挑战性的工作；相应职业类型：无固定职业类型；5、气质与专业（岗位）匹配 气质并不是打算职业和胜利的主要因素,它具有肯定的辅佐作用；但是,在一些特殊职业中需要

37、考虑气质与专业（岗位）匹配,如,飞行员、宇航员、大型动力系统调度员以及运动员等；6、选错了专业怎么办 挑选其次专业来补偿；（三）就业预备 也就是要对社会环境、经济环境、用人单位进行分析；1、社会环境分析（1）整体人才资源状况分析我国人才资源中存在两个5%现象：一个是人才资源占人力资源总量的5.7%左右,二是高层次人才仅占人才资源总量的5.5%左右,且高层次人才中的国际化人才更少；另外,在人才结构中,讨论型、理论型人才相对偏多,应用型人 第 20 页,共 23 页学习必备 欢迎下载才较为缺乏；明白这个情形,对于我们职业生涯规划、高校学习和将来就业都有肯定的 帮忙；高校生就业难,并不是工作岗位少,不需要高校生,而是需要高层次、高技能、上手快的人才；（2）人才市场供求状况分析 有学历的人过多,而有技能的人才缺乏；怎样办？（3）科学技术进展分析 科学技术进展日新月异,教科书是否反映,学习的内容是否落后？名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 怎样办？搜集科学进展动态,明白并把握最新科技成果；2、经济环境分析 将来社会是学问经济时代,学问经济时代需要的人才类型：创新型人才、复合型人才、合作型人才、个性化人才