幼儿《我会种花》教学设计

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程我会种花课程标准 根据幼儿的学习特点来设计教学内容。教学内容分析通过观赏各种各样的花，感受花的美，同时激发孩子种植的欲望，并通过认知与操作活动，培养孩子的动手能力。教学目标1、初步掌握简单的种植方法2、了解种子萌芽及生长过程。3、乐于参与播种活动，在劳动中体会乐趣。学习目标孩子们学会如何种花。学情分析经验总结：1、孩子们能够总结平时生活经验2、重点、难点介绍方法、步骤及注意事项让孩子在活动中能体会到种花乐趣，在过程中体会生命的价值和意义教与学的媒体选择多媒体教学PPT 种植工具材料实物课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注小班的孩子自主合

2、作探究能力相对比较差，所以尽量老师多讲解示范。教学活动步骤序号1讨论种花经验2认识种花工具和种子3观察发芽的种子4学习播种过程5播种操作教学活动详情教学活动1：我会种花活动目标了解种花用的工具及种植方法。解决问题平时大家都不会使用到种植工具，通过活动让孩子们自己体验播种工具带来的乐趣。技术资源教学投影仪，能够切实的放映图片信息，给孩子较真实的视觉感。常规资源种植工具 放大镜 活动概述教师引导孩子学习播种工具的使用和方法教与学的策略活动过程：师：你们知道花是这么种的吗？谁来说说？睿文：我和妈妈是用铲子种的玫瑰花。小小：我看到种花是要浇水。希希：奶奶种了萝卜每天用水浇。咚咚：我看过我奶奶她用花盆种

3、了蒜头，我帮她用水壶浇水了。师：噢！这么多小朋友有种花的经历，那你们说说种花都需要哪些工具呢？可玲：有水壶浇水嘟嘟：用铲子挖土橘子：要用水桶提水。洋洋：盆里装点土师：小朋友说了这么多，接下来我们看看老师准备的这几样简单的工具可以用来种花吗？师：有铲子、洒水壶、花盆，这些是不是刚刚大家都有说到的工具呢？生：是的。师：这些工具怎么使用，谁来说说？罡罡：洒水壶是用来浇花的。比比：铲子可以挖沙子。多多：铲子还可以铲其他东西。果果：花盆可以装花，我在花店看到过。甜甜：我家阳台也有花盆种了好多花师：小朋友你们真棒！刚才大家都说对了，我们认识了种花的工具接下来我们去种花还需要准备什么吗？小小：需要种花的种子

4、，没有种子我们就种不了。睿文：花盆里要有泥土。卓凡：还要提点水去浇。师：我们需要准备种子、泥土、还有水。今天老师还带来了一样东西小朋友们可能没有见过的哦！想看看吗？生：想师：知道这是什么吗？（出示肥料）思思：花的种子麦琪：是种花的种子吧！上面有朵花。师：这些是给花提供营养的肥料。我们今天认识了种花工具和材料，大家要不要去试试自己种花呢？铲子、洒水壶、花盆种子肥料反馈评价在讨论播种经验时，大部分孩子其实是没有实际操作经验的，凭着平时一些生活记忆，让孩子们在认识播种工具上有了更多的认识。教学活动2：我们来播种活动目标1、初步掌握简单的种植方法。2、乐于参与播种，体验播种带来的乐趣。解决问题请专业的

5、园丁进行播种全过程操作讲解，让孩子能够更理解种植步骤。技术资源教学放大镜让孩子能够更清楚的观察实物。常规资源种植工具和材料：种子 花盆 铲子 洒水壶 活动概述老师引导孩子观察，幼儿讨论进行操作。教与学的策略活动过程：看看老师给你们带来了什么？甜甜：黑黑的小虫子。可铃：一颗颗的像芝麻。燊燊：我觉得是火龙果的种子凯凯：我也觉得是种子师：这样看太小了，老师给大家准备了放大镜，你们要不要再用它来看看到底是什么？为为：好像有个白白的尾巴嘟嘟：是小动物吗？洋洋：好像是蝌蚪师：刚刚有小朋友说是火龙果的种子，也有小朋友发现了白色的尾巴，没错它是种子，白白的尾巴是它的芽。这是种子发芽了。种子发芽了我们可以开始去播种了咯！准备种花工具和材料，听园丁叔叔讲述种花的过程：1、用铲子松土2、散播种子 3、添土 4、浇水孩子们自己操作：松土播种子添土浇水属于我们的小花园，期待花苗快快长大延伸活动：每天观察种子的生长情况，并用自己的方式作记录。反馈评价今天我们一起和园丁叔叔进行了种花实践，孩子们掌握了很多种花的方法。每个人都有属于自己种植的小花，希望在日后能够精心呵护你的小花，做好观察日记，让它和我们一起快乐的成长。评价量规第一：讨论种植检验让孩子们更