2020中小学最新全面工作总结

1、2020中小学最新全面工作总结这学期即将结束了。回顾过去的一个学期，我校在上级教育行政部门的大力指导下，在 当干部群众的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我们顺利完成本学期的各项工作，基 本达到了预期的目标。现在作简单的总结：一、深入开展学习实践科学发展观活动。本学期以来，根据上级的部署，我校深入开展学习实践科学发展观活动，我校坚定不移 地贯彻落实中心小学各项安排和部署，结合学校的工作实际，坚持规定动作不走样，自选动 作有创新，扎扎实实的开展学习实践科学发展观活动，较好地完成活动任务。（一）加强领导、健全机构。为切实加强对深入学习科学发展观活动的领导，学校成立由校长任组长的领导小组，具 体负

2、责学习活动的日常工作。（二）层层动员，广泛发动。动员大会结束后，学校立即召开会议，安排部署学习实践活动的工作，制定了学习实践 活动实施方案、学习实践活动工作配档表，为学习实践活动健康有序的开展提供了制度保障。 10月20日，分别召开了全校学习实践活动动员大会。（三）加强培训，边学边改。为确保活动按程序、按规定顺利开展，并取得实效，学校在学习形式上结合实际，采取 灵活多样的形式进行，并结合工作实际和调研过程中发现的问题，本着量力而行，尽力而为 的原则，边学习调研边整改落实。达到了学有所悟，学有所用的实际效果。（四）强化宣传，营造氛围通过张贴标语、设立板报、发放学习资料、在内部网络发表稿件等形式，

3、积极宣传学习实践 活动，及时报道活动的开展情况，为扎实开展活动营造了良好的舆论氛围。（五）联系实际，突出特色。为使学习实践活动的自选动作主题鲜明、有新意，学校结合党员干部岗位职责，开展一系列 生动的主题实践活动，在广大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献的局面，营 造推动科学发展的校园氛围。（六）合理安排，统筹兼顾坚持把学习活动和其他工作紧密结合起来，在党员、干部工作时间不一样，难以集中的情况 下，采取了集中学习与分散学习相结合、辅导报告与自学相结合的灵活学习形式，确保了学 习实践活动与完成教育教学工作任务“两不误、两促进”。1（七）分析检查，稳步推进，写出整改报告。学校调研阶段工作结

4、束后，学校及时召开了转段会，总结第一阶段的工作，安排部署了 第二阶段的工作任务。同时对学习实践活动办公室成员进行了第二阶段的培训，明确了一个 重点，突出抓好两个环节。写出整改报告，推动学习实践科学发展观深入扎实开展。二、组织开展师德建设主题教育月活动，提高教师职业道德素质和德育工作水平。1、为了进一步加强教师职业道德建设，全面提高教师职业道德素质，建设一支师德高尚、 素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，根据上级的安排，九月份，我校组织开展了以 “爱岗敬业、宏扬高尚师德、力行师德规范，做人民满意的教师”为主题的师德建设主题教 育月活动。通过组织学习中华人民共和国教育法、教师法、中华人民共和国

5、中小学教 师职业道德规范、中小学班主任工作规定等法律法规，使广大教师进一步明确应遵守的 法律法规和职业道德规范，进一步增强教师的职业道德素质，切实提高遵守职业道德规范的 知觉性。2、大力宏扬师德师风先进典型，树立学习榜样。十月份，我们开展了 “学生最满意教师” 评选活动，通过全校学生投票选出他们最满意教师，并借此促进师德教育活动扎实深入的开 展。3、组织参加2018年清远市干部职工普法学习和考试。通过普法学习和考试，进一步提 高增强教师依法执教的意识和法制观念。4、我们通过每周的教师例会，组织教师学习先进教师的事迹，弘扬先进事迹创造学习先 进的氛围，促进教师爱校爱生、勤业勤岗；同时通过例会，把

6、管理方面的信息及时传递给全 体教师，使大家不断修正自己，完善自己。三、加强德育教育，促进学生全面发展。1、德育工作放在学校工作的首位，成立学校德育工作领导小组，制定学校德育计划，组 织、研究、领导学校开展德育工作。坚持半月召开一次小组会议，研究学校德育工作问题。2、继续认真学习贯彻新的行为规范。我校在上学期学习贯彻的基础上，继续通过召开校会、出版学习专栏等，组织学生学习， 明确新守则和规范的内容和要求，各班利用班会、队会课时间组织学生逐条认真学 习，结合中小学生日常行为规范简释读本，每周重点落实一两条，让学生对新的守则 和规范入脑、入心，人人理解，人人遵守。2、结合庆祝新中国成立68周年，组织

7、开展“爱国歌曲大家唱”活动。通过合唱、小组 唱、独唱、歌伴舞等歌曲比赛，形成“班班有歌声，人人唱好歌，师生共参与”的良好局面， 激发师生的爱国之情3、组织“共享阅读快乐，争当阅读之星”和“千万贺卡寄恩情”的订购活动。经过教师动员，近半同学订购了贺卡或阅读书籍。通过活动，培养了学生广泛的阅读兴趣，提升阅 读能力，拓展视野。4、充分发挥教育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。一学期，我校通过每月出版一 期时事专栏、卫生专栏等墙报、落实每周升降仪式、实行每天对班进行操行评比等，表扬好 人好事，批评歪风邪气，使学校正气上升，形成良好的学风校风。四、切实抓好教学常规工作，努力提高教学质量。1、常规教学打

8、基础，建立候课制，也杜绝老师拖堂授课的现象，规范了课堂教学，扎实 提高中见成绩。2、定期检查教案、作业批改、课外辅导等情况，有针对性地进行表扬或批评。通过检查 总结，使教师教学更具有科学性，更能体现“因材施教、因地制宜”的原则，提高教师教学 水平和工作责任感。3、进一步加强信息技术、图、音、体、实践活动等课程的教学，开足课时，上够时间。 九月底举行“爱国歌曲大家唱”比赛；十月下旬举行了学校运动会。4、积极开展教研活动。（1）教师之间互相听课不少于5节，教师们都能自觉地相互听课，学习先进的教学经验。（2）每位教师上公开课一节，并做好评议记录。五、认真贯彻执行安全制度，落实安全工作责任，确保师生安

9、全健康。（一）加强领导，建立学校安全工作制度。小学生安全工作是学校的重要职责，为了保障学校的安全，切实防止各种危及师生安全 事故的发生，保证学校教育教学工作的顺利进行，开学初学校就成立了以校长为组长的学校 安全工作领导小组，领导和组织学校的安全工作通过领导小组成员的讨论，制定了本校安全 工作管理制度，和教师签定了安全工作责任书，使教师明确职责，增强了教师安全工作的责 任感和紧迫感，做到层层有人抓，事事有人管。（二）加强学生安全教育，增强学生自防自救能力。通过张贴标语、出版专栏，利用班会课、队活动课等多种形式，组织学生学习有关安全 知识。在每周升旗仪式、校会中，在均强调要注意安全，向学生进行安全

10、知识教育，增强学 生自防自救能力。（三）认真做好安全检查，消除安全隐患。我们严格按照上级要求对校舍、教学设备和学校环境，特别是教室、阅览室等实行每月 进行了一次全面检查，发现问题及时整改，消除安全隐患，确保学生的安全。（四）认真做好甲型H1N1流感防控工作1、加强领导，落实工作责任。成立由校长任组长、各班主任为组员的学校预防甲型 H1N1流感防控工作领导小组， 专门负责组织协调学校预防甲型 H1N1流感防控工作；督促落实专人负责防控工作岗位任 务。2、广泛宣传，消除恐慌。大量印发预防甲型H1N1流感宣传资料，出版宣传专栏（学校出版 3期，各班级出版2 期），利用校会、周会、放学排队等一切可以利

11、用的时间向学生宣传普及防控知识，让广大 师生了解甲型H1N1流感可防、可控、可治、不可怕，消除学生恐慌心理，让预防措施深入 师生心中。3、开展大清洁和消毒工作。多次开展全校性大清洁，清洁卫生做到不留死角，每周对课室、办公室、走廊、厕所等 公共场所进行三次消毒，消除病毒滋生、传播的环境。4、认真落实晨检制度。每天8: 409: 00由班主任对学生健康进行检查，及时掌握师生的即可情况，对缺勤 的学生，班主任认真子核实缺勤原因，对身体有不舒服的学生及时通知家长并建议家长带其 前往正规医院诊治，然后居家休息，病好后才返校上课；及时将全校晨检情况汇总于9: 10报中心小学。5、配合卫生防疫部门做好相关的

12、疫苗接种调查摸底工作。认真做好了学生甲型H1N1流感接种意愿调查的工作，负责发放广东省甲型 H1N1流感疫苗接种知情书，由家长或 监护人签名后及时收回，并家长或监护人同意接种的接种对象登记在广东省甲型H1N1流感疫苗集体单位预防接种登记表，配合卫生防疫部门做好疫苗接种相关的工作。六、积极做好其他各项工作，确保了学校教育教学工作的正常运转。1、各班科按要求认真上好卫生与健康课程，狠抓学校的环境卫生，做到天天一小 扫，每周一大扫，使校园保持整洁。2、学校设立卫生与健康宣传专栏，每月出版一期版报，向学生宣传卫生知识，使学生从 小养成一个良好的卫生习惯，懂得一定的卫生健康知识，掌握一定的疾病预防措施。

13、3、认真贯彻学校体育工作条例，落实了早操和眼保健操。4、加强少先队工作，组织开展丰富多彩的文艺活动。（1）每两周开展一次大队活动，认真组织队员学习队的基本知识；定时开放图书室和阅 览室，开阔队员的视野，丰富课业生活。4(2)举行“我爱我家乡”的作文比赛。十月下旬，我们举行了 “我爱我家乡”为主题的 作文比赛，学生通过作文比赛，抒发了热爱家乡之情。(3)组织开展“爱国歌曲大家唱”活动。通过合唱、小组唱、独唱、歌伴舞等歌曲比赛， 形成“班班有歌声，人人唱好歌，师生共参与”的良好局面，激发师生的爱国之情。(4)组织“共享阅读快乐，争当阅读之星”和“千万贺卡寄恩情”的订购活动。 经过 教师动员，近半同学订购了贺卡或阅读书籍。通过活动，培养了学生广泛的阅读兴趣，提升 阅读能力，拓展视野。5、坚决执行“一费制”的收费规定，义务教育阶段不收费，根据中心小学的财务制度 制定了经费开支预算，并严格执行，使学校财务真正为学校的教育教学工作服务。七、存在问题。1、个别教师职业责任感表现欠佳，例如本学期出现了个别教师上课布置学生做作业，自 己在教室门口吃瓜子，并将瓜子皮等垃圾撒在走廊上的不良现象；工作积极