2022-2023学年新教材高中生物第4章生物技术的安全性与伦理问题第2节关注生殖性克隆人课件新人教版选择性必修3

1、第4章生物技术的安全性与伦理问题第2节关注生殖性克隆人课标要点学法指导1认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，简述克隆技术、“设计试管婴儿”等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊2分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验1通过讨论与交流了解克隆技术，还要关注它带来的有关伦理问题(科学思维)2结合具体实例，讨论是否支持“设计试管婴儿”(生命观念、科学思维)知识导图课前新知导学生殖性克隆人面临的伦理问题1生殖性克隆和治疗性克隆生殖性克隆是指通过克隆技术产生_。治疗性克隆人是指通过克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到_的目

2、的。二者有着_区别。独立生存的新个体治疗疾病本质2对生殖性克隆人面临的伦理问题的讨论对生殖性克隆人的研究态度观点或理由少数人支持生殖性克隆人是一项科学研究，既然是科学，那就有它自己的发展规律，因此社会应该允许科学家研究对生殖性克隆人的研究态度观点或理由大多数人反对伦理学家生殖性克隆人“有违人类_”。生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和_上都不健全的人，严重违反了人类_，是克隆技术的滥用生物学家由于_尚不成熟，生殖性克隆人会面临的问题：流产、死胎和畸形儿等，这显然与人类传统的_是背道而驰的尊严社会地位伦理道德克隆技术伦理道德你支持克隆人的研究吗？微思考【答案】不支持生殖性克隆人。下列有关生殖性克

3、隆人的说法中，正确的是()A生殖性克隆人在理论上是可以的，技术也已成熟B大多数人支持对生殖性克隆人进行研究C治疗性克隆和生殖性克隆无本质区别D有的伦理学家认为生殖性克隆人“有违人类尊严”【答案】D【解析】生殖性克隆人在理论上是可以的，技术还不成熟；大多数人对生殖性克隆人的研究持否定态度；有的伦理学家认为生殖性克隆人“有违人类尊严”；治疗性克隆和生殖性克隆的目的不同，二者有本质区别。我国禁止生殖性克隆人及警惕用新技术研究生殖性克隆人1我国政府坚决反对克隆人，不允许进行任何_克隆人实验；一再重申四不原则：_、_、_、_任何生殖性克隆人的实验。2我国政府同样重视_克隆所涉及的伦理问题，主张对_克隆进

4、行有效监控和严格审查。3我国科学家用4种小分子化合物诱导小鼠的成纤维细胞转成了_细胞，这种细胞又被称为_干细胞。生殖性不赞成不允许不支持不接受治疗性治疗性iPS化学诱导多能我国禁止生殖性克隆人的原因不包括()A生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯B生殖性克隆人促进了人类基因多样性的天然性，利于人类的生存和进化C生殖性克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念D由于技术问题，可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人【答案】B【解析】我国禁止生殖性克隆人的原因：生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯；生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然性，不利于人类的生存和进化；生殖性克隆人冲击了现有的婚姻 、家庭和

5、两性关系等传统的伦理道德观念；由于技术问题，可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人等。课堂素养初培生殖性克隆人面临的伦理问题知识归纳1生殖性克隆人面临的伦理问题观点理由赞成(1)生殖性克隆人是一项科学，既然是科学就应允许研究；(2)现在人们的伦理道德观念还不接受，但人的观念是可以改变的观点理由不赞成(1)生殖性克隆人“有违人类尊严”；(2)生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人，严重违反了人类伦理道德；(3)克隆技术尚不成熟中国政府的态度禁止生殖性克隆人，原则是不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验，但不反对治疗性克隆2治疗性克隆和生殖性克隆(1)过程(2)治疗性克

6、隆和生殖性克隆的比较比较项目治疗性克隆生殖性克隆概念是指利用克隆技术产生特定细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的指通过克隆技术产生独立生存的新个体目的治疗人类疾病繁殖新个体操作水平细胞水平个体水平美国某生物技术公司利用成人细胞首次克隆出人类早期胚胎的消息公布后，引起了全世界的轩然大波。中国政府明确表示：中国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验，重视以治疗和预防疾病为目的的人类胚胎干细胞研究，但研究必须是有序的，并且要在有效监控条件下进行。1利用成人细胞克隆出早期胚胎能说明动物体细胞具有全能性吗？简述动物克隆过程。提示：不能。克隆过程为

7、：2我国为什么反对生殖性克隆人？提示：反对生殖性克隆人的原因：(1)违背社会、伦理道德等问题。(2)克隆技术并不绝对成熟还需探讨等。素养达成：本重难点通过学习生殖性克隆和治疗性克隆，及克隆技术引发的伦理问题，培养“生命观念”“科学探究”素养。对点精练1下列有关生殖性克隆人的说法，错误的是()A生殖性克隆人是一种无性生殖方式B生殖性克隆人证明了人体细胞的细胞核具有全能性C在现有克隆技术条件下，成功率为100%D我国政府禁止生殖性克隆人【答案】C【解析】生殖性克隆人的繁殖方式在本质上属于无性生殖；高度分化的动物细胞的全能性受到限制，但生殖性克隆人证明了人体细胞的细胞核具有全能性；由于克隆技术尚不成

8、熟，在现有的克隆技术条件下，成功率不可能为100%；我国政府禁止生殖性克隆人，但不反对治疗性克隆。2法国议会投票通过了生物伦理法案，该法案从立法上禁止在法国进行生殖性克隆和治疗性克隆，新法案明文禁止从事治疗性克隆研究的原因是()A治疗性克隆带来严重后果B治疗性克隆的研究必然会过渡到生殖性克隆C治疗性克隆严重违反生物伦理D治疗性克隆就是生殖性克隆【答案】B【解析】人类生殖性克隆的研究严重混淆了生物伦理，治疗性克隆研究必然会过渡到生殖性克隆的研究，所以法国明文禁止从事治疗性克隆的研究。知识归纳1试管婴儿(1)过程：(2)目的：解决不孕不育。“设计试管婴儿”引发的伦理问题2“设计试管婴儿”(1)过程

9、：与试管婴儿的培育过程相比，“设计试管婴儿”多了遗传学诊断，即过程。(2)目的：用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病。(3)“设计试管婴儿”只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门严格审批。对点精练下图表示培育试管婴儿的两条途径，下列相关叙述正确的是()A途径1为培育试管婴儿，途径2为“设计试管婴儿”B为早期胚胎培养过程，该过程要在培养液中加入血清C表示体内受精过程，在输卵管中进行D此两条途径获得试管婴儿的目的是完全一致的【答案】B【解析】途径1进行了遗传学诊断，表示“设计试管婴儿”，途径2表示培育试管婴儿，A错误；为早期胚胎培养过程，该过程要在培养液中加入血清，B正确；表

10、示体外受精过程，C错误；此两条途径获得试管婴儿的目的是不同的，前者主要是避免遗传病的发生，后者主要是解决不孕不育问题，D错误。课堂延伸提分易错易混：试管婴儿与“设计试管婴儿”为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿，和“设计试管婴儿”的区别。所谓“设计试管婴儿”，实际上是指体外受精形成的胚胎(几个细胞期)在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些基因检测。当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育。一般我们所说的试管婴儿，不必经过基因检测这一步骤。例1试管婴儿技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出，在试管等容器中完成受精，再进行培养使其发育到适宜的阶段时，将胚胎植入女

11、性子宫内发育成胎儿，它使一部分不能生育的夫妇重新获得了生育的机会。下列叙述正确的是()A试管婴儿技术在生物学上所依据的原理是无性生殖B试管婴儿可以选择性别C试管婴儿的形成用到的技术有体外受精、体外培养、胚胎移植D试管婴儿技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿”技术，二者对人类的作用是相同的【答案】C【解析】试管婴儿技术实际是体外受精，即经过精子和卵细胞结合，因此为有性生殖；可以选择性别的是“设计试管婴儿”；试管婴儿的培育过程包括体外受精、体外培养、胚胎移植；普通试管婴儿技术主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，“设计试管婴儿”技术可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病。错因分析：一是对有性生殖

12、和无性生殖不理解；二是没有熟记试管婴儿的过程和目的；三是没有理解试管婴儿和“设计试管婴儿”的区别。解题技巧：实验题设计的一般答题方法例2治疗性克隆是指把患者体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中，构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出胚胎干细胞(ES细胞)，获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞)，用于治疗。请回答下列问题：某次科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞，并进行了胰岛素释放实验：(1)实验思路：控制培养液中_的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量。(2)实验中的无关变量有_。(3)如图为实验结果：据此分析确认ES细胞诱导成功。得到此结

13、论的依据是_。【答案】(1)葡萄糖(2)培养温度、培养液pH、培养液浓度及其用量等(3)在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌量减少审题流程：第一步明确实验解题思路解答实验题应先明确实验目的和实验原理，再根据单一变量原则确定自变量、无关变量和因变量，确定实验思路、实验步骤，由实验结果得出实验结论。第二步依据题意，分析实验由题干可知实验目的、实验结果，由此推知实验原理和实验思路；由图知实验自变量为培养液中葡萄糖的浓度高低，因变量为胰岛素的分泌量，无关变量也可得出；最后得出结论。如下表：实验目的确认诱导ES细胞定向分化为胰岛B细胞是否成功实验原理胰岛B细胞在葡萄糖浓度高时，分泌胰岛素

14、多，在葡萄糖浓度低时，分泌胰岛素减少实验思路控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量自变量培养液中葡萄糖的浓度无关变量培养温度、培养液pH、培养液浓度及其用量等因变量胰岛素的分泌量实验步骤略实验结果如本题图实验结论ES细胞诱导成功第三步逐个击破，正确解答某次科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞，并进行了胰岛素释放实验：(1)实验思路：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量；(2)实验无关变量：培养温度、培养液pH、培养液浓度及其用量等；(3)如图为实验结果，据此分析确认ES细胞诱导成功，得到此结论的依据是在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛

15、素分泌量减少。小练素养达成1治疗性克隆有希望解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应的问题。如图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是()A上述过程利用了动物体细胞融合技术B上述过程实现了动物细胞的全能性C胚胎干细胞的不断增殖和分化才能保证过程的进行D图示克隆技术有悖于伦理问题，因此我国政府提出不赞成、不允许、不支持、不接受的四不原则【答案】C【解析】题图所示过程利用了动物细胞培养；动物细胞全能性是指已分化细胞发育成完整个体；图示为治疗性克隆，而我国政府提出不赞成、不允许、不支持、不接受的四不原则是针对生殖性克隆人实验的。2“设计试管婴儿”是在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断。

16、下列有关叙述不正确的是()A植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫B针对女方是血友病患者而男方正常的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫C针对男方是抗维生素D佝偻病患者而女方正常的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的男胎植入母体子宫D该技术是为了不生出患病孩子，因此无需考虑性别【答案】D【解析】有些伴性遗传病在男女中患病的情况不同，可以通过选择婴儿的性别，生出正常的孩子。3下列引发伦理问题的生物技术主要包括()生殖性克隆人“设计试管婴儿”治疗性克隆转基因生物ABCD【答案】A【解析】引发伦理问题的生物技术主要包括生殖性克隆人、“设计试管婴儿”，即涉及人自身的社会地位、家庭观念、两性关系等伦理方面，但不包括转基因生物、治疗性克隆等。4下列有关治疗性克隆的说法，错误的是()A涉及胚胎干细胞培养技术B通过治疗性克隆可将克隆人的器官取出替换病变