探究摩擦力大小和哪些因素有关

1、关于探究摩擦力的大小与哪些因素有关第一张，PPT共三十三页，创作于2022年6月vF 摩擦力：两个互相接触的物体，当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时，就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力 摩擦力有：滑动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力。 F第二张，PPT共三十三页，创作于2022年6月以上情况，物体是否受到摩擦力？他们的共同点是什么？相对静止，但有相对运动趋势 情景导入第三张，PPT共三十三页，创作于2022年6月一、 静摩擦力 1、定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时，接触面之间产生的阻碍相对运动趋势的力叫静摩擦力。两物体相互接触； 两物体间存在压力

2、；两物体发生相对运动或具有相对运动趋势。4、两接触面不光滑。2、产生条件3、作用点：作用于接触面间。 （作图进行受力分析时取在重心）第四张，PPT共三十三页，创作于2022年6月4、方向：与接触面相切，与相对运动趋势方向相反 毛刷实验验证5、大小： 外力增大相对运动趋势增强静摩擦力增大Fff第五张，PPT共三十三页，创作于2022年6月注：静摩擦力是个聪明的力，不但大小随外力而变化，方向也随外力方向变化而变，且有最大值。 最大静摩擦力在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力。 静摩擦力可以是动力，也可以是阻力。例题：如图所示，一物体被压在墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小（ ），当压力F

3、增大时，物体所受的摩擦力的大小（ ）。 A.随F的增大而增大 B.随F的减小而减小 C.等于物体重力的大小 D.可能大于物体重力的大小F第六张，PPT共三十三页，创作于2022年6月1、定义：两个相互接触的物体，当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它相对滑动的力。2、产生条件：两物体相互接触；两物体间存在压力 ；发生相对滑动；4、两接触面不光滑。3、作用点：作用于接触面间。 （作图进行受力分析时取在重心）二、滑动摩擦力第七张，PPT共三十三页，创作于2022年6月4、方向：与相对运动方向相反 注：滑动摩擦力的方向与物体相对接触面的运动方向相反，而不能说与物体运动方向相反。

4、5、大小：猜想可能与接触面的粗糙程度、压力的大小、接触面积大小以及相对运动速度的大小有关。AB第八张，PPT共三十三页，创作于2022年6月探究-摩擦力的大小与 什么有关第九张，PPT共三十三页，创作于2022年6月滑动摩擦力方向与物体相对运动的方向_作用点在_相反接触面上大小？第十张，PPT共三十三页，创作于2022年6月探究摩擦力的大小与什么因素有关? 情景回顾:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.看起来,影响摩擦力大小的因素可能有: 第十一张，PPT共三十三页，创作于2022年6月猜想:1.接触面所受压力2.接触面的粗糙程度3实验器材:弹簧测力计 ，砝码，小车

5、(木块)，长木板，棉布，毛巾第十二张，PPT共三十三页，创作于2022年6月1.怎样改变木块的压力大小？2.用什么工具测摩擦力？怎样测？3.用到什么科学方法？在摩擦块上加减砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,拉力等于摩擦力问题引导第十三张，PPT共三十三页，创作于2022年6月弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线运动，画出木块所受各力的示意图。 FGF牵引力F摩擦力第十四张，PPT共三十三页，创作于2022年6月数据表格：原理:利用二力平衡的原理间接测量实验次数压力情况接触面情况摩擦力大小123 分析与论证：摩擦力的大小跟物体的 _和_ 有关.当接触面粗糙程度相同时,压力越大;_。当压力相同

6、时,接触面越粗糙_。主要研究方法:变量控制法接触面的粗糙程度压力的大小摩擦力越大摩擦力越大木块木块和重物木块木板木板棉布5N8N10N第十五张，PPT共三十三页，创作于2022年6月实验探究注意事项：1.拉着摩擦块在摩擦板上要匀速直线运动。【只有这样，拉力和摩擦力才是一对平衡力，读得拉力，才能间接知道摩擦力】 2.可以让测力计挂住摩擦块不动，匀速拉着摩擦板移动。【改善测力计示数不稳定的弊端】 3.实验中用到了控制变量法和二力平衡原理等物理方法和物理思想。合作探究：【小组实验】第十六张，PPT共三十三页，创作于2022年6月摩擦力的大小跟物体的接触面积和速度有关吗？如何设计实验？接触面:将木块平

7、着拉和侧着拉比较拉力速度：匀速拉快和拉慢比较拉力与接触面积大小无关与速度大小无关第十七张，PPT共三十三页，创作于2022年6月三、滚动摩擦1、定义：一个物体在另一个物体表面滚动时产 生的摩擦。 2、说明：当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦 小的多。 四、改变摩擦1、增大有益摩擦的方法增大压力使接触面粗糙 2、减小有害摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度滚动代替滑动摩擦面彼此分开 ：加润滑油 利用气垫 磁悬浮列车变滚动为滑动第十八张，PPT共三十三页，创作于2022年6月下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？1、走路时鞋与地面之间的摩擦2、手握筷子时的摩擦3、手拿油瓶时的摩擦4

8、、爬树时人与树之间的摩擦5、刹车时，车与地面间的摩擦6、自行车的轴与轴承间的摩擦7、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦有益摩擦有害摩擦第十九张，PPT共三十三页，创作于2022年6月增大有益摩擦增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？增大压力第二十张，PPT共三十三页，创作于2022年6月增大接触面的粗糙程度第二十一张，PPT共三十三页，创作于2022年6月增大压力第二十二张，PPT共三十三页，创作于2022年6月减小有害摩擦减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑加润滑油、变滑动为滚动第二十三张，PPT共三十三页，创作于2022年6月课堂延伸摩擦的防止与利用增大有益摩擦的办法有：（1）

9、增加接触面的粗糙程度（2）增大压力 减小有害摩擦摩擦的方法（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）用滚动摩擦代替滑动摩擦（4）给接触面处加润滑油（5）使摩擦面脱离接触第二十四张，PPT共三十三页，创作于2022年6月第二十五张，PPT共三十三页，创作于2022年6月课堂延伸摩擦的防止与利用减小有害摩擦摩擦的方法（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）用滚动摩擦代替滑动摩擦（4）给接触面处加润滑油（5）使摩擦面脱离接触增大有益摩擦的办法有：（1）增加接触面的粗糙程度（2）增大压力 第二十六张，PPT共三十三页，创作于2022年6月油膜分离第二十七张，PPT共三十三页，创作于2022年

10、6月磁悬浮列车气垫船使接触面彼此分离也能减小摩擦第二十八张，PPT共三十三页，创作于2022年6月滑动摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大 刹车片与车轮之间的压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹。等减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫磁悬浮列车总结:第二十九张，PPT共三十三页，创作于2022年6月拓展质疑：1、运动的物体一定受到滑动摩擦力吗？2、滑动摩擦力一定与运动方向相反吗？ 3、正压力增大，摩擦力一定增大吗？第三十张，PPT共三十三页，创作于2022年6月4、重300N的木箱放在水平地板上，至少要用68N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地开始移动后，用60N的水平推力就可以使它继续匀速运动。由此可知：木箱与地面间的最大静摩擦力为（ ）；木箱所受到的滑动摩擦力为（ ）；如果用45N的水平推力推木箱，木箱所受到的摩擦力是（ ），木箱处于（ ）状态；用76N的水平推力推木箱，木箱所受到的摩擦力是（ ）木箱处于（ ）状态。 68N60N45N60N静止加速运动拓展质疑：第三十一张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 拓展题：质量为M的木块，置于水平面上，物体受到水平方