最新道德与法治七年级下册-全册复习提要异构精品2套

1、复习提要全册道德与法治 七年级下册复习提要2、进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？P3 1、身体 2、心理 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟（一）1、青春期我们有哪两方面重要变化？P3-73、青春期的生理变化给我们带来的积极作用和消极影响是什么？P3-41、青春期的生理-可能 2、一些-烦恼 4、我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？P5我们要正视-内在美复习提要（一）5、正确处理心理矛盾的方法有哪些？P66、对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？P77、怎样正确认识思维的独立性？ P98、思维的批判性的表现是什么？P10参加集体活动 求助他人 培养兴趣爱好 自我调节1

2、、写想法 2、体育活动 3、自我暗示 4、自我解嘲思维的批判性，表现在-勇气。调节思维的独立并-意见复习提要1、敢于打破创造者 2、创造离不开实践。青春的创造世界 （一）它（青春）凝聚着少年批判不仅-问题9、思维的批判性的积极作用有哪些（意义）？P1110、思维的批判性对我们有什么要求？P1111、为什么要开发创造潜力？P12 12、我们应怎样进行青春的创造？P12-13思维的批判性有助于-现状复习提要 1、性别刻板够印象是人们看法 2、在社会中，人们朋友 （二）对性别角色的认识影响到了青春期-特点1、进入青春期，男生和女生的差异主要表现在哪些方面？ P142、如何认识性别刻板印象？P153、

3、认识性别角色有什么作用？P164、男生女生为什么要欣赏对方优势？P17男生女生各自优秀复习提要（二）1、与异性相处我们 2、与异性交往-考验5、怎样正确对待男生女生的个体差异？P177、与异性相处有什么积极意义？P198、如何正确认识爱情？ P22不同性别-进步爱情需要 -自律复习提要（三）1、为什么说青春的探索需要自信？P252、自强的内容是什么？ P273、为什么说青春的探索需要自强？P26-27自信让我们-可能。不断克服-内容。自强让我们更自信自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。复习提要（三）P26克服惰性努力P27不断克服坚持4、怎样才能自

4、强？P26-275、如何做到“行己有耻”？ P28-296、为什么要向榜样学习？ P30-31P28行己有耻需要能力P28行己有耻要求不做P29行己有耻更需要自控力P30榜样不仅是P31美好复习提要（三）P31慎独，作为准则7、如何做到“止于至善”？ P29-318、什么是“慎独”？ P31P29每个人-成德。P31善于寻找-美好。P31“止于至善”要求-的行为。复习提要（四）内在体验 外显表情 生理反应1、人的基本情绪有哪些？ P352、 情绪由哪些成分组成？ P353、影响情绪的因素有哪些？P35喜、怒、哀、惧 个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境 复习提要（四）相关

5、链接4、情绪的积极作用和消极影响分别是什么？ P355、如何面对青春期的情绪？P37-38 P406、青春期的情绪有什么特点？P36情绪的作用-止步不前。 P37善于激发-多彩P38青春期的-的P40我们要学会-更美好P40 学会合理地调节情绪 复习提要（四）人与人-交往 7、为什么要以恰当的方式表达情绪？P39 8、为什么要调节情绪？P40-41 9、调节情绪有哪些方法？P4010、如何安慰他人？P41P40人生-健康P40有助于我们更好地适应环境P41运用心境 改变 -训练等方法技能复习提要（五）情感与情绪紧密-稳定1、情感与情绪的关系是怎样的？P432、情感如何分类？P443、情感有什么

6、作用？ P44-46有基础-敬畏感 P44情感是人最基本的精神需求P44情感-作出行动P45情感与我们-未知P46情感伴随-的体现复习提要（五）生活中-发展 4、为什么要体味美好情感？P47 5、我们可以通过哪些方式获得美好情感？P476、怎样创造正面的情感体验？P48我们可以-情感 方法与技能 框复习提要（五）7、负面的情感体验对我们成长有什么意义? P48-498、怎样传递情感正能量？P49-509、怎样学会关心？ P49P48生活中-也有意义。P49学会承受-成长。方法与技能 框P49可以用自己的热情和行动来影响环境 在与他人-正能量P50我们在-体验复习提要六-十课道德与法治 七年级下

7、册复习提要温暖（认可 接纳 尊重 安全感 归属感 集体荣誉感强大力量（强大合力 影响改变个人） P56-571、为什么说集体生活对个人成长具有重要意义？P52-61涵养品格（负责任 人际交往）P58-59发展个性 （平台 资源 机会）P60-61（六）复习提要集体联结度情感需要P532、如何理解集体的温暖？P53-54（六）安全感、归属感P54集体荣誉感P543、集体力量的来源和作用？P55-57来源：共同目标 团结协作 P55作用：强大合力 完成大事 P56影响改变个人 P57复习提要发展个性： 平台展示 发展 认识自我 学习资源 条件可能 完善丰富自我 （六）涵养品格 ：负责任态度能力 人

8、际交往态度能力 P58-595、如何理解集体生活成就我？P58-61复习提要（七）要求不合理 需要不同 P63理解合理性 反思可能性 P64考虑因素 局部整体 个人集体1、个人意愿与集体规则冲突的原因？ P632、如何看待个人意愿与集体规则的冲突？P644、如何排解我在多个集体中的角色冲突？P68遵守规则 合理建议 坚持集体主义 处理个人矛盾 3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？P64-65复习提要（七）小群体不能融入集体 P706、小群体与集体冲突的原因？P707、怎样正确对待小群体与集体的冲突？P70明辨是非 坚持集体主义 反对小团体主义 P705、小群体的作用？P69接纳欣赏 归属感安

9、全感 理解沟通增长才干 P69复习提要（八）美好集体-信念 P73含义：美好集体-追求作用：愿景是-进取 P721、集体的愿景的含义和作用？P722、美好集体的重要意义？ P733、美好集体有哪些特征（良好氛围）？P73-76 民主公正 充满关怀友爱 善于合作 充满活力复习提要（八）共同确定愿景和目标共同商定规则制度 民主选举共创良好氛围 集体建设需要每个人担当主人翁意识 各尽其能 集体荣誉P79-80 基础 前提-磨砺 提高能力 发展机会P81-824、如何尽责共建美好集体？P77-795、承担责任的含义？ 接受担当某种职务职责-明晰责任， 做好分内事-履责 为过失担责-承担后果6、为什么说

10、勇于担责可以成就个人成长？ P79-82复习提要（九）法律是-标尺P871、为什么说法律与生活息息相关？ P85-86 生活需要法律调整P85 渗透方方面面 指导未来生活 P85 相伴一生 规定权利义务P862、法律的本质是什么 ？ P87 法治就是-标志P873、如何理解法治的含义？P87复习提要（九）法律是人们-标志P87法治助推-之路 P88国家制定认可 国家强制力 普遍约束力4、法治与中国梦的关系？ P87-885、法律的特征？P90-926、法律的作用？P92-94规范-规定权利义务、评判向善 保护-解决纠纷制裁违法犯罪 维护权益复习提要（十）不成熟-侵害 P96未成年人-之义 P9

11、7未成年人保护法 预防未成年人犯罪法1、为什么要对未成年人进行特殊保护？P96-97 2、保护未成年人有哪两部专门法律？P973、保护未成年人有哪四道防线？P99家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 复习提要（十）国无法不治-遵守树立法律意识-经常想到法律 遵守法律法治解决问题养成学法守法用法的习惯4、为什么要依法办事？P1015、怎样做到依法办事？P101-1026、为什么要树立法律信仰？ P102建设法治-功能 P102树立法律信仰，就是心中 P1027、如何树立法律信仰？P102道德与法治（七年级下）期末复习测试题一、单项选择题(每小题3分,共48分)1.小明进入青春期后,在家总爱和父

12、母“顶牛”对着干,在学校也经常和同学闹矛盾,发生冲突。为此,他感到很苦恼。为了摆脱苦恼,他的正确做法有()A.我行我素,唯我独尊B.相信自己,排斥他人C.学会当自己的“心理医生”D.自我封闭,少与他人交往【解析】选C。本题考查的知识点是调控青春期心理矛盾。分析题干材料可知,C符合题意;A、B、D三项观点表述错误,应排除。2.男女同学正常交往,就可能建立纯真的异性友谊。下列选项中属于男女同学正常交往的有()A.八年级(3)班的男女同学经常在一起探讨问题B.张强和同桌王丽在课桌上画“三八线”C.刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步D.李军拒绝和女生一起参加文艺演出【解析】选A。本题考查的知识点是男女

13、同学交往。男生女生交往应互相帮助,共同进步,要言谈得当,举止得体。因此,A符合题意;B、C、D三项与题意不符。3.“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。下列选项符合这一要求的是()A.害人之心不可无,防人之心不可有B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为C.忍一时风平浪静,退一步海阔天空D.一花独放不是春,百花齐放春满园【解析】选B。本题考查学生对“行己有耻”的理解。分析题干材料可知,B符合题意;A观点错误,C、D观点表述正确,但与题意不符。4.“一切对人不利的影响中,最能使人短命夭亡的是不好的情绪,如忧愁、颓废”“生命的潮汐因快乐而升,因痛苦而降。”上述

14、名言说明()A.不同的情绪会对人的身体健康产生不同的影响B.情绪产生的原因是多方面的C.不同的情绪有不同的表现形式D.人的情绪是无法控制的【解析】选A。本题考查的知识点是情绪的影响。分析题干中“生命的潮汐因快乐而升,因痛苦而降”等关键信息可知,A是对其的正确理解,符合题意;B、C观点表述正确,但不符合题意;D观点错误,情绪是可以控制的。5.情由心生,我们每个人的内心都有一个情感世界。下列对情感认识正确的是()情感是短暂的,不稳定的丰富而深刻的情感有助于激发我们的创造力负面的情感体验对我们有害无利传递情感正能量会让生命更有意义A.B.C. D.【解析】选D。本题考查学生对情感的认识和理解。错误,

15、情感是相对稳定的;错误,负面的情感对我们的成长也具有意义,可以丰富我们的人生阅历;是对情感的正确理解,符合题意。故选D。6.下面是初中生小红的日记片段。这段日记启示我们()从小学来到镇初中,将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。个人的成长只能靠集体集体生活可以培养负责任的态度集体生活有助于人际交往集体生活有助于完善自我 A. B. C. D.【解析】选D。本题考查学生对集体成就我的理解。分析题干中“提高了我的生活自理能力”等关键信息可知,符合题意;观点错误,观点表述正确,但与题意无关。7.你想对漫画公私一家中的主人公说的是()个人利益和集体利益是完全一致的我们要以集体利益为重,自觉服从

16、集体利益个人利益的实现,会促进集体利益的发展为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A. B. C. D.【解析】选D。漫画中的主人公在企业经济效益亏损的情况下,自己却依旧拿百万年薪,说明他没有正确处理好集体利益与个人利益的关系。说法错误,个人利益与集体利益不是完全一致的,而是在根本上一致;与题意不符;符合题意。218.在一个集体中,如果每一个人都是“圆球”,那么就永远融合不到一起。这启示我们要想共奏和谐乐章,就要()www-2-1-cnjy-com善于团结合作敢于直面竞争学会关怀与友爱处理好个人与集体关系A. B. C. D.【解析】选D。本题考查学生对材料的理解分析能力。题干中关键信息“

17、在一个集体中,如果每一个人都是圆球,那么就永远融合不到一起”启示我们要善于团结合作,学会关爱他人,正确处理好个人与集体的关系,故符合题意,与材料不符。9.我们在义务教育阶段上学不用交学费、杂费,这是义务教育法的有关规定;我们的父母有劳动法等法律保护他们的合法权益;道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规;盗窃、抢劫等违法行为会受到法律制裁。这说明()A.日常生活需要法律B.法律与我们每个人相伴一生C.法律是统治阶级意志的体现D.闯红灯容易导致交通事故的发生【解析】选A。本题考查的知识点是生活需要法律。题干材料说明了生活与法律息息相关,因此,A符合题意;B、C、D观点表述正确,但与题意不符。10.2

18、016年7月25日,军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判,认定郭伯雄犯受贿罪,判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产,追缴的赃款赃物上缴国库,剥夺上将军衔。这充分体现了()A.法律是由国家制定或认可的B.不注重道德修养必然会走向违法犯罪的道路C.人们的日常生活离不开法律D.法律对全体社会成员具有普遍约束力【解析】选D。本题考查学生对法律特征的理解。题干中“中央军委原副主席”等关键信息说明,法律面前人人平等,D符合题意;A、C观点正确,但与题意不符;B观点绝对化。11.(2016内江学业考)中华人民共和国反家庭暴力法的正式实施,让清官难断的“家务事”有了国法可依

19、。首部反家暴法的实施有利于()彻底预防和制止家庭暴力保护家庭成员的合法权益维护平等、和睦、文明的家庭关系加大对违法犯罪的惩治力度,促进社会和谐稳定A.B.C.D.【解析】选B。本题考查学生对材料的理解分析能力。中华人民共和国反家庭暴力法的正式实施,有利于保护家庭成员的合法权益,有利于维护和谐的家庭关系,也能够惩治违法犯罪,有利于促进和谐社会的建设,符合题意;观点绝对化,应排除。12.从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来,“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”()是因为中小

20、学生违法犯罪形势越来越严峻表明中小学生比成人更需要接受法治教育体现了国家重视从小培养公民的法治观念表明了国家积极全面推进依法治国A.B.C.D.【解析】选B。本题考查学生对法治的认识和理解。观点错误,应排除;是对在义务教育阶段突出“法治”教育的正确理解。故选B。13.下列关于法律的认识,正确的是()法律是由国家制定或认可的行为规范法律是仅对违法犯罪人员具有约束力的行为规范法律同道德、纪律一样,都是靠国家强制力保证实施的行为规范法律是通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们合法权益的行为规范A.B.C.D.【解析】选C。本题考查学生对法律特征和作用的认识。法律对全体社会成员具有普遍的约束力,因此,观

21、点错误;靠国家强制力保证实施,这是法律区别于道德、纪律的最主要特征,因此,观点错误;是对法律的正确理解,符合题意。14.在第21个全国中小学生安全教育日,教育部发出通知,要求全国中小学利用教育日开展系列安全教育活动。学校开展系列安全教育活动()A.能确保增强未成年人的法治观念B.体现了对未成年人的社会保护C.有利于增强未成年人的自我保护意识D.能避免未成年人受到意外伤害【解析】选C。本题考查学生对未成年人的特殊保护的知识。学校开展系列安全教育活动,体现了对未成年人的学校保护,目的在于提高学生的自我保护意识和能力。依此可知A项与材料无关;B项错误,是学校保护;C项正确且符合题意;D项错误,是过于

22、绝对的说法。15.(2016河南中考)近期,中国青少年研究中心对12个省份的调查显示,未成年人犯罪率有所下降,但低龄化、暴力化趋势却很明显,1418周岁未成年人罪犯中,14周岁人群所占比重已达20.11%,而在2001年这一比例仅为12.3%。这警示我们()A.社会戾气在影响,消除犯罪无良方B.少年犯罪危害大,全民执法重处罚C.问题少年有问题,家校合力全解决D.道德法律进课堂,防微杜渐助成长【解析】选D。本题考查学生对材料的理解分析能力。解答本题可以用排除法。A消除犯罪无良方,观点错误;B全民执法重处罚,观点表述错误;C观点绝对化;提高道德修养和增强法治意识,有利于青少年的健康成长。因此,D符

23、合题意。16.(2016定西中考)“CCTV2015年度法治人物”李竹奎,积极组织参与法制宣传教育,广泛宣传法律法规,把干部的政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合,提高了干部的法制观念。李竹奎的事迹启示我们青少年应该()树立法治观念,做懂法的人维护法律尊严,做守法的人敢于并善于同违法犯罪行为作斗争,做护法的人宣传法律知识,做普法的人A.B.C.D.【解析】选D。本题考查学生对材料的理解分析能力。题干中“积极组织参与法制宣传教育,广泛宣传法律法规”等关键信息说明符合题意;观点表述正确,但与题意不符。二、简答题(共10分)17.看!某中学的春季运动会上,七年级(1)班的运动员有的在运动场上

24、飞跑,为争夺第一努力,同学们为他加油;有的同学在跳高,中间休息时,同学送水给他,并向他提出建议或注意事项;文笔好的同学在为他们班的同学写加油稿。虽然大家都很辛苦,但是一想到班级的荣誉,他们都干劲十足在同学们的共同努力下,七年级(1)班获得了团队总分第一名的好成绩。(1)七年级(1)班获得好成绩的力量来源于什么?(4分)(2)向七年级(1)班学习,我们应怎样为建设美好集体贡献力量?(6分)【解析】本题考查学生对集体力量和关爱集体的认识和理解。第(1)问,结合材料中同学们的行为和设问角度分析可知,应是共同目标和团结协作。第(2)问,结合材料中同学们的具体表现和建设美好集体的要求直接回答即可。答案:

25、(1)同学们的共同目标和团结协作。(2)每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。悉心呵护集体的荣誉和利益。在集体生活中勇于承担责任,并落实到具体的事情里。学会关爱他人,互相帮助等。(回答出三点即可)三、情境分析题(共12分)18.请阅读下列某班级论坛中的两个帖子,分别回答问题。青春飞扬我发现脸上的痘痘又多了,丑死了!学校又严令穿校服,可是,校服的款式我实在不喜欢,我还是喜欢穿奇特服装,扮“酷”!(1)你认同他的观点和做法吗?并简要说明理由。(6分)网中的鱼在今天的中考模拟考场上,一个女同学在考数学时,因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来,她一怒之下把试卷撕了,并哭着离开了考场。(2)该女

26、同学表现出怎样的情绪?这样的情绪给她带来怎样的影响?你认为她应该如何调控自己的情绪?(6分)【解析】本题考查学生对青春期、班集体和情绪的认识和理解。第(1)问,结合材料中“痘痘又多了,丑死了”“严令穿校服”“扮酷”等关键信息和设问角度分析可知,应围绕悦纳青春期生理变化、正确处理个人意愿与集体规则等作答即可;第(2)问,结合材料中女同学的表现和设问的角度,围绕消极情绪的影响和调控情绪的方法等作答即可。答案:(1)不认同。长青春痘是青春期的正常现象,我们要学会悦纳生理变化,在追求外在美的同时,也要体现青春的内在美。我们要理解集体要求的合理性,让个人意愿服从集体的共同要求。(2)愤怒(或焦虑)。消极

27、的情绪会使人难受,降低自控能力等。她应该合理地调控情绪,用恰当的方式表达情绪。如提醒自己避免情绪失控、考试结束后与老师交流找出问题的原因等。四、材料分析题(共14分)19.材料一最高人民法院公布的关于审理毒品犯罪案件适用法律若干问题的解释规定:向在校学生贩卖毒品的,利用、教唆未成年人非法持有毒品的被认定为刑法规定的“情节严重”加重处罚。材料二明星张某容留他人吸毒一案在朝阳法院开庭审理。法院认为,张某实际容留他人吸毒,主观恶性较大,一审依据刑法以容留他人吸毒罪判处其有期徒刑10个月,处罚金2000元。(1)法律为什么规定“利用、教唆未成年人非法持有毒品”要加重处罚?(6分)(2)法院对明星张某的

28、判决给我们什么启示?(8分)【解析】本题考查学生对材料的理解分析能力。第(1)问,结合题干中法律规定和设问角度分析可知,应围绕未成年人受特殊保护的原因作答;第(2)问,结合材料中法院依据刑法对明星张某的判决等关键信息和设问角度分析可知,应围绕法律的特征和作用、法治意识等组织答案,答案具有一定的开放性。答案:(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。(2)法律由国家强制力保证实施。法律面前人人平等,任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。法律通过制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。法治社会里,人人要遵守法律,依法办事。法律是判断是非曲直、处理社会矛盾和纠纷的标尺等。(回答出4点即可,其他符合题意的答案也可)五、实践探究题(共16分)20.为进一步提高中小学生法治意识,预防违法犯罪,