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1、Word - 3 -幼儿园大班科学活动教案神奇的纸圈活动目标1、了解莫比乌斯圈的特征，感触莫比乌斯圈的奇特变化。2、能大胆举行猜测并记录，提升观看和动手能力。3、体悟莫比乌斯圈给生活带来的便捷。活动预备纸条、纸圈、剪刀、固体胶、课件、记录表、记号笔。活动过程一、激活幼儿的爱好。小伴侣看，我今日带来一张长方形纸条，谁会把它变成一个圈？（个别幼儿直接把纸条两端对接，做成一般纸圈）你还有没有其他的办法吗？今日我也用纸条变了一个圈，小伴侣看一下它与小伴侣变的圈有什么不同？幼儿叙述后老师小结，一个拧过一个没拧过。我们把这个圈称为一号圈，另一个圈称为二号圈。二、幼儿第一次操作，熟悉莫比乌斯圈，了解它的特征

2、。现在我请小伴侣在一号圈和二号圈上来画线，你会有什么发觉呢？在画的时候要从接缝这里开头，最后再回到这里。幼儿操作后个别回答，你发觉了什么？为什么会这样呢？幼儿叙述后老师小结：其实这个纸圈，它有一个好玩的名字叫莫比乌斯圈，是很久以前一个叫莫比乌斯的人发觉的，所以就用他的名字来命名了。三、幼儿其次次操作，发觉莫比乌斯现象一。现在莫比乌斯圈要来和小伴侣变魔术了，那假如我沿着刚才小伴侣画的线把它剪开，然后卡擦卡擦剪到头，会怎么样呢？（幼儿猜测，老师记录）你想来亲手动手试一下吗？提操作要求：使用剪刀的时候要当心，不要剪到手指。假如剪好了可以高高举起来，让我们一起来看一下。幼儿操作后叙述，你剪好的结果和刚

3、才猜的一样吗？小结：本来莫比乌斯圈往中间剪开后，变成了一个更大的莫比乌斯圈。四、第三次操作：发觉莫比乌斯现象二。师：你们想想看，假如这个大的纸圈再在中间剪开，又有什么变化呢？你想来试一下吗？（幼儿猜想后操作并记录）出示幼儿记录表，个别幼儿介绍。老师小结：在第一次剪成的大纸圈上再次中间剪开，变成两个套在一起的莫比乌斯圈。六、总结，观察课件，了解生活中的莫比乌斯圈。今日我们熟悉了奇特的莫比乌斯圈，那你知道它有什么用吗？其实呀，在我们的日常生活中都藏着许多莫比乌斯圈，我们一起来看看吧。立交桥：避开行人车辆的拥挤。过山车：越发刺激有趣。传送带：削减反复的摩擦工作，增强传送距离和面积。本来人们通过莫比乌斯圈的原理，建筑了许多实用的东西，让我们的

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