授课课件8.金色的鱼钩第1课时

1、“鱼钩”，本文指老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩，是老班长的遗物。老班长曾用它给病号钓鱼吃，挽救了三个年轻战士的生命。“金色的”，借指老班长忠于党，忠于革命和舍己为人的精神。在这篇课文中，作者通过对人物的语言、动作、神态等方面的描写，像讲故事一样叙述了红军长征途中一位老班长的故事。字词精讲初读感知当堂检测第 一 课时金色的鱼钩81.认识8个生字；会写6个生字；理解“喜出望外、奄奄一息、瞻仰”等词语。2.有感情地朗读课文。理解课文内容，体会红军战士对党、对革命事业的忠诚，以及高度的责任感和深厚的阶级友爱（重点）。学习目标驼我会写书写指导左窄右稍宽。“它”的宝盖盖住“匕”。tu拢书写指导左窄右宽，“扌”

2、横笔略高于“龙”横笔。ln瓷书写指导“欠”撇、捺不宜太长；“瓦”横稍短。c熬书写指导上部要写紧凑，下部四点要写均匀。o蚯书写指导“虫”的“口”稍扁些；“丘”最后一笔横要平直。qi蚓书写指导“弓”窄长，末笔竖为垂露竖，长于“弓”。yn稞 筷 弥 糙 瞻kkuimcozhn我会认弥漫 粗糙mco易读错字熬o（熬粥）o（熬白菜）宿s（宿舍 住宿）xi（星宿）xi（三天两宿）多音字威胁：弥漫：严峻：喜出望外：理解词语使遭遇危险。造句：洪水威胁着整个村庄。(烟尘、雾气、水等)充满；布满。严厉；严肃。造句：虽然目前的形势十分严峻，但他却表现得非常镇静。遇到出乎意料的喜事而特别高兴。造句：老人的钱包失而复得

3、，他喜出望外。目不转睛：无边无涯：理解词语眼珠子一动不动地盯着看，形容注意力集中。本课指“我”盯着老班长的搪瓷碗看。造句：外国小朋友们个个睁大眼睛，目不转睛地观看马戏团的表演。本课指茫茫的草地没有边际。造句：红军战士走在无边无涯的草地上，早已是筋疲力尽了。三长两短：奄奄一息：理解词语指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。造句：奶奶望着爷爷那虚弱的身体，心里想：你万一有个三长两短，我可怎么活啊！只剩下微弱的一口气。形容气息微弱的垂死之状。造句：他们在街上看到一只骨瘦如柴的流浪狗奄奄一息，便上前照顾它。威胁威逼这两个词都是动词，都表示用武力或权势吓唬、压迫人。“威胁”运用范围比“威逼”广。对象除具体人

4、以外，也可用于政治、军事、自然界等方面，还用于抽象事物，如威胁生命。“威逼”多指人直接施加各种手段强迫他人，以达到预期目的，如威逼群众，威逼利诱。1.只要开成了这条渠，以后就再也不会受旱灾的威胁了。2.不管敌人如何威逼利诱，刘胡兰也不向敌人说出党的机密。辨析词语相同点：不同点：造 句： 8.金色的鱼钩（朗读视频）.mp4听朗读第一部分（第14自然段）做鱼钩。写老班长想办法照顾病号，在粮食吃尽的时候做鱼钩，钓鱼做鱼汤给“我们”吃。第二部分（第522自然段）用鱼钩。写老班长坚持夜晚钓鱼给战士们吃，自己却舍不得吃。第三部分（第2334自然段）藏鱼钩。写老班长牺牲了，“我”把鱼钩留做永久的留念。交流分

5、段情况在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！说一说本课的中心句是什么？课堂小结这篇课文讲的是在红军长征过草地时，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长牺牲了。1看拼音写词语。tu bi h lng c wn o y qi yn 习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”驼 背熬 夜合 拢蚯 蚓瓷 碗2.把下列词语补充完整。奄奄()() 喜()()外目不()() ()()无涯三长()() 昏()()醒一出息望转无睛边两短迷不3读句子，夸张句后打“”，不是的打“”。(1)我觉得好像有万根钢针扎着喉管。()(2)我的心里好像塞了铅块似的。()(3)我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。()4按要求写句子。(1)如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？(改为陈述句)_(2)老班长抚摸头。(把句子写具体)_如果你们真有个三长两短，我没法去向党报告。老班长用粗糙的手抚摸我的头。5给下面句子选择正确的含义。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪