【课件】第4课中古时期的亚洲 课件高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

1、第4课 中古时期的亚洲 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。导入新课中古时期的亚洲 空间范围一、阿拉伯帝国东西文明的中转站（西亚、中亚）二、奥斯曼帝国政教合一的大帝国（西亚）三、中古印度宗教繁多的次大陆（南亚）四、日本与朝鲜借鉴进步的小邻国（东亚） 如果当初火星上有一位观察者，在观察约1500年前后的世界，那么留给他印象最深的将是伊斯兰世界 摘自斯塔夫里阿诺斯全球通史 一、阿拉伯帝国东西文明的中转站清真寺：伊斯兰教信徒礼拜的地方。点击添加文本Qianku has many PowerPoint templates that h

2、as been specifically designed to help you.Qianku has many PowerPoint templates that has been specifically designed to help you.时空下的阿拉伯帝国我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居。倘若无人可供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 阿拉伯诗歌我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居。倘若无人可供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 阿拉伯诗歌我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居。倘若无人可供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 阿拉伯诗歌地理：三洲五海之地，气候炎热干旱、绝大部

3、分地区为草原与沙漠。宗教：多个氏族部落，信仰多神教。特点：矛盾多，原始法律，血债必用血偿还。 争夺水源和牧场，战争多。人物扫描 穆罕默德（约570632）出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁随叔父的商队来往于巴勒斯坦和叙利亚，见多识广，25岁与麦加富孀结婚。此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“顺从”，即顺从和信仰真主阿拉；信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。伊斯兰教的经典是古兰经。创建伊斯兰教麦加伊斯兰教的三大圣地麦地那耶路撒冷一、阿拉伯帝国（6221258年） 阿拉伯帝国的对外扩张是建立在政教合一、商业文明、游牧文化的综合基础上，扩张势头比汉帝国、罗马帝国更加猛烈，在默

4、罕默德以真主名义统一阿拉伯半岛后，为满足统治者的权力欲求及对商路和土地的需求，阿拉伯帝国掀起了长达一百多年的以宗教为名的扩张运动，建立了一个继波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国之后又一个地跨亚非欧的大帝国，国土面积达1340万平方公里。在这一过程中，政教合一的体制产生了极大地向外冲击力。在当时等级制盛行的历史条件下，伊斯兰教的平等主张还是比较进步和受到下层人民欢迎的，真主和古兰经使阿拉伯人无所畏惧，士兵作战勇敢，不怕死亡。在以宗教为名的扩张战争中，战斗热情明显强于周边的民族。政治基础：7世纪，默罕默德基本统一阿拉伯半岛；实行政教合一的体制经济因素：北方土地肥沃的新月地区文明的吸引宗教

5、信仰：伊斯兰教的兴起和发展，提供精神力量和组织形式军事因素：阿拉伯军队在保持自身优势的同时，学习外国先进技术和引进先进武器，提高军队战斗力群众基础：下层人民的支持外部形势：周边王朝外强中干，日落西山材 料1、兴起的背景2. 建立过程7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一632年建立起地跨亚非欧三洲的大帝国8世纪中期大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区7世纪中期起750年阿拉伯帝国全盛时的疆界穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大622年3、鼎盛时期（1）政治：哈里发掌握政治、军事和宗教大权；下设各部大臣。四大哈里发时期倭马亚王朝（白衣大食

6、）阿拔斯王朝（黑衣大食）鼎 盛“哈里发”一词系阿拉伯语的音译，意为“代理者”、“继任人”。穆罕默德去世后，伊斯兰教先后推选出四位继承人，称之为“哈里发”。进入帝国阶段后，哈里发转为世袭制。处于政权顶端的哈里发集政权、军权和神权于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。 概念解读商品经济：经济繁荣，手工业和商业得到很大发展。转运贸易：阿拉伯商人在东亚、西欧、非洲等广大地区从事着陆上和海洋贸易。城市发达：帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。商人是世界的信使和安拉在大地上的忠实奴仆.古兰经阿拉伯人的商业范围（2）经济：结

7、合课文23页“学思之窗”思考：阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用是什么？ 阿拉伯帝国贸易范围广泛，欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达等大城市成为东西方贸易的桥梁，促进了东西方贸易的发展。继承和融合：翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化。一千零一夜。交流和传播：是东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字传入欧洲，促进了西欧文化的发展。阿拉伯人改造古印度数字阿拉伯数字演变过程一千零一夜：又译天方夜谭，以波斯民间故事为蓝本，后又吸收印度、希腊、埃及等童话寓言以及大量阿拉伯故事而成。花刺子密：天文学家、数学家，曾对本初子午线一度之长进行测量，据此推算地球的圆周和体积；编写了世界上最早

8、的“天文表”。清真寺：阿拉伯建筑艺术的集中体现，晚期受到印度建筑艺术的影响。（3）文化 阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期他们不分宗教领域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。 8 世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。吴于廑 齐世荣世界史古代史（下卷）思考：阿拉

9、伯帝国文化繁荣的原因是什么？地理位置优越，是文化荟萃之地，有着深厚的文化积淀政局稳定，国家统一，经济繁荣统治者的支持与开放宽容的文化态度吸收东西方优秀文化，加以融合创新探究：阿拉伯帝国的文化特点及其在中西方交流中的贡献。对西方对中国对世界特点：包容性、融合创新性、先进性。 阿拉伯人不但善于吸收其他地区的文化，而且还对其加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面都取得了巨大成就，很多领城在当时世界领先。阿拉伯人把东方的文化和技术，尤其是中国的发明创造传入西方，有利于西方社会的转型，为西欧探索新航路提供了技术支持。阿拉伯文版本的古希腊罗马文化典籍被翻译成拉丁文重回欧洲，促进了

10、文艺复兴的到来。阿拉伯人在自然科学领域的成就促进了欧洲自然科学的发展。阿拉伯的文学、天文学、医学和数学等对中国文化发展产生了重要影响。阿拉伯人成为促进东西方文化的桥梁兼收并蓄，融合创新二、奥斯曼帝国政教合一的大帝国 奥斯曼帝国横跨亚非欧大陆的中央地带，扼守东西方之间传统贸易的十字路口，把地中海当成自家内海。它曾是欧洲人的梦魇，因为强势崛起，四处征战，蛮横霸道，逼得欧洲在16世纪铤而走险远洋出走。 奥斯曼帝国史伊斯坦布尔的圣索菲亚大教堂：拜占庭建筑的典范，集教堂和清真寺于一体，是土耳其的一大象征。二、奥斯曼帝国1、兴起13世纪14世纪中期1453年16世纪后期帝国兴起不断攻击拜占庭帝国，逐步征服

11、小亚细亚帝国发展逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区继续发展灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔，定为帝国首都帝国极盛建立起地跨亚非欧三洲的大帝国奥斯曼土耳其帝国的统治最高统治者苏丹统治阶级宗教上层和封建主被统治阶级工商业者和农民集宗教、政治、军事权力于一身全国土地的最高所有者承担各种苛捐杂税政教合一的军事封建帝国政治：经济：1516世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。文化：继承了东正教文化与伊斯兰文化。探究：奥斯曼帝国对世界历史的影响军事扩张：奥斯曼帝国大规模的对外扩张，给被侵略国家人民带来了灾难，使被征

12、服各国的生产力遭到严重破坏。海外贸易：西欧与东汉的贸易受到影响，促使西欧国家致力于寻找通往东方的新的海上航道。地区局势：奥斯曼帝国征服巴尔干半岛和东南欧部分地区，导致该地区国际关系紧张，成为一战爆发的火药桶。文化传播：使伊斯兰教及其文化得到更大范围的传播和发展，促进了世界文化的多样性和丰富性。奥斯曼帝国阿拉伯帝国拓展思考：同为伊斯兰国家，阿拉伯帝国和奥斯曼帝国在对待外来文化的方式上有何不同？阿拉伯帝国： 对外来文化采取交流、吸收和融汇的方式，具有沟通东西、承上启下的作用，促进了东西方贸易的发展。奥斯曼帝国： 控制亚欧商路，对过往商品征收重税，破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境，阻碍了东西方文

13、化的传播与交流。三、中古印度宗教繁多的次大陆泰姬陵：建于1648年莫卧儿帝国时期，印度-伊斯兰建筑风格的最伟大成就1.中古印度的发展简史 - 孔雀王朝（前324-前185年，第一个基本统一的古印度奴隶制王朝） -贵霜帝国（55-425年，大月氏人入侵） - 笈多帝国（320-540年，中世纪统一印度的第一个封建王朝） - 拉其普特时期（7世纪中叶-12世纪末穆斯林征服北印度） - 德里苏丹国（1206-1526年突厥人入侵） - 莫卧儿帝国（1526-1857年蒙古入侵） - 英属印度（1858-1947年） - “印巴分治”（1947至今）中古时期2.中古印度的发展概况320-5401206

14、-1526笈多帝国德里苏丹国民族政治政令不统一中央集权宗教宗教宽容政策，佛教盛行，印度教兴起宗教同化政策，伊斯兰教为国教政局稳定，经济繁荣，政令不统一，实行种姓制度。宗教宽容政策，佛教盛行，印度教兴起中央集权，政教合一。最高统治者称苏丹，握有最高权力；地方划分为行省。宗教同化政策，伊斯兰教为国教印度人突厥人政治：宗教色彩浓厚江户城：日本最庄严典雅的历史古城，建于1457年，曾经是江户幕府将军的居城千年古刹海印寺八万大藏经藏经处寺中藏有高丽大藏经版，是现存最完整的佛教全书。四、日本与朝鲜借鉴进步的小邻国中国冶铁和水稻种植技术传到日本，推动了日本社会的发展。日本出现严重社会危机。孝德天皇开始“大化

15、改新”，模仿中国隋唐制度建立了中央集权制国家。中央集权制开始瓦解，形成庄园；贵族、庄园主豢养武士，武士集团日益重要。镰仓幕府建立，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响。秦汉之际6-7世纪646年10世纪12世纪末17世纪背景：日本出现了严重的社会危机。内容：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成。开始标志：646年，孝德天皇颁布改新诏书。影响：1、大化改新学习和模仿中国隋唐制度特点：日本隋唐政治（建立中央集权制度）中央二官八省制三省六部制地方划分为国、郡、里郡县制选官废除世袭贵族

16、制，以才选官科举制经济土地制度实行 “班田收授法”均田法赋税制度实行租庸调制，统一租税租庸调2.幕府统治：时 间：人 物：地 点：镰仓幕府特点：12世纪晚期源赖朝镰仓拥有独立于朝廷的政治、军事权力；天皇实际大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。将军与武士结成主从关系，武士成为将军家臣。源赖朝（11471199） 日本善于学习的民族14世纪末10世纪初新罗统一朝鲜半岛，效仿中国建立中央集权国家。16世纪末政治中央设三省六部，将地方划分为十道；引入科举考试选拔官员。经济推行土地国有,实行授田制。文化中国的儒家经典和辞章之学广为传播。2.朝鲜的发展概况7世纪末新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制。高丽大将李成

17、桂自立为王，迁都汉城，改国号朝鲜。日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜，中朝军民联合抗击，维护了朝鲜的独立和统一。中古时期的亚洲 空间范围文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。中古时期的亚洲阿拉伯帝国南亚东亚国家奥斯曼帝国的兴起阿拉伯帝国的建立阿拉伯帝国的鼎盛时期：政治领域、经济领域阿拉伯帝国的文化东西方文化交流的桥梁吸收被征服地区文化奥斯曼帝国的建立奥斯曼帝国的统治：政治领域、经济领域中古时期的印度（南亚次大陆）中古时期 日本中古时期的朝鲜：笈多帝国德里苏丹国：建立、统治笈多帝国的统治印度教的兴起大化改新幕府时代背景：庄园经济、武士集团形成：12世纪末，镰仓幕府建立结束：德川幕府日本最后一 个幕府

18、西亚南亚东亚政教合一多种宗教中央集权新罗 高丽王朝 李氏朝鲜 文化多元各具特色文明扩展联系趋紧习题检测1.“1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一个新的纪元，帝国的纪元，正式开始了。这个新的巨人，跨博斯普鲁斯海峡而屹立，一只脚踏在亚洲，另一只脚踏在欧洲。”材料中的“这个新的巨人”是指（ ）A.罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国2.公元5世纪，笈多王朝达到鼎盛时期，但在印度中南部扩张有限，南部德干高原大都只是名义上的臣属性质。这说明笈多王朝（ ）A.政局稳定，经济繁荣 B.地方割据，政令不一C.多年扩张，北乱南稳 D.证据动荡，内忧外患 DB3.朝鲜采用儒家思想治理国家，忠、孝被认为是最大的美德，这说明朝鲜（ ）A.民族、民本意识出现 B.缺乏创新C.文化受中国影响很大 D.忠孝治国4.1516世纪，奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，使东西方之间的贸易受到一定影响，这从侧面说明（ ）A.奥斯曼帝国的建立是新航路开