初二班主任家长会发言稿

1、八年级（2）班班主任家长会发言稿 木瓜九年制学校 许翠 尊敬的各位家长：上午好！我是这个班的班主任兼语文老师。首先请允许我代表初二（2）班的全体师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。今天的会议有八项议程：1、家长签到2、班主任介绍班级基本情况3、科任教师发言4、学生代表发言5、家长代表发言6、家长自由发言7、班主任

2、总结发言8、家长填写家长会问卷调查表一、班级基本情况本班共有44名同学，其中男生27人，女生17人。住校的有43人。绝大部分同学在校表现比较好，他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成。像李娜、郝永伟、高月儿、任海英、苏婷、闫亭江、李昱锦、赵嘉龙等同学，表现都不错。当然这个从成绩方面也能反映出来。但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：（1）对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。（2）学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师逼，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。尤其是周末的作业相当部分未完成

3、或质量差，到学校来抄作业。（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。（4）部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教师值日敷衍了事，或根本不做。（5）部分学生来学校时带手机，晚上藏在被窝里玩或者打电话，影响其他人休息。更有甚者，把手机带到教室，上课玩或者借给其他同学玩。还有的就是抽烟，带了钱没地方花，想办法到外面买烟，违反学校纪律。二、期中考试情况分析下面我就这次期中考试的成绩做一下分析，大家手中都有成绩表，上面我都做了标记：加号代表进步，减号代表退步，加减号后面的数字代表进步退步的名次（年级

4、名次），每一名同学的薄弱学科，也就这次考试相对这门课程总体成绩来说拉分的科目，我也都用圆圈画出来了。这是和第一次月考做的对比。通过这个数字能够很清楚的反映出您的孩子在这段时间的学习成果。针对这个成绩，我也认真的做了一下分析。孩子们进步退步的成绩基本能够反映出他们这段时间在校的表现以及在学习上的努力程度。那些学习习惯好，上课时专心听讲，下来认真完成作业，一心都用在学习上的学生，成绩多少会有些进步。那些上课的时候默默无闻，得过且过，老师讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉，甚至不交作业。自习课交头接耳，拉话，中午晚上不按时休息，乱吵闹。上课没有精神，这些学生他们的成绩肯定好不了。那些带手机，抽

5、烟，更有谈对象的这些同学，心早不在学习上，成绩更是一塌糊涂，退步更明显。我是他们的班主任，同时也是他们的语文老师，下来我也把学生们在语文方面的表现简单说一下：首先，语文学习习惯差，字迹潦草，桌子上放着他们的语文作业等，你们可以翻一翻，看一看，了解他们的完成情况。其次，语文基本功较差，主要表现在作文上。内容七拼八凑，东拉西扯，记流水账。最后，阅读面窄，语文科目的一个很重要的学习方法，就是多读。家长们可以给孩子们适当买些作文书或其他优秀书籍，周末的时候督促他们阅读。初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，

6、这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。三、这一时期的学生发展具有以下特点12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别

7、是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低

8、。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。四、针对以上学生特点，以及班里的一些情况，在此我对各位家长提出如下建议：1、周末督促学生完成家庭作业。一般而言，周末语、数

9、、外这些主课都会布置家庭作业，回去没有写，周末下午来了抄其他同学。2、不要给孩子带手机，mp3等与学习无关的东西来学校。带了这些，午晚休不按时休息，打电话、听歌。影响其他同学休息。有时候会和社会上一些人来往联系。如果带手机了，应要求孩子放到班主任处，代为保管。3、零花钱应适量，甚至不带，接送上下学的带钱没有用处。校园里没有花钱的地方。在校期间，学校允许学生从家带一些零食，如：面包、水果、抗泉水、火腿、馍片。4、应了解孩子周五、周日的放学时间和到校时间，以便督促孩子按时回家、到校。5、定期检查孩子的作业，了解孩子的在校学习情况。6、教育孩子时，不要太过溺爱，但是也不能一味严管。应该多与孩子交流，了解其内心想法，便于管理。